哈尔滨市2020版九年级上学期期中化学试题（模拟）

哈尔滨市2020版九年级上学期期中化学试题姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、单选题1 . 下列实验操作正确的是A稀释浓硫酸B过滤C点燃酒精灯D称量NaCl固体2 . “椰树”矿泉水标签上印有水质主要成分如下（mg/）：锶0.201.50；钠1650镁3.025.0；钙3.040.0这里的锶、钠、镁、钙是指（ ）A元素B原子C单质D分子3 . 化学是一门基础自然科学，研究和发展化学学科的基础是A评价交流B建立假设C收集证据D化学实验4 . 溶解度曲线可表示物质在不同温度时的溶解情况,如图所示。下列说法错误的是AKNO3的溶解度随温度的升高而增大B加入KNO3可以使接近饱和的硝酸钾溶液变饱和C30时30gNaCl与100g水充分混合可以形成饱和溶液DKNO3中含有少量NaCl可采用降温结晶的方法提纯KNO35 . 水分子分解的微观过程如图所示，下列说法中错误的是（ ）A原子是化学变化中的最小粒子B在化学变化前后，分子和原子的种类都不变C在化学变化中，分子可以再分，原子不能再分D在一定条件下，水能分解生成氢气和氧气6 . 下列说法中，错误的是A质子带正电，中子不带电B电子的质量远小于质子的质量C一种原子和一种离子所含质子数目一定不同D离子带电，原子不显电性7 . 下列有关实验操作的分析中，正确的是（ ）A配制氯化钠溶液：量取水时，俯视读数，导致浓度偏小B测定空气中氧气含量：点燃红磷后缓慢伸入集气瓶中，导致进水偏少C用滴管吸取液体：伸入试剂瓶中捏扁胶头赶尽气体再吸液，不会污染药品D去除粗盐中难溶性杂质：提纯后所得精盐未完全干燥就称量，导致产率偏高8 . 图中不同的小球代表不同种元素的原子，其中表示化合物的是（ ）ABCD9 . 在一只密闭容器内有四种物质，一定条件下充分反应，测得反应前后各物质的质量如下表。则下列说法不正确的是A该反应为分解反应B反应后B的质量为0克C参加反应的A与D的质量比为16. 9:10.6DC物质可能是催化剂10 . 日常生活中下列做法，一定含有化学变化的是（ ）A小麦磨成粉B切开的土豆变色C采摘草荷D把蒜瓣捣成蒜泥11 . 下列各结构示意图表示的原子中，最易形成阳离子的是（ ）ABCD12 . 元素R在化合物中只有一种化合价，下列化学式有一个是错误的，它是（ ）AR（OH）2BRCl3CR2（SO4）3DR2O313 . 2019年4月25日是第12个世界疟疾日，中国中医科学院青蒿素研究中心和中药研究所的科学家们在国际权威期刊新英格兰医学杂志上提出了“青蒿素抗药性”的合理应对方案。青高素的分子式为C15H22O5，关于青高素的说法正确的是A青蒿素分子由42个原子构成B青蒿素中碳元素和氧元素的质量比为3:1C青蒿素完全燃烧生成二氧化碳和水D青蒿素的相对分子质量为28414 . 下列四个图象分别对应四个变化过程的一种趋势，其说法不正确的是（ ）A用等质量、等浓度的过氧化氢溶液在有无催化剂条件下制氧气B加热一定质量的氯酸钾和二氧化锰固体混合物的方法制取氧气C一定质量的红磷在密闭容器中燃烧D等质量的块状石灰石和粉末状石灰石分别与质量分数相同的足量的稀盐酸反应15 . 区别下列各组物质所选择的方法（或试剂）不正确的是（ ）A白酒和白醋闻气味B氮气和二氧化碳燃着的木条C水和过氧化氢溶液 二氧化锰D呼出气体和吸入空气澄清的石灰水16 . 下列的元素符号书写正确的是（ ）A钠-NAB镁-MaC氦-HD氯-Cl17 . 以下对O2、CO2、SO2、MnO2四种物质组成的说法中，正确的是A都含有氧分子B都是非金属元素C都含有氧元素D都含有2个氧原子18 . 下列对符号意义理解不正确的是A2个氨分子2NH4+B1个氩原子ArC2个二氧化碳分子2CO2D维生素C（C6H8O6）:表示该物质由三种元素组成，一个分子中含有20个原子19 . 在物质的用途中，其中叙述错误的是（ ）ACO用于炼铁B氦气用于飞艇C液氮用于超导实验车D木炭用于做铅笔20 . 根据如表信息，相关说法正确的是（ ）温度溶解度/gNaClKClNH4ClKNO32036.034.037.231.64036.640.045.863.96037.345.555.2110A20时，NaCl的溶解度为36.0B40时，KCl饱和溶液的溶质质量分数为40%C60降温到20时，KNO3和KCl的饱和溶液析出晶体较多的是KNO3D40时，向100g水中加入50gNH4Cl充分溶解，溶液质量为145.8g二、填空题21 . 元素在“宏观微观符号”之间建立联系，是学习化学的一种重要思维方式。如图AE是几种微粒的结构示意图，根据所学知识回答下列问题。（1）如图A、B、C、D元素中，属于金属元素的是_（填元素符号）；（2）由B元素和D元素组成的化合物的化学式为_；（3）E粒子带3个单位正电荷，则X=_，离子符号为_；（4）F为元素周期表的一部分，X、Y、Z代表三种不同元素，以下判断正确的是_。A原子序数ZY BX和Y处于同一主族 C原子核外电子层数：Y=Z22 . 化学用语是学习化学的重要工具，写出下列化学符号：(1)金刚石_。(2)两个亚铁离子_。(3)标出碳酸钾中碳元素的化合价_。(4)地壳含量最多的元素_。23 . 在宏观、微观、符号之间建立联系是化学学科的特点。（1）保持水的化学性质的最小粒子是。（2）用化学符号表示：水、氧气、氢气。（3）下图是电解水的微观模拟示意图。表示氧原子，表示氢原子据图比较分析，化学反应前后的种类和数目不变，的种类改变。这个实验还可以得出宏观结论：水是由组成的。24 . 用化学用语填空（1）纯碱_；（2）硫酸根离子_；（3）铝离子_；（4）氯化镁中镁元素的化合价为+2价_。三、实验题25 . 某实验小组为探究铁片生锈的条件，设计了如下实验。(1)写出装置A中发生反应的化学方程式_。(2)通过装置C和D中铁片锈蚀情况的对比，说明了什么_?四、科学探究题26 . 如图为“”钙片商品标签图，请根据标签的有关信息完成下列各题该钙片主要成分碳酸钙，主要成分碳酸钙由_种元素组成碳酸钙中各元素的质量比为_每片钙片中至少含钙元素的质量为_某校化学兴趣小组为了确认标签中碳酸钙的含量是否真实，决定通过实验进行探究实验目标：测定该钙片主要成分碳酸钙的含量实验原理：取一定质量的钙片与足量的稀盐酸反应，测量生成的CO2的质量（已知该状态下CO2的密度），然后计算其中碳元素的质量，利用反应前后碳元素的质量不变，再计算出碳酸钙的质量实验方案：兴趣小组的同学们经过思考提出了以下几种实验方案，请你参与他们对实验方案的讨论、取舍方案一；甲同学设计了如图所示的装置，通过反应后右侧注射器（注射器最大量程为20mL）内收集到气体的量来进行计算（1）同学们观看了他的设计后，都认为该方案中样品的取用的量需要一定的控制，这是因为_（2）同学们讨论后，一致认为注射器的摩擦会影响生成的CO2的完全收集方案二：乙同学设计了如图所示的装置，与甲同学的相比，仅仅在收集方法上不同（1）同学们观看了他的设计后，都认为所测得CO2气体的体积将会_（填偏大或偏小），你认为他们的理由是_，你的改进方案是_；广口瓶内原有的空气对实验结果_（填“有”或“没有”）影响（2）同学们讨论后，一致认为把装置改进后测得生成的CO2气体体积会偏大，你认为他们的最主要理由是_方案三：丙同学设计了如图所示的装置同学们观看后一致认可他的设计，并按照他的思路设计了以下实验步骤实验步骤：连接装置并检查装置气密性；加入10片钙片和水；记录C中液面刻度（C为带有刻度的玻璃管）；由A向B中滴加稀盐酸至过量；待B中不再有气体产生并恢复至室温后，记录C中液面刻度，计算得到气体的体积为V mL（经查，该气体密度为g/L）；计算气体的质量实验反思：（1）丙同学在实验前将钙片全磨成粉末状，你认为他的目的是：_；（2）同学们都认为丙同学的设计中最经典的是连接仪器A和仪器B的橡胶管E，你认为橡胶管E的作用是：_；（3）检查该装置的气密性时，如图准备好装置，在C、D两管中装好水且液面相平，提高D管，_，则气密性良好；（4）通常实验前须估算药品用量，如果实验过程中，发现盐酸的量不足，应中途加酸还是重新实验：清判断并说明理由_实验结论：经多次实验（钙片都是10片），所得CO2气体的平均质量是6.82g，请你最后计算确认标签中碳酸钙的含量是_（填“真实”或“不真实”）的（最后一空不需要写计算过程）五、计算题27 . 维生素（ ）又名抗坏血酸，它是白色晶体，易溶于水，水溶液呈酸性；它的化学性质比较活泼，遇热、碱和重金属