人教版（新课程标准）八年级上学期生物期末考试试卷新版

人教版（新课程标准）八年级上学期生物期末考试试卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_考试须知： 1、请首先按要求在本卷的指定位置填写您的姓名、班级等信息。 2、请仔细阅读各种题目的回答要求，在指定区域内答题，否则不予评分。一、 单选题 (共30题；共60分)1. （2分） (2017八上海拉尔期末) 下列关于人类对细菌、真菌的利用，对应有误的是（ ）A . 酵母菌产生沼气B . 醋酸菌制醋C . 青霉菌 抗生素D . 乳酸菌 酸奶2. （2分） (2018七上武邑期中) 藻类植物、苔藓植物、蕨类植物它们的共同特点是（ ） A . 无根、茎、叶的分化B . 都有根、茎、叶的分化C . 有根、茎、叶分化，有输导组织D . 都用孢子进行繁殖3. （2分） (2015八上东莞开学考) 如图表示植物进化的大致过程，图中、依次代表（ ）A . 藻类植物、蕨类植物、裸子植物B . 蕨类植物、藻类植物、裸子植物C . 裸子植物、藻类植物、蕨类植物D . 藻类植物、裸子植物、蕨类植物4. （2分） (2016七上龙华期中) 松涛水库是海南省第一大水库，下列可以称作一个生态系统的是（ ）A . 水库库区内的所有生物及其生活的环境B . 水库周围的绿色植物C . 水库里的水D . 水库里的鱼、虾5. （2分） (2019仁寿模拟) 植树造林、绿化荒地，可以有效地改善气候，其主要原因是（ ） 通过蒸腾作用，增加大气温度，调节降雨通过光合作用，维持大气中的碳氧平衡通过呼吸作用，增加产水量促进水循环植物根系发达，能保持水土、防风固沙A . B . C . D . 6. （2分） 生物分类的主要依据是（ ）A . 生物数量的多少B . 生物体积的大小C . 生物之间的差异程度D . 生物的分布范围7. （2分） (2019八下淮安月考) 下列有关措施或行为中，不利于苏州市环境保护的是（ ） A . 对苏州河道全面截污、清淤B . 控制汽车尾气的排放量C . 将生活垃圾直接堆放在空地上D . 加强太湖湿地保护建设8. （2分） 下列有关生物多样性的说法，不正确的是（ ）A . 我国是世界上生物多样性最丰富的国家之一B . 生物多样性就是指生物种类的多样性C . 每种生物都是一个丰富的基因库D . 保护生物多样性的根本措施是建立自然保护区9. （2分） 下列有关叙述中正确的是（ ） A . 保护生物多样性的最有效的措施是保护生态系统的多样性B . 每一个生物个体都是一个十分丰富的基因库C . 我国科学家袁隆平利用野生水稻与普通水稻杂交，培育出了产量很高的杂交水稻新品种，这是利用了生物种类的多样性D . 甲烷是微生物（主要是甲烷菌）将动物粪便、植物秸秆等废弃物中的有机物分解产生的，其所应用的原理是呼吸作用10. （2分） 关于地衣，下列说法不正确的是（ ）A . 地衣是真菌与藻类共生在一起形成的B . 藻类通过光合作用为真菌提供有机物C . 真菌可以供给藻类的只有无机盐D . 地衣一般生长在旧墙壁、树干或岩石上11. （2分） (2018八上琼海期中) 楚汉时期，汉王刘帮派谋士在项王必经之地“召集”蚂蚁，写出“项王死于此地”几个字， 项以此认为是天意安排，遂拨剑自戕，此事件中，汉王谋士主要利用了蚂蚁的什么行为（ ） A . 社会行为B . 生殖行为C . 学习行为D . 防御行为12. （2分） (2015八上乌海期中) 下列有关动物在自然界中的作用，说法不正确的是（ ） A . 动物在维持生态平衡中起着重要作用B . 动物能够帮助植物传粉、传播种子C . 动物能促进生态系统的物质循环D . 动物能把二氧化碳和水等无机物制造成有机物13. （2分） (2017八上胶州期中) 某生物兴趣小组的同学根据大豆、玉米、海带、葫芦藓、肾蕨和马尾松六种植物的特点，按如图的标准进行了分类，其中和表示的植物分别是（ ） A . 玉米和肾蕨B . 大豆和海带C . 马尾松和葫芦藓D . 肾蕨和海带14. （2分） (2019八下龙岩月考) 下列动物的名字都带有一个“鱼”，但真正属于鱼类的只有（ ） A . 鲸鱼B . 蛙蛙鱼C . 鲍鱼D . 金鱼15. （2分） 下列各组动物的行为，都属于先天性行为的一组是（ ）A . 蚂蚁做巢、蚯蚓走T形迷宫、大山雀偷饮牛奶B . 蜘蛛织网、蚂蚁做巢、企鹅孵卵C . 蜜蜂采蜜、鱼类洄游、狗听到铃声分泌唾液D . 鸟类迁徙、黑猩猩从蚁穴中取出白蚁、蝉的鸣叫16. （2分） (2018娄底) 下列有关动物行为的叙述不正确的是（ ） A . 先天性行为能使动物适应环境，有利于生存和繁殖B . 动物的动作、声音和气味可起传递信息的作用C . 社会行为往往有分工现象，可提高觅食、御敌的效率D . 学习行为可以不受遗传因素的限制，使动物适应更复杂的环境17. （2分） (2018聊城) “斜拔玉钗灯影畔，剔开红焰救飞蛾”，对“飞蛾扑火”行为的描述，错误的是（ ） A . 属于学习行为B . 是一种应激反应C . 属于先天性行为D . 是由遗传因素决定的18. （2分） (2015八上通辽期末) 分类单位的等级越大，包括生物共同特征和种类数量之间的关系是（ ）A . 共同特征少，种类数量多B . 共同特征少，种类数量少C . 共同特征多，种类数量少D . 共同特征多，种类数量多19. （2分） (2016马边模拟) 生物的多样性不包括（ ）A . 基因的多样性B . 生物种类的多样性C . 生态系统的多样性D . 自然保护区的多样性20. （2分） (2019八下湖南开学考) 下列说法错误的是（ ） A . 种子植物包括两大类群：裸子植物和被子植物B . 裸子植物与被子植物的主要区别是有无种皮C . 松的球果不是果实D . 被子植物的种子比裸子植物的种子能得到更好的保护21. （2分） (2019七上定州期中) 我国举世闻名的珍稀植物是（ ） A . 银杉、油松、银杏B . 红松、桫椤、人参C . 水杉、雪松、珙桐D . 望天树、台湾杉、金花茶22. （2分） (2019八上嘉荫期末) 藏羚羊是我国特有物种，它的羊绒比金子还贵重。1986年在藏羚羊栖息地上平均每平方公里有3至5头，而到20世纪90年代初，平均每平方公里仅存0.2头。藏羚羊数量锐减的原因是（ ） A . 偷猎者的疯狂盗猎B . 环境污染造成了藏羚羊大批死亡C . 草原被牛、羊占据，藏羚羊因食物严重缺乏而死亡D . 细菌和病毒感染造成大批藏羚羊的死亡23. （2分） (2018八上云南期末) 我国植物资源十分丰富，有植物界“活化石”之称，又称为中国“鸽子树”的是（ ） A . 珙桐B . 山茶花C . 马尾松D . 银杉24. （2分） (2019八上昭通期末) 最基本的生物分类单位是（ ） A . 界B . 纲C . 门D . 种25. （2分） (2016八下太康期中) 运用适当的方法可以保存食品下列叙述正确的是（ ）A . 可以添加适量的防腐剂来保存肉类B . 冷藏可以杀灭食品中的微生物C . 超过保质期的食品仍然可以食用D . 食品保存不会带来任何食品安全风险26. （2分） 在炎热的夏天，树林里空气潮湿、凉爽宜人，这是由于植物进行（ ）的结果。 A . 光合作用B . 呼吸作用C . 蒸腾作用D . 输导作用27. （2分） (2015八上大同期末) 体温恒定有利于动物的生存和繁衍下列动物中体温恒定的一组是（ ）A . 鹿和蚯蚓B . 麻雀和山羊C . 水母和螳螂D . 家鸽和青蛙28. （2分） (2019八下镇江月考) 下列水产市场常见的动物中，不属于软体动物的是（ ） A . 田螺 B . 乌贼 C . 虾 D . 河蚌 29. （2分） 与哺乳动物的运动有关的系统是（ ）呼吸系统循环系统运动系统神经系统泌尿系统消化系统生殖系统A . B . C . D . 30. （2分） (2018八上阳东期末) 对于病毒的认识正确的是：（ ） A . 病毒对人类都是有害的，毫无利用价值B . 病毒一旦浸入人体，就会使人患病C . 病毒的个体很小，要用电子显微镜才能观察到D . 动物病毒也可以寄生在植物细胞里二、 填空题 (共7题；共7分)31. （1分） (2017八下顺德月考) 传染病的预防措施可以分为_、_、_ 三个方面。32. （1分） (2018八上高要期中) 请将下列植物名称与所属类群用直线连接起来，并把类群的序号填写在植物名称前的括号内： 地线 _A、裸子植物水杉 _B、苔藓植物海带 _C、蕨类植物向日葵 _D、被子植物满江红 _E、藻类植物33. （1分） (2019株洲) 完成下列与生物多样性有关的概念图。 填写序号表示的内容_，_，_，_，_。34. （1分） (2019八上庆阳期末) 我国是一个历史悠久的文明古国，在古代没有冰箱及其他一些现代所用的食品防腐方法时，我国古代劳动人民就发明了抑制或杀菌来保存食物的方法。请你说出4种常用的保存食物的方法。_ 35. （1分） (2018八上揭西期中) 地球上的生物除了动物和植物外，还有_、_、病毒等微生物。 36. （1分） (2018九上东明期中) 下图是几种病毒的结构示意图,据图回答: 图中的_是蛋白质，_是遗传物质。 病毒的繁殖方式是_， 病毒侵入生物体的活细胞后,利用_的物质作为原料,在病毒自己的_“指挥”下制造出新的病毒。37. （1分） (2019八上梅县月考) 保护动物的多样性要在_、_、_三个层次上制定保护战略和采取保护措施，这些措施包括：_、_、_等。 三、 综合题 (共2题；共9分)38. （4分） (2019东平模拟) 如图为温带草原生态系统示意图，分析回答下列问题： （1） 细胞是生物体结构和功能的基本单位，图中所示动植物体的发育都是从一个细胞一_开始的。从构成生物体的结构层次分析，图中动植物体的区别_。 （2） 该生态系统的食物链和食物网是通过生物之间的_关系建立起来的。 （3） 在该生态系统中的分解者有_，它们在细胞结构上的区别是_。 （4） 部分食草昆虫的体色会随着季节的变化而变化，与周围环境基本保持一致。这体现了生物与环境之间什么关系？_。 （5） 如果人们在草原上放养的牲畜太多，就会严重破坏草场植被，造成士地沙化。这是因为生态系统的_能力是有限度的，超过这个限度，草原就会很难恢复了。 39. （5分） (2019衡阳) 如图为表示动植物进化大致历程的进化树，A、B表示生物类群。请结合图形，根据所学生物学知识回答下列问题： （1） 该进化树中呈现了多种不同类群的生物，每一类群都包含了多种生物，这体现了生物多样性中_的多样性。 （2） 在分类上，进化树的甲、乙两大主干代表的分类等级是_。 （3） 细菌与图中的变形虫同属单细胞生物，两者在细胞结构上的最大区别是细菌没有_。 （4） 图中植物类群_(填字母)的叶只有一层细胞，有毒气体可以从背腹两面侵入细胞，从而威胁它的生存。人们利用这一特点，把它当做监测空气污染程度的指示植物。 （5） 由可知生物进化的总体趋势，是由简单到复杂、_、由水生到陆生。 （6） 蚯蚓、水蛭、沙蚕均属于图中的环节动物，请从中任选一种动物说说环节动物与人类生活的关系： _。 第 16 页 共 16 页参考答案一、 单选题 (共30题；共60分)1-1、2-1、3-1、4-1、