城市博物馆中艺术展览的美育功能

城市博物馆中艺术展览的美育功能【摘要】艺术展览既是艺术品爱好者获取信息、通讯和娱乐的综合体现，也是在与艺术欣赏者面对面沟通中充分挖掘其五官感觉的营销媒介。作为开放式和自由式的艺术展览，借助城市博物馆等媒介，除了向人们传播艺术的魅力和价值外，更重要的作用则表现在它的美育功能上，有助于视觉形象感受力的培养，有助于诱发美好的情感，陶冶高尚的情操；在彰显艺术价值的同时，提高着人们的审美能力和参与能力；另外，丰富了学校教育。【关键词】艺术展览；城市博物馆；美育功能一、城市博物馆是艺术展览的重要场所城市是伴随着人类文明的进步而发展起来的，是人们经济、政治、文化和社会生活的中心，一直是人类迄今为止最重要的生活场所，它不仅影响到人们的物质生活，而且在文化、教育、精神领域影响着人们的世界观和人生观。随着改革开放新时代和高科技时代的到来，城市化的进程加快了，更多的人走进城市，享受城市的便利和舒服，追求高品位、高质量的城市生活，这一趋势已成为一种势不可挡的潮流。城市作为一个地区的社会经济中心，对区域的综合发展起着示范、牵引和带头作用，是区域发展的主要力量。城市不仅是工业生产的中心、区域商品流通的中心、交通运输中心、金融中心、信息中心和科学技术中心，而且更是文化教育中心，特色鲜明的文化和普及深入的教育，成为城市最大限度发挥对区域经济起带头作用的又一项重要保障。进入新世纪，城市博物馆成为城市管理者为广大市民提供优质公共文化服务的机构，成为城市历史物质证据收集、保存、研究和展览的场所，也是人们获取知识、陶冶性情、提高修养的重要场所。博物馆作为城市公益文化机构，具有文化传承、教育和宣传先进文化的功能，对提升民众文明素质，树立正确世界观、价值观，培养城市良好文化氛围，促进城市和谐发展负有重要使命。上个世纪七十年代以来，博物馆与社会的关系越来越密切，发挥着越来越重要的作用。博物馆在服务社会的过程中逐步演变成城市客厅、城市名片等角色，这些角色只是形象的比喻，是博物馆传播职能的具体体现，是基于满足公众日益增长的社会交往、休闲娱乐等需求而产生的。另外，自2008年免费开放政策的实施为博物馆功能的发挥提供了更大的空间。二、艺术展览的美育功能城市中博物馆的上述功能和特点是艺术展览借助它的重要原因，通过这一途径，不仅丰富了博物馆的文化内涵，而且也使艺术展览走进人们的生活，影响着人们生活质量的完善。（一）什么是艺术展览。艺术展览是指公开陈列艺术作品、摄影作品等供大家参观欣赏，给参观者一种美的享受。艺术展览既是艺术品爱好者获取信息、通讯和娱乐的综合体现，也是在与艺术欣赏者面对面沟通中充分挖掘其五官感觉的营销媒介。作为开放式和自由式的艺术展览，借助城市博物馆等媒介，除了向人们传播艺术的魅力和价值外，更重要的作用则表现在它的美育功能上。（二）认识美育的含义。审美广泛地运用在人的培养上，形成了一门特有的学科美育，又称审美教育。美育现在是我国教育方针中所列举的四大教育（德育、智育、体育、美育）之一。认识美育需要从目的和手段两个方面入手，从目的来说，可以分成自身目的或辅助目的。美育的自身目的是提高人的审美能力、审美修养、审美品味。其中审美能力包括审美的创造能力与鉴赏能力。美育的辅助目的是对德育、智育、体育的帮助作用。从手段来说，美育是一种教育方式。这种教育方式的主要特点有：1、形象性。美的事物总是形象的，审美总是从对事物的形象的感受入手，这是审美活动的重要特点之一，也是美育的重要特点之一。形象比之概念要生动、具体，且富有趣味，因而它具有概念无法相比的感染力和诱惑力。恰当地运用形象资料，将概念输入转变为形象输入，则可能会收到更佳的教育效果。2、情感性。美的事物具有动情性，而且审美主要是一种情感性的活动。运用审美的手段进行教育，最为重要的是将受教育者的情感调动起来，将以理服人与以情动人结合起来。3、寓教于乐。审美具有娱乐性，在娱乐中让受教育者受到教育无疑是一种最好的方式。关于这一点，中国古代的教育家孔子早就提出来了，他说：“兴于诗，立于礼，成于乐。”古罗马的贺拉斯也同样说过：“寓教于乐，既劝谕读者，又使他喜爱，才能符合众望。”4、潜移默化。审美教育作为手段，它的优点是显著的，最大的功能是培养人的良好素质，是人的基础教育。有助于培养人的爱心、培养创造力和想象力、培养良好的心理调控力。因此，德育、智育、体育都喜欢运用美育的手段来达到更好的教育目的。（三）艺术展览的美育功能表现在以下几个方面：美育的形象性特点在某种意义上要求它借助艺术作品或其他具体形象来达到教育目的，使受教育者直观地感受艺术品的形象，进而从中体悟艺术的价值和生活的涵义，养成积极乐观的态度，对生活充满希望。艺术展览正是这一特点的具体表现，有了艺术展览中具体可感的形象和图片，人们能收到怎样的审美功能呢？第一，艺术展览有助于视觉形象感受力的培养。艺术展览中的雕塑、绘画等作品，形式美感占有很重要的地位，通过这一美育活动，可以使人的空间、图形、色彩、知觉等方面得到协调发展，从而促进人们的智力开发。智力的高低，很大程度上与人本身的感知觉和感受性有密切联系。记忆力是很重要的因素，没有记忆，感知觉就不会留下任何痕迹，智力也就得不到发展。艺术展览的美育可以通过艺术手段使我们比较容易地记住观看过的事物形象，通过回忆和再认识，人的感知力得到加强后，更能注重对象的外形轮廓，就更能准确地理解颜色，因而观察力和记忆力也就得以加强了。第二，艺术展览有助于诱发美好的情感，陶冶高尚的情操。在博物馆中欣赏展览的艺术作品时，欣赏者保持的是一种崇高的感情，一种神圣而美好的感情，当看到一个个雕塑的细微之处以及一副副绘画的搭配恰当时，我们无不被艺术家高尚的技艺和创造力所震惊，感叹着艺术家的伟大和作品的杰出。借助艺术展览，潜移默化地影响了人们的情感，净化了心中的功利与烦恼，诱发了美好的情感，陶冶了高尚的情操。第三，艺术展览彰显了艺术的价值，提高了人们的审美能力和参与能力。艺术展览一方面向人们传播了艺术作品自身的价值，在它身上凝聚着时代的特征和艺术家的努力，其价值是不可估量的。另一方面，提高了人们的审美能力和参与能力，对艺术作品的欣赏可以渗透到日常生活中去，尤其是造型艺术，它与人们的吃穿住行发生着密切的联系，在不知不觉中提高了人们的审美能力，由于造型艺术有实用的特点，因而其美育便具备了广泛性和普遍性，不但可以丰富生活、美化生活，而且通过不断的审美实践，使人们的艺术审美能力得到相应的提高，另外，让公众参与到展览中来，在展览中提高对话能力，也是一种提高公众参与能力的方法。第四，艺术展览丰富了学校教育。借助艺术展览这个平台，对于小学生来说，在老师的带领下，一边欣赏艺术品，一边听着老师的解说，这是美育与实践相结合的最佳途径，不仅让学生很形象地看到了艺术作品，而且在一种轻松状态下掌握了基础知识，同时，也有助于培养学生的观察能力