山东省高密市第三中学高中政治 第七课 我们的民族精神复习学案 新人教版必修3

第七课我们的民族精神复习学案 自主学习案一、重点知识排查：（识记背诵）1、中华民族精神与中华文化的关系2、中华民族精神的重要性（作用）3、中华民族精神的基本内涵4.为什么高扬爱国主义的旗帜？5、爱国主义的地位、特征、主题（如何坚持爱国主义）6、民族精神的时代性的表现7、为什么弘扬和培育民族精神？（重要性、必要性、意义）8、如何弘扬和培育民族精神？9、民族精神与时代精神的关系10、一种具体的民族精神与中华民族精神的关系?二、查缺补漏：1、中华民族之魂 ，当代中华文化的魂 。2、中华文化的精髓是 。3、民族精神，是一个民族在长期共同生活和社会实践基础上形成的 的结晶。4、团结统一精神是 意识在全民族得到普遍认同和升华。5、中华民族的立业根基是 ，内在气质是 。6、 是动员和鼓舞中国人民团结奋斗的一面旗帜，是各族人民风雨同舟、自强不息的 。7、新时期爱国主义的主题是 。8、应对相互激荡的各种思想文化的主心骨是 。课堂探究案合作探究：审设问审材料组织答案在经济全球化的趋势下，各种思想文化相互激荡，西方的“情人节”“圣诞节”等越来越受到我国一些年轻人的欢迎，一些腐朽思想和生活方式也占据了部分人的头脑。请运用所学的文化生活有关知识，对“弘扬和培育民族精神，就是为了抵制外来腐朽思想文化的影响”这一观点进行评析。限时训练：（10分钟）1论语孟子韩非子以及四大名著，鲁迅的狂人日记、矛盾的白杨礼赞、冰心的寄小读者等都凝聚着民族精神。只要我们认真阅读，都能受到民族精神的熏陶。这说明()A民族精神深深植根于中华优秀传统文化之中B只要大力创造优秀的文化作品，就能弘扬民族精神C所有文化作品中都凝聚着中华民族精神D民族精神的力量集中表现为中华文化的力量2有首感人的诗歌写道：“玉树不会倒下/因为有自强不息的民族精神/玉树不会倒下/因为有中华民族无边的大爱”。下列成语中最能体现自强不息民族精神的是()A万众一心，众志成城B一衣带水，睦邻友好C勤能补拙，勇冠三军D夸父追日，精卫填海3袁隆平常说，“我毕生的追求就是让所有人远离饥饿”“中国多一点粮食不怕，若少一点粮食，你试试看”这种情怀是激励他孜孜不倦、忘我探索的不竭动力。这说明()爱国主义是中华民族精神的核心爱国主义应该表现在实际行动中在当代中国，爱祖国与爱社会主义本质上是一致的爱国主义是鼓舞人民不断进取的精神力量A BC D4时代精神是一个民族奋发图强的精神动力。黑格尔说：“体现着时代精神的英雄们主宰着生活在那个时代的人们的视野。”当下主宰中国人视野的时代精神是()A中华民族精神 B社会主义文化 C改革创新D传承民族优秀文化6当今世界激烈的综合国力竞争，不仅包括经济实力、科技实力、国防实力等方面的竞争，也包括文化实力和民族精神的竞争。文化的力量，深深熔铸在民族的生命力、凝聚力和创造力之中。这表明，弘扬和培育民族精神是()A提高全民族素质的必然要求B不断增强我国国际竞争力的要求C坚持社会主义道路的需要 D抵制外来腐朽思想文化影响的需要7、3(2020北京东城调研)“嫦娥三号”及其月球车的网上征名活动，激发了全国人民和海外同胞的参与热情。在中华民族神话传说中，嫦娥怀抱玉兔奔月，玉兔善良、纯洁、敏捷的形象与中国探月月球车的构造、使命既形似又神似，因此，从收到的名称方案统计，“玉兔”号64.99万余张，得票第一，国防科技工业局正式命名月球车为“玉兔”号。这充分印证了()网民饱含着民族文化的深厚内涵和对中国航天的丰富情感文化在参与中传播，在传播中增强中华文化的国际影响力继承中华民族文化传统是文化创新的根本途径中华民族热爱祖国、爱好和平的深厚民族精神A B C D2.新时期，我们仍需弘扬井冈山精神、长征精神、延安精神、西柏坡精神，主要是因为（ ）民族精神不具有时代性，任何时代都不会过时 中华民族精神是中华文化的精髓这些精神作为中国共产党人的革命精神，已成为现代中华民族精神的主体这些精神具有浓厚的民族性、鲜明的时代性和先进性A. B. C. D.【解析】选D。弘扬这些精神，主要是因为弘扬这些精神意义重大，是由它们的地位和作用决定的。表述错误，民族精神具有时代性；不符合题意。故选D。第七课我们的民族精神复习学案合作探究：【答案】(1)抵制外来腐朽思想文化的影响，是弘扬和培育中华民族精神的目的之一。弘扬和培育中华民族精神，是坚持社会主义道路的需要。面对西方敌对势力的挑战，要顶住霸权主义的种种压力，抵制外来腐朽思想文化的影响，弘扬和培育民族精神显得更为重要和迫切。(2)弘扬和培育中华民族精神，是提高全民族综合素质的必然要求。民族精神是民族综合素质的有机组成部分和集中体现。在现代化建设和社会进步的过程中，高昂奋进的民族精神能产生巨大的力量，发挥不可估量的作用。(3)弘扬和培育中华民族精神，是不断增强我国国际竞争力的要求。民族精神作为中华文化的精髓，具