山西省吕梁市石楼县石楼中学高中政治 4.1传统文化的继承导学案（无答案）新人教版必修3

4.1 传统文化的继承 【学习目标】1.识记传统文化的含义、特点。2.能正确对待传统文化。3.认识文化发展的历史过程,体会中华传统文化在现实生活中的作用和意义,增强中华文化的自豪感。【学法指导】根据预习内容提示，分解本节课所学知识点，并能够结合自己所学的文史知识加以理解。【自主预习】熟读教材文本，按要求完成下列任务：一、传统文化的继承（一）传统文化面面观1、传统文化的含义：2、文化的继承性的表现形式含义地位影响传统习俗传统建筑传统文艺传统思想（二）传统文化在今天1、传统文化的特点：（1）（2）2、传统文化的双重作用（1）积极作用：（2）消极作用：（三）取其精华，去其糟粕1、正确对待传统文化的意义（1）国家和民族角度：（2）个人角度：2、继承传统文化的正确态度：【合作探究】一、中国传统文化中，“孝”被看做最基本的、最重要的德行之一。“孝悌也者，其为仁之本欤”。孝顺长辈、尊敬兄长是能够爱别人的前提和根本。但封建社会片面强调子女对父母的孝，甚至变成“愚孝”，成为束缚人的思想和行为的枷锁。现在倡导的孝敬父母，是在人格平等的前提下子女对父母履行法律和道德的义务和责任，是现代家庭调节上下辈关系不可缺少的行为规范。根据以上材料，谈谈怎样对待我国的传统文化？二、如今我国的不少地方都掀起了小学生读“四书五经”的热潮。对此,一些老师、家长、专家发表了他们的意见。有的老师认为:传统文化有超越时空的力量,可以长期发挥作用。有的家长认为:读经占用正常课程时间,会影响学生的学习成绩。有的专家认为:开设“国学”课程会束缚学生的天性,“四书五经”中有不少糟粕的东西,与现代文明进步背道而驰。请你运用文化生活的知识,对上述观点进行分析。【拓展延伸】有人认为传统文化是财富，有人认为传统文化是包袱，你认为传统文化对现实生活是财富还是包袱？请简要说明理由。【拓展延伸】【我的疑惑】【思维导图】【自测反馈】1.下列属于传统文化的是()传统习俗北京故宫、长城张家界自然风景区论语达芬奇的画作最后的晚餐西安大雁塔A. B. C. D.2.“独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲”，无论身在何处，在过节的时候，中国人都会思念自己的家乡、亲人，这表明传统文化具有（ ）A相对的稳定性 B鲜明的民族性 C鲜明的时代性 D无可比拟的优越性3大师张岱年指出：“一个民族自立于世界民族之林，必须具有民族的自信心与自尊心，而民族的自信心和自尊心有其思想基础，即对于民族文化的优秀传统有比较全面的了解。”可见（ ）A传统文化具有相对稳定性、继承性 B传统文化具有相对滞后性C传统文化是维系民族生存与发展的精神纽带 D传统文化具有鲜明的阶级性4、“传统文盲”是与“现代文盲”相对应的。不懂电脑、不会英语是后者的标志，不读书（特别是不读传统经典）、少写字（至少不会正确规范地写作）则是前者的表现。就年轻一代而言，“现代文盲”越来越少，“传统文盲”却越来越多。据此回答这种现象的出现是很令人痛心的，这是因为 ( )传统文化是维系民族生存和发展的精神纽带 我们必须固守本民族的传统文化，拒绝接受任何外来文化 任何时代的文化，都离不开对传统文化的继承