湖南省株洲市十八中2015-2016学年下学期高二（下）期中生物试卷（解析版）

2015-2016学年湖南省株洲市十八中高二（下）期中生物试卷一、选择题：（每题1分，共40分） 1禽流感病毒和HIV的生存的场所必须是（）A无机环境 B富含有机质的环境 C生物体的细胞间隙内 D生物体的活细胞内2衣藻和蓝藻都是藻类，都能进行光合作用，但它们在细胞结构上存在着的根本区别主要是（）A是否有DNA B是否有核膜 C是否有细胞膜 D是否有核糖体3下列各种物质在活细胞中的含量从少到多的正确顺序是（）A核酸、无机盐、蛋白质、水 B无机盐、蛋白质、核酸、水 C蛋白质、水、糖类、核酸 D脂质、蛋白质、无机盐、核酸4下列生理活动与蛋白质功能无关的是（）A氧气在血液中的运输 B细胞内的遗传物质 C催化葡萄糖在细胞内的氧化分解 D构成细胞和生物体的重要组成物质5下列关于核酸的叙述中，正确的是（）ADNA和RNA中的五碳糖相同 B组成DNA与ATP的元素种类不同 CT2噬菌体的遗传信息贮存在RNA中 D双链DNA分子中嘌呤数等于嘧啶数6植物细胞和动物细胞中储存能量的多糖分别是（）A纤维素和糖原 B麦芽糖和乳糖 C淀粉和糖原 D葡萄糖和纤维素7下列植物细胞中结合水的相对含量最大的是（）A休眠的蚕豆子叶细胞 B玉米的胚乳细胞 C洋葱根尖分生区的细胞 D成熟柑橘的果肉细胞8细胞内与能量转换有关的细胞器是（）A高尔基体与中心体 B中心体与叶绿体 C线粒体和叶绿体 D内质网和核糖体9下列有关细胞核的叙述中，错误的是（）A是细胞新陈代谢的主要场所 B是细胞遗传特性和代谢活动的控制中心 C是遗传信息贮存的场所 D具有双层膜的结构10人成熟的红细胞和精子的寿命都很短，这一事实体现了（）A环境因素的影响 B功能对寿命的影响 C遗传因素的影响 D核、质的相互依存关系11物质出入细胞的方式中，自由扩散区别于协助扩散的是（）A由高浓度向低浓度扩散 B需要载体 C由低浓度向高浓度扩散 D不需要载体12酶具有极强的催化功能，其原因是（）A显著降低了化学反应的活化能 B增加了反应物之间的接触面积 C提高了反应物分子的活化能 D酶提供了反应开始所必需的活化能13交警为检测司机是否存在酒后驾驶的违章行为，用来检测司机呼出的气体的试剂是（）A斐林试剂 B双缩脲试剂 C重铬酸钾的浓硫酸溶液 D苏丹溶液14纺锤丝的形成和消失分别发生在细胞有丝分裂的（）A前期和末期 B前期和后期 C中期和后期 D中期和末期15下列各组生物性状中属于相对性状的是（）A番茄的红果和圆果 B水稻的早熟和晚熟 C绵羊的长毛和细毛 D棉花的短绒和粗绒16遗传因子组成为Aabb的个体自交后，其后代表现型的比例接近于（）A9：3：3：1 B3：3：1：1 C1：2：1 D3：117初级卵母细胞和次级卵母细胞在分裂时都出现的现象是（）A同源染色体分离 B着丝粒分裂 C细胞质不均等分裂 D染色体复制18下列关于基因，DNA和染色体的数量关系的叙述，正确的是（）A生物的基因数等于染色体数 B生物的DNA分子数等于染色体数 C一条染色体有许多基因 D生物的基因数等于DNA数19下列关于遗传物质的说法，错误的是（）真核生物的遗传物质是DNA原核生物的遗传物质是RNA细胞质的遗传物质是RNA细胞核的遗传物质是DNA HIV的遗传物质是DNA或RNAA B C D20有关DNA分子结构的叙述，正确的是（）ADNA分子由4种核糖核苷酸组成 BDNA单链上相邻碱基以氢键连接 C碱基与磷基相连接 D磷酸与脱氧核糖交替连接构成DNA链的基本骨架21DNA分子复制时需要解旋，下列哪一组碱基对被解开（）A鸟嘌呤和腺嘌呤 B胸腺嘧啶和胞嘧啶 C腺嘌呤和胸腺嘧啶 D腺嘌呤和胞嘧啶22如图为细胞中合成蛋白质的示意图，相关说法不正确的是（）A该图说明少量的mRNA可以迅速合成出大量的蛋白质 B该过程的模板是mRNA，原料是氨基酸 C的最终结构各不相同 D合成的场所在细胞核，的合成与核仁有关23下列哪种说法不属于基因突变的特点（）A能产生新的基因 B突变后性状一般对生物有利 C突变频率一般较低 D突变是随机的24下列情况中属于染色体变异的是（）A同源染色体交叉互换 B棉花植株导入抗虫基因 C第21号染色体多一条 D某基因缺失1个碱基对25杂交玉米的种植面积越来越大，农民需要每年购买玉米杂交种子，不能自留种子来年再种的原因是（）A自留种子种子发芽率低 B杂交种都具有杂种优势 C自留种子容易患病虫害 D杂交种的有性繁殖后代会发生性状分离26下列符合现代生物进化理论的叙述是（）A物种是神创的 B物种是不变的 C种群是生物进化的基本单位 D用进废退是生物进化的原因27下列关于隔离的叙述，不正确的是（）A阻止了种群间的基因交流 B所有物种的形成都必定先经过长期的地理隔离 C遗传组成上的差异是产生生殖隔离的根本原因 D多倍体植物的产生不需要经过地理隔离28可以直接与外界环境进行物质交换的生物是（）A家兔 B鱼类 C鸟类 D草履虫29关于内环境稳态调节机制的现代观点是（）A神经调节 B体液调节 C神经-体液调节 D神经-体液-免疫调节30当神经纤维的某一部位受到刺激产生兴奋时，兴奋部位的膜会很快地发生一次电位变化（）A膜外由正电位变为负电位 B膜外由负电位变为正电位 C膜内由正电位变为负电位 D膜内外电位不变31神经冲动在神经元与神经元之间是通过什么传递的（）A突触 B突触小体 C突触前膜 D突触后膜32正常情况下，人体进食后血液内（）A胰岛素含量减少，胰高血糖素含量增加 B胰岛素含量增加，胰高血糖素含量增加 C胰岛素含量减少，胰高血糖素含量减少 D胰岛素含量增加，胰高血糖素含量减少33在下列关于酶和激素的叙述中，不正确的是（）A激素的作用与神经系统的作用密切联系 B能产生激素的细胞不一定能产生酶 C激素产生后一般作用于其他细胞 D能产生酶的细胞不一定能产生激素34与激素调节相比，高等动物神经调节的特点是（）调节速度快 调节速度慢作用的范围广泛作用的部位准确 作用的时间短 作用的时间比较长A B C D35顶端优势现象的原因是（）A顶端阳光充足有利于生长 B顶端蒸腾作用强，水肥多 C顶端产生生长素多促进生长 D顶端产生生长素向侧芽运输，抑制侧芽生长36自然状态下，与其它季节比较，秋季植物体内含量较多的激素是（）A吲哚乙酸 B2，4一D C脱落酸 D细胞分裂素37下列可以称为种群密度的是（）A全世界的人口 B一个池塘中各种鱼的总和 C一片池塘中所有的生物 D一片森林中所有的生物38A具有出生、性别、年龄、死亡等特征；B具有出生率、性别比例、年龄组成等特征那么A、B的特征分别属于（）A物种的个体；一条鲤鱼 B物种的个体；一个鲤鱼种群 C种群；一条鲤鱼 D种群；一个鲤鱼种群39如图曲线代表抵抗力稳定性，曲线代表恢复力稳定性一片被毁森林在恢复过程中，稳定性的变化是（）A B C D40保护生物的多样性就是在下列哪三个层次上采取保护战略和保护措施的（）A基因、染色体、细胞 B细胞、物种、生物圈 C基因、物种、生态系统 D物种、种群、生态系统二、非选择题（每空2分共60分） 41假设你去某饲料研究所进行课外实践活动，需要完成以下任务：选用恰当的试剂检测某样品中是否含有蛋白质提供的试剂有：碘液，苏丹溶液，双缩脲试剂，斐林试剂你选用的试剂应该是_；蛋白质与相应试剂反应后，显示的颜色应为_42每个核苷酸包括一分子_、一分子_和一分子_43细胞膜流动镶嵌模型的基本支架：_，结构特点是具有_性44如图为某生物细胞进行有丝分裂过程的几个阶段，据图回答：（1）请将图中细胞按照正确的细胞分裂过程进行排序：_（2）观察染色体的最佳时期是_图所示的时期（3）图中染色单体数和DNA数目相等的细胞是_45请据如图回答下列问题（1）若图中A为糖类，则A是_，C是_，G是_（2）B有4种，即A腺嘌呤、_、G鸟嘌呤、_；F的基本组成单位是图中的_46细胞外液的理化性质主括_、_和_三方面47向光性产生的解释：由于生长素分布不均匀造成的；_光照射后，胚芽鞘_一侧的生长素含量多于向光一侧，因而引起两侧的_不均匀，从而造成向光弯曲48如图A：种群中_个体很多，_个体很少，这样的种群称为_；如图C：种群中_个体较少，而_个体较多，这样的种群称为_；如图B：为_型，其特点是_三、【附加题】选择题（共5小题，每小题0分，满分0分） 49一定在细胞器中进行的化学反应是（）A光合作用中二氧化碳的固定 B乳酸杆菌中肽键的形成 C叶肉细胞中H的产生 D蓝藻细胞中氧气的生成50据图判断叙述不正确的是（）AX、Y物质分别代表三碳化合物和丙酮酸 B、过程可以产生H，过程需要消耗H C过程发生在线粒体基质中，过程发生在叶绿体基质中 D四个过程中既没有消耗氧气，也没有产生氧气51如图为某高等动物的细胞分裂示意图，据此判断下列现象中不可能发生在该细胞分裂过程中的是（）ADNA数目是体细胞的2倍 B染色体数目是体细胞的2倍 C非姐妹染色单体间的交叉互换 D非同源染色体的自由组合52根据神经冲动通过突触的方式不同，突触可分为化学突触和电突触两类电突触的突触间隙很窄，在突触小体内无突触小泡，间隙两侧的膜是对称的，形成通道，带电离子可通过通道传递电信号，如图所示，以下有关突触的说法不正确的是（）A神经冲动通过电突触的传递速度较化学突触快 B兴奋在化学突触和电突触中的传递都是单向的 C兴奋通过化学突触时的信号转变为电信号化学信号电信号 D兴奋通过突触传递信息与细胞膜的功能有关53图甲是青蛙离体的神经-肌肉标本示意图，图中AB+BC=CD，乙是突触放大模式图据图分析，下列说法错误的是（）A的内容物释放到中主要借助生物膜的流动性 B刺激C处，肌肉和F内的线粒体活动均明显增强 C兴奋从F到E，发生“电信号化学信号电信号”的转变 D刺激C处，A、D两处同时先检测到膜电位变化四、【附加题】解答题（共2小题，满分0分） 54保加利亚玫瑰（2n=14）是蔷薇科蔷薇属小灌木，为观赏花卉，花瓣可提取精油已知其花色有淡粉色、粉红色和白色三种，涉及A、a和B、b两对等位基因与其花色有关的色素、酶和基因的关系如图所示现用白甲、白乙、淡粉色和粉红色4个纯合品种进行杂交实验，结果如下：实验1：淡粉色粉红色，F1表现为淡粉色，F1自交，F2表现为3淡粉：1粉红实验2：白甲淡粉色，F1表现为白色，F1自交，F2表现为12白：3淡粉：1粉红实验3：白乙粉红色，F1表现为白色，F1粉红（回交），F2表现为2白：1淡粉：1粉红分析上述实验结果，请回答下列问题：（1）绘制保加利亚玫瑰的基因组图谱时需测定_条染色体；图示体现了基因控制生物性状的途径是_（2）保加利亚玫瑰花色的遗传_（填“遵循”或“不遵循”）基因自由组合定律（3）实验中所用的淡粉色纯合品种的基因型为_（4）若将实验3得到的F2白色植株自交，F3中花色的表现型及比例是_55内环境稳态是机体进行正常生命活动的必要条件如图表示人体维持内环境稳态的几种调节方式（1）如图所示：在神经纤维上放置两个电极，并连接到一个电表上，单独给X处一适宜刺激时，膜内电流的方向是_，如果分别在X、Y处给予一个适宜的相同刺激，可观察到电表指针的偏转次数分别是_、_（2）在图中Z处给予某种药物后，再刺激轴突X，发现神经冲动的传递被阻断，但检测到Z处神经递质的量与给予药物之前相同，这是由于该药物抑制了_的功能（3）如果该图代表人在抵御寒冷时的部分调节过程，则细胞甲可能是_细胞，分泌物a可代表其分泌的_激素；激素分泌后是弥散在内环境中的，但激素释放到内环境后仅作用于靶细胞，原因是_（4）若该图中分泌物a为胰岛素，则细胞甲为_（5）科学研究表明：某糖尿病患者血液中的胰岛素高于正常水平，其患病原因是体内抗体破坏了胰岛素受体，说明该病人还患有_病糖尿病患者经常会出现“口渴”症状，是因为水分过多流失，造成细胞外液的渗透压升高，进而刺激_而引发的2015-2016学年湖南省株洲市十八中高二（下）期中生物试卷参考答案与试题解析一、选择题：（每题1分，共40分）0 1禽流感病毒和HIV的生存的场所必须是（）A无机环境 B富含有机质的环境 C生物体的细胞间隙内 D生物体的活细胞内【考点】艾滋病的流行和预防【分析】病毒专门寄生在活细胞内，离开了活细胞病毒无任何生命活动，据此解答，【解答】解：A、病毒在无机环境中不能生存，A错误；B、病毒在有机质的环境中也不能生存，B错误；C、病毒生活在生物体的细胞内而非间隙内，C错误；D、病毒专门寄生在活细胞内，D正确故选：D【点评】本题考查了病毒的生命活动的特点，意在考查学生对细胞生物和病毒的区分，试题难度一般2衣藻和蓝藻都是藻类，都能进行光合作用，但它们在细胞结构上存在着的根本区别主要是（）A是否有DNA B是否有核膜 C是否有细胞膜 D是否有核糖体【考点】原核细胞和真核细胞的形态和结构的异同【分析】衣藻属于真核生物中的低等植物，蓝藻属于原核生物原核细胞和真核细胞最主要的区别就是原核细胞没有核膜包被的典型的细胞核【解答】解：A、衣藻和蓝藻都是细胞生物，细胞生物结构中均含有DNA，A错误；B、衣藻属于真核生物，蓝藻属于原核生物，原核细胞和真核细胞根本区别就是原核细胞没有核膜，B正确；C、细胞生物均有细胞膜，C错误；D、核糖体是原核细胞中唯一具有的细胞器，真核生物中也具有，D错误故选：B【点评】本题考查了原核生物和真核生物细胞结构的异同点方面的知识，意在考查考生的识记能力和区分能力，难度不大考生要能够识记原核细胞和真核细胞均具有细胞膜、细胞质、核糖体和遗传物质DNA3下列各种物质在活细胞中的含量从少到多的正确顺序是（）A核酸、无机盐、蛋白质、水 B无机盐、蛋白质、核酸、水 C蛋白质、水、糖类、核酸 D脂质、蛋白质、无机盐、核酸【考点】水在细胞中的存在形式和作用【分析】阅读题干可知，该题是对细胞中不同化合物含量的考查，回忆组成细胞的不同化合物的含量，然后结合题干信息进行解答【解答】解：活细胞内含量最多的化合物是水，其次是蛋白质A、核酸、无机盐、蛋白质、水在细胞内的含量依次升高，A正确；B、细胞内蛋白质的含量多于核酸，B错误；C、细胞内蛋白质和水的含量多于糖类和核酸，C错误；D、细胞内脂质、蛋白质、无机盐、核酸中，蛋白质含量最多，D错误故选：A【点评】对于细胞内不同化合物的含量的记忆是解题的关键4下列生理活动与蛋白质功能无关的是（）A氧气在血液中的运输 B细胞内的遗传物质 C催化葡萄糖在细胞内的氧化分解 D构成细胞和生物体的重要组成物质【考点】蛋白质在生命活动中的主要功能【分析】蛋白质是生命活动的主要承担者，蛋白质的功能有：是细胞和生物体的重要组成成分，是催化功能，如酶，免疫功能，如抗体，进行信息传递功能受体蛋白、激素，运输功能如载体蛋白等【解答】解：A、氧气在血液中运输通过血红蛋白来运输，与蛋白质功能有关，A错误；B、细胞内的遗传物质是DNA，与蛋白质无关，B正确；C、葡萄糖在细胞内氧化分解是酶促反应，呼吸酶的本质是蛋白质，因此细胞内葡萄糖氧化分解与蛋白质有关，C错误；D、蛋白质是生命活动的承担者，是构成细胞和生物体的重要组成物质，D错误故选：B【点评】本题的知识点是蛋白质的功能，物质跨膜运输的方式，对于蛋白质的功能和物质跨膜运输方式的判断是本题考查的重点5下列关于核酸的叙述中，正确的是（）ADNA和RNA中的五碳糖相同 B组成DNA与ATP的元素种类不同 CT2噬菌体的遗传信息贮存在RNA中 D双链DNA分子中嘌呤数等于嘧啶数【考点】DNA分子结构的主要特点；核酸的种类及主要存在的部位【分析】核酸（组成元素为C、H、O、N、P）包括脱氧核糖核酸（DNA）和核糖核酸（RNA），它们的组成单位分别是脱氧核苷酸和核糖核苷酸，两者的区别是：（1）五碳糖不同：DNA中的五碳糖是脱氧核糖，而RNA中的五碳糖是核糖；（2）含氮碱基不同：DNA中的含氮碱基是A、C、G、T，而RNA中的含氮碱基是A、C、G、U病毒只含有一种核酸，即DNA或RNA【解答】解：A、DNA中的五碳糖是脱氧核糖，而RNA中的五碳糖是核糖，A错误；B、组成DNA和ATP的元素种类相同，都是C、H、O、N、P，B错误；C、T2噬菌体是DNA病毒，其遗传物质贮存在DNA中，C错误；D、双链DNA分子中的碱基之间的配对遵循碱基互补配对原则，即A-T、C-G，所以双链DNA分子中嘌呤数等于嘧啶数，D正确故选：D【点评】本题考查核酸的种类、DNA分子结构的主要特点和ATP的相关知识，要求考生识记核酸的种类，能正确区分DNA和RNA；识记核酸、ATP的元素组成和DNA分子的结构特点；识记病毒的遗传物质，明确病毒只含有一种核酸6植物细胞和动物细胞中储存能量的多糖分别是（）A纤维素和糖原 B麦芽糖和乳糖 C淀粉和糖原 D葡萄糖和纤维素【考点】糖类的种类及其分布和功能【分析】多糖：由多个单糖缩合而成，是生物体内糖绝大多数的存在形式，必需水解为单糖后才可被吸收最常见的是淀粉，作为植物细胞内的储能物质存在于细胞中另外还有糖原作为动物细胞的储能物质存在于动物细胞中，纤维素是构成植物细胞壁的主要成分多糖的基本单位都是葡萄糖【解答】解：植物细胞中储存能量的多糖是淀粉，动物细胞中储存能量的多糖是糖原故选：C【点评】本题考查了糖类的有关知识，要求考生能够识记并且区分动植物细胞中糖类的种类；明确多糖可以作为储能物质，而纤维素不属于能源物质，难度不大，属于考纲中识记层次的考查7下列植物细胞中结合水的相对含量最大的是（）A休眠的蚕豆子叶细胞 B玉米的胚乳细胞 C洋葱根尖分生区的细胞 D成熟柑橘的果肉细胞【考点】水在细胞中的存在形式和作用【分析】自由水的含量越高代谢越旺盛细胞都是处于正常生活状态的活细胞，其细胞内自由水的含量都远高于休眠细胞中的含量并且正常生活状态下的活细胞中结合水的含量都大致相同【解答】解：A、蚕豆由于处于休眠状态，其细胞内的自由水大量散失，因此结合水的相对含量就增加了，A正确；B、胚乳细胞中淀粉含量高，形成的结合水多，实际上，正常生活状态下的活细胞中结合水的含量都大致相同，B错误；C、洋葱根尖分生区的细胞虽没有大液泡，但实际上，自由水不是只分布于液泡内，C错误；D、成熟柑橘的果肉细胞，其细胞内自由水的含量都远高于休眠细胞中的含量，结合水含量就比较低，D错误；故选：A【点评】正确理解自由水的含量越高代谢越旺盛，是解答的关键8细胞内与能量转换有关的细胞器是（）A高尔基体与中心体 B中心体与叶绿体 C线粒体和叶绿体 D内质网和核糖体【考点】线粒体、叶绿体的结构和功能【分析】1、线粒体：是真核细胞中主要的细胞器（动植物都有），机能旺盛的含量多呈粒状、棒状，具有双膜结构，内膜向内突起形成“嵴”，内膜基质和基粒上有与有氧呼吸有关的酶，是有氧呼吸第二、三阶段的场所，生命体95%的能量来自线粒体，又叫“动力工厂”含少量的DNA、RNA 2、叶绿体：只存在于植物的绿色细胞中呈扁平的椭球形或球形，双层膜结构基粒上有色素，基质和基粒中含有与光合作用有关的酶，是光合作用的场所含少量的DNA、RNA3、内质网：单层膜折叠体，是有机物的合成“车间”，蛋白质运输的通道 4、高尔基体：单膜囊状结构，动物细胞中与分泌物的形成有关，植物中与有丝分裂中细胞壁形成有关 5、中心体：无膜结构，由垂直两个中心粒构成，存在于动物和低等植物中，与动物细胞有丝分裂有关【解答】解：线粒体能够将有机物中稳定的化学能转移到ATP中活跃的化学能，叶绿体能够首先将光能转变成ATP中活跃的化学能，在转变成有机物中稳定的化学能，所以细胞内与能量转换有关的细胞器是线粒体和叶绿体故选：C【点评】本题考查细胞器的结构和功能的相关内容，意在考查考生理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系的能力9下列有关细胞核的叙述中，错误的是（）A是细胞新陈代谢的主要场所 B是细胞遗传特性和代谢活动的控制中心 C是遗传信息贮存的场所 D具有双层膜的结构【考点】细胞核的结构和功能【分析】细胞核具有双层膜，是遗传物质储存和复制场所，是细胞遗传特性和代谢活动的控制中心细胞新陈代谢的主要场所是细胞质基质【解答】解：A、细胞新陈代谢的主要场所是细胞质基质，A错误；B、细胞核是细胞遗传特性和代谢活动的控制中心，B正确；C、细胞核是遗传物质储存和复制场所，C正确；D、细胞核具有双层膜，D正确故选：A【点评】本题考查细胞核的结构和功能，意在考查考生的识记能力，属于容易题10人成熟的红细胞和精子的寿命都很短，这一事实体现了（）A环境因素的影响 B功能对寿命的影响 C遗传因素的影响 D核、质的相互依存关系【考点】细胞核的功能【分析】细胞核和细胞质都不能单独成活1、细胞核不能脱离细胞质而独立生存，这是因为细胞核进行生命活动时所需的物质和能量均由细胞质提供，如几乎不含细胞质的精子寿命很短2、无核的细胞质也不能长期生存，这是由细胞的功能决定的如哺乳动物成熟的红细胞无细胞核，其寿命较短【解答】解：A、人成熟的红细胞无细胞核，其寿命较短，精子几乎不含细胞质，其寿命也很短，这一事实体现了核、质的相互依存关系，ABC错误；D正确故选：D【点评】本题主要考查学生对知识的理解和记忆能力细胞是一个有机的统一整体，各部分之间是协调活动共同完成各项生命活动的细胞膜为细胞生命活动的进行提供保障，细胞核是生命活动的控制中心，细胞质是代谢中心任何一部分的缺失都将使生命活动无法正常进行11物质出入细胞的方式中，自由扩散区别于协助扩散的是（）A由高浓度向低浓度扩散 B需要载体 C由低浓度向高浓度扩散 D不需要载体【考点】物质跨膜运输的方式及其异同【分析】1、自由扩散的特点是高浓度一侧运输到低浓度一侧，不需要载体和能量2、协助扩散的特点是高浓度一侧运输到低浓度一侧，需要载体，不需要能量3、共同点：高浓度向低浓度扩散，不需要消耗能量4、区别：自由扩散不需要载体，协助扩散需要载体【解答】解：A、自由扩散和协助扩散都是被动运输，运输方向都是高浓度向低浓度扩散，A错误；B、协助扩散需要载体蛋白的协助，B错误；D、主动运输的方向是由低浓度向高浓度扩散，C错误；D、自由扩散区别于协助扩散不需要载体，D正确故选：D【点评】本题考查物质出入细胞的方式的有关知识，意在考查考生分析问题和解决问题的能力，难度不大12酶具有极强的催化功能，其原因是（）A显著降低了化学反应的活化能 B增加了反应物之间的接触面积 C提高了反应物分子的活化能 D酶提供了反应开始所必需的活化能【考点】酶促反应的原理【分析】本题的对酶的高效性的机理的考查，与无机催化剂相比，酶降低化学反应活化能的作用更显著，因此与无机催化剂相比，酶具有高效性【解答】解：A、酶具有极强的催化功能是因为酶能显著降低了化学反应的活化能，A正确；B、酶的作用机理是降低化学反应的活化能，不能增加反应物之间的接触面积，B错误；C、由A项分析可知，C错误；D、酶不能提供能量，D错误故选：A【点评】本题的知识点是酶作用的高效性是机理，对于酶的作用机理的理解是解题的关键13交警为检测司机是否存在酒后驾驶的违章行为，用来检测司机呼出的气体的试剂是（）A斐林试剂 B双缩脲试剂 C重铬酸钾的浓硫酸溶液 D苏丹溶液【考点】无氧呼吸的概念与过程【分析】阅读题干可知，该题是对酒精的检测方法的应用的考查，回忆检测酒精的方法，然后结合题干信息进行解答【解答】解：由于酒精与酸性重铬酸钾溶液反应呈现灰绿色，人体细胞呼吸产物没有酒精，因此交警常用酸性重铬酸钾溶液检测呼出气中是否含有酒精，若是呼出气能使重铬酸钾溶液呈现灰绿色，说明司机饮酒故选：C【点评】对于酒精的检测方法的记忆是解题的关键14纺锤丝的形成和消失分别发生在细胞有丝分裂的（）A前期和末期 B前期和后期 C中期和后期 D中期和末期【考点】细胞有丝分裂不同时期的特点【专题】正推法；有丝分裂【分析】有丝分裂不同时期的特点：（1）间期：进行DNA的复制和有关蛋白质的合成；（2）前期：核膜、核仁逐渐解体消失，出现纺锤体和染色体；（3）中期：染色体形态固定、数目清晰；（4）后期：着丝点分裂，姐妹染色单体分开成为染色体，并均匀地移向两极；（5）末期：核膜、核仁重建、纺锤体和染色体消失【解答】解：（1）有丝分裂前期，动物细胞中，中心体发出星射线形成纺锤体；植物细胞中，细胞两极发出纺锤丝形成纺锤体（2）有丝分裂末期，染色体和纺锤体消失故选：A【点评】本题比较基础，考查细胞有丝分裂不同时期的特点，只要考生识记细胞有丝分裂不同时期的特点即可正确答题，属于考纲识记层次的考查15（1995?上海）下列各组生物性状中属于相对性状的是（）A番茄的红果和圆果 B水稻的早熟和晚熟 C绵羊的长毛和细毛 D棉花的短绒和粗绒【考点】生物的性状与相对性状【分析】本题是对相对性状概念的考查相对性状是同一性状的不同表现类型【解答】解：A、番茄的红果和圆果不是同一性状，是果实的颜色和果实的形状两个性状，A错误；B、水稻的早熟与晚熟属于同一性状（水稻成熟的时间）不同的表现类型（早、晚），B正确；C、绵羊的长毛和细毛不是同一性状，是绵羊毛的长度与直径两个性状，C错误；D、棉花的短绒和粗绒不是同一性状，是棉花纤维的长度与直径两个性状，D错误故选：B【点评】本题的知识点是生物的相对性状的概念，对相对性状概念的理解是解题的关键16遗传因子组成为Aabb的个体自交后，其后代表现型的比例接近于（）A9：3：3：1 B3：3：1：1 C1：2：1 D3：1【考点】基因的分离规律的实质及应用；基因的自由组合规律的实质及应用【分析】解答本题最简单的方法是逐对分析法，即首先将自由组合定律问题转化为若干个分离定律问题；其次根据基因的分离定律计算出每一对相对性状所求的比例，最后再相乘据此答题【解答】解：先将自由组合定律问题转化为若干个分离定律问题，并根据基因的分离定律计算出每一对相对性状所求的比例：遗传因子组成为Aa的个体自交，后代表现型的比例为3：1；遗传因子组成为bb的个体能稳定遗传，其自交后代均表现为隐性性状然后再相乘，因此遗传因子组成为Aabb的个体自交后，其后代表现型及比例为（3：1）1=3：1故选：D【点评】本题考查基因分离定律及基因自由组合定律，要求考生熟练掌握一对相对性状的6组杂交组合，学会用逐对分析法解题，属于考纲理解和应用层次的考查17初级卵母细胞和次级卵母细胞在分裂时都出现的现象是（）A同源染色体分离 B着丝粒分裂 C细胞质不均等分裂 D染色体复制【考点】细胞的减数分裂【分析】初级卵母细胞对应减数分裂的第一次分裂，次级卵母细胞对应减数分裂的第二次分裂染色体复制和同源染色体分离均发生在减数第一次分裂，着丝点分裂发生在减数第二次分裂过程中，而只有细胞质不均等分裂是在卵细胞的两次分裂中都出现的【解答】解：A、同源染色体分离发生在减数第一次分裂过程中，故次级卵母细胞无此现象，A错误；B、着丝粒分裂发生在减数第二次分裂后期，初级卵母细胞无此现象，B错误；C、细胞质不均等分裂是在卵细胞的两次分裂中都出现的，C正确；D、染色体复制只发生在减数第一次分裂，D错误故选：C【点评】本题考查卵细胞的形成过程中各时期染色体行为变化特点，意在考查学生的理解和分析问题的能力，试题难度中等18下列关于基因，DNA和染色体的数量关系的叙述，正确的是（）A生物的基因数等于染色体数 B生物的DNA分子数等于染色体数 C一条染色体有许多基因 D生物的基因数等于DNA数【考点】基因与DNA的关系【专题】正推法；基因【分析】1、染色体的主要成分是DNA和蛋白质，染色体是DNA的主要载体；2、基因是有遗传效应的DNA片段，是控制生物性状的遗传物质的功能单位和结构单位，DNA和基因的基本组成单位都是脱氧核苷酸3、基因在染色体上，且一条染色体含有多个基因，基因在染色体上呈线性排列【解答】解：A、一条染色体含有多个基因，生物的基因数不等于染色体数，A错误；B、DNA复制后一条染色体上含有2个DNA分子，生物的DNA分子数不一定等于染色体数，B错误；C、基因是有遗传效应的DNA片段，一条染色体有许多基因，C正确；D、基因是有遗传效应的DNA片段，一个DNA分子上有许多个基因，D错误故选：C【点评】本题考查基因、DNA和染色体的关系，要求考生识记基因的概念，明确基因是有遗传效应的DNA片段；识记染色体的主要成分，明确基因与染色体之间的关系，能结合所学的知识准确判断各选项19下列关于遗传物质的说法，错误的是（）真核生物的遗传物质是DNA原核生物的遗传物质是RNA细胞质的遗传物质是RNA细胞核的遗传物质是DNA HIV的遗传物质是DNA或RNAA B C D【考点】核酸的种类及主要存在的部位；核酸在生命活动中的作用【分析】所有细胞生物的遗传物质都是DNA，对于病毒来说，有一部分是DNA，如噬菌体等；有一部分是RNA，如HIV、SARS病毒、禽流感病毒、烟草花叶病毒等【解答】解：真核生物是由真核细胞组成的，遗传物质是DNA，主要存在于细胞核中，正确；原核生物由原核细胞组成，遗传物质是DNA，主要位于拟核中，错误；真核细胞中DNA还位于细胞质中的线粒体和叶绿体中，细胞质遗传物质是DNA，错误；真核细胞的DNA主要位于细胞核中，其染色体是DNA的主要载体，正确；HIV没有细胞结构，遗传物质是RNA，错误故选：A【点评】对于此类试题，考生需要掌握规律答题细胞类生物的遗传物质都是DNA，病毒的遗传物质是DNA或RNA20有关DNA分子结构的叙述，正确的是（）ADNA分子由4种核糖核苷酸组成 BDNA单链上相邻碱基以氢键连接 C碱基与磷基相连接 D磷酸与脱氧核糖交替连接构成DNA链的基本骨架【考点】DNA分子结构的主要特点【分析】DNA的基本组成单位是脱氧核苷酸，构成DNA分子的基本骨架是磷酸和脱氧核糖交替排列通过磷酸二酯键相连两条主链，中间通过碱基互补配对使两条链连接起来【解答】解：A、DNA分子由4种脱氧核苷酸组成，故A错误；B、DNA单链上相邻碱基通过脱氧核糖-磷酸-脱氧核糖相连接，故B错误；C、碱基通过脱氧核糖和磷酸连接，故C错误；D、磷酸与脱氧核糖交替连接形成DNA分子链的基本骨架，故D正确故选：D【点评】本题考查DNA分子的结构的相关知识，意在考查考生的识记能力和理解能力，属于容易题21DNA分子复制时需要解旋，下列哪一组碱基对被解开（）A鸟嘌呤和腺嘌呤 B胸腺嘧啶和胞嘧啶 C腺嘌呤和胸腺嘧啶 D腺嘌呤和胞嘧啶【考点】DNA分子的复制【专题】正推法；DNA分子结构和复制【分析】DNA是由两条反向平行的脱氧核苷酸长链盘旋而成的双螺旋结构；DNA的外侧由脱氧核糖和磷酸交替连接构成的基本骨架，内侧是碱基通过氢键连接形成的碱基对，碱基之间的配对遵循碱基互补配对原则（A-T、C-G）【解答】解：A、鸟嘌呤和腺嘌呤不能配对，它们之间没有氢键，A错误；B、胸腺嘧啶和胞嘧啶不能配对，它们之间没有氢键，B错误；C、腺嘌呤和胸腺嘧啶能进行互补配对，解旋酶能将它们之间的氢键断裂，C正确；D、腺嘌呤和胞嘧啶不能配对，它们之间没有氢键，D错误故选：C【点评】本题知识点简单，考查碱基互补配对原则，只要考生识记碱基互补配对原则的具体内容即可正确答题，属于考纲识记层次的考查22如图为细胞中合成蛋白质的示意图，相关说法不正确的是（）A该图说明少量的mRNA可以迅速合成出大量的蛋白质 B该过程的模板是mRNA，原料是氨基酸 C的最终结构各不相同 D合成的场所在细胞核，的合成与核仁有关【考点】遗传信息的转录和翻译【分析】分析题图：图示表示细胞中多聚核糖体合成蛋白质的过程，其中是mRNA，作为翻译的模板；都是脱水缩合形成的多肽链，控制这四条多肽链合成的模板相同，因此这四条多肽链的氨基酸顺序相同；是核糖体，是翻译的场所【解答】解：A、一个mRNA分子可以结合多个核糖体同时进行翻译过程，可见少量的mRNA可以迅速合成出大量的蛋白质，A正确；B、图示表示翻译过程，该过程的模板是mRNA，原料是氨基酸，B正确；C、都是以同一个mRNA为模板翻译形成的，因此的最终结构相同，C错误；D、为mRNA，主要是在细胞核中转录形成的，是核糖体，其合成与核仁有关，D正确故选：C【点评】本题结合细胞中多聚核糖体合成蛋白质的过程图，考查遗传信息的转录和翻译过程，要求考生熟记翻译的相关知识点，准确判断图中各种数字的名称；识记核糖体的类型，属于考纲识记和理解层次的考查23下列哪种说法不属于基因突变的特点（）A能产生新的基因 B突变后性状一般对生物有利 C突变频率一般较低 D突变是随机的【考点】基因突变的特征【分析】基因突变的特点：基因突变具有普遍性、低频性（个体的基因突变率低，但种群中个体数，其突变率较高）、随机性、不定向性、多害少利性【解答】解：A、基因突变的结果能产生新的基因，A正确；B、突变后性状一般对生物有害的，B错误；C、自然情况下，基因突变具有低频性，C正确；D、基因突变具有随机性，D正确故选：B【点评】本题知识点简单，考查基因突变相关知识，只要考生识记基因突变的特征即可正确答题，属于考纲识记层次的考查对于此类试题，需要考生掌握牢固的基础知识24下列情况中属于染色体变异的是（）A同源染色体交叉互换 B棉花植株导入抗虫基因 C第21号染色体多一条 D某基因缺失1个碱基对【考点】染色体结构变异和数目变异【分析】 基因重组基因突变染色体变异本质基因的重新组合产生新的基因型，使性状重新组合基因的分子结构发生了改变，产生了新的基因，出现了新的性状染色体组成倍增加或减少，或个别染色体增加或减少，或染色体内部结构发生改变发生时期及其原因减四分体时期由于四分体的非姐妹染色单体的交叉互换和减后期非同源染色体的自由组合个体发育的任何时期和任何细胞DNA碱基对的增添、缺失或改变体细胞在有丝分裂中，染色体不分离，出现多倍体；或减数分裂时，偶然发生染色体不配对不分离，分离延迟等原因产生染色体数加倍的生殖细胞，形成多倍体【解答】解：A、减数第一次分裂的前期同源染色体上非姐妹染色单体的交叉互换，属于基因重组，A错误；B、棉花植株导入抗虫基因运用的是基因工程技术，原理是基因重组，B错误；C、第21号染色体多了一条属于染色体数目的变异，C正确；D、基因缺失1个碱基对属于基因突变，D错误故选：C【点评】本题考查基因重组、基因突变和染色体变异，意在考查学生的识记和理解能力，属于中档题25杂交玉米的种植面积越来越大，农民需要每年购买玉米杂交种子，不能自留种子来年再种的原因是（）A自留种子种子发芽率低 B杂交种都具有杂种优势 C自留种子容易患病虫害 D杂交种的有性繁殖后代会发生性状分离【考点】基因的分离规律的实质及应用【分析】杂交玉米具有杂种优势，但农民需要每年购买玉米杂交种子，不能自留种子来年再种，原因是杂交种的有性繁殖后代会发生性状分离，不能很好的保留杂种优势【解答】解：A、自留种子的发芽率不低，A错误；B、并不是所有的杂交种都具有杂种优势，B错误；C、不选用自留种子来年种植，不是因为其易患病虫害，C错误；D、不选用自留种子来年种植，是因为杂交种的有性繁殖后代会发生性状分离，不能很好的保留杂种优势，D正确故选：D【点评】本题以杂交玉米为题材，考查基因分离定律的应用，要求学生熟练掌握基因分离定律，并能理论联系实际，运用所学的基因分离定律的知识，解释农业生产中具有杂种优势的玉米，需要每年购买种子的原因26下列符合现代生物进化理论的叙述是（）A物种是神创的 B物种是不变的 C种群是生物进化的基本单位 D用进废退是生物进化的原因【考点】现代生物进化理论的主要内容【分析】现代生物进化理论的主要内容：种群是生物进化的基本单位，生物进化的实质在于种群基因频率的改变突变和基因重组、自然选择及隔离是物种形成过程的三个基本环节，通过它们的综合作用，种群产生分化，最终导致新物种的形成其中突变和基因重组产生生物进化的原材料，自然选择使种群的基因频率发生定向的改变并决定生物进化的方向，隔离是新物种形成的必要条件【解答】解：A、突变和基因重组、自然选择及隔离是物种形成过程的三个基本环节，通过它们的综合作用，种群产生分化，最终导致新物种的形成，因此物种不是神创的，A错误；B、物种是可变的，B错误；C、现代生物进化理论认为生物进化的基本单位是种群，C正确；D、生物进化的原因是自然选择，D错误故选：C【点评】本题考查现代生物进化理论的主要内容，要求考生识记现代生物进化理论的主要内容，并能与拉马拉的进化理论、达尔文的进化理论进行比较和区分，只要考生识记相关知识点即可正确作答，属于考纲识记层次的考查27下列关于隔离的叙述，不正确的是（）A阻止了种群间的基因交流 B所有物种的形成都必定先经过长期的地理隔离 C遗传组成上的差异是产生生殖隔离的根本原因 D多倍体植物的产生不需要经过地理隔离【考点】物种的概念与形成【分析】物种：指分布在一定的自然区域，具有一定的形态结构和生理功能，而且在自然状态下能互相交配，并产生出可育后代的一群生物个体隔离：指不同种群之间不能进行基因交流的现象，分为地理隔离和生殖隔离，生殖隔离是新物种形成的标志，长期的地理隔离有可能导致生殖隔离进而产生新物种【解答】解：A、隔离阻止了种群之间的基因交流，A正确；B、有些物种的形成不一定经过长期的地理隔离，如多倍体的形成，B错误；C、遗传组成上的差异导致基因库发生改变，是产生生殖隔离的根本原因，C正确；D、植物多倍体的形成过程不需要经过地理隔离，D正确故选：B【点评】本题考查了物种的概念与形成的相关知识点，意在考查学生的识记能力和判断能力，运用所学知识综合分析问题和解决问题的能力28可以直接与外界环境进行物质交换的生物是（）A家兔 B鱼类 C鸟类 D草履虫【考点】内环境的组成【分析】1、多细胞生物：细胞不能直接与外界环境进行物质交换，通过内环境与外界环境进行物质交换2、单细胞生物：细胞直接与外界环境进行物质交换【解答】解：ABC、家兔、鱼类和鸟类都是多细胞生物，不能直接与外界环境进行物质交换，ABC错误；D、草履虫是单细胞生物，可与外界环境直接进行物质交换，D正确故选：D【点评】本题考查内环境的相关知识，要求考生识记内环境的组成及其作用，明确内环境是细胞与外界进行物质交换的媒介，再根据题干要求做出准确的判断29关于内环境稳态调节机制的现代观点是（）A神经调节 B体液调节 C神经-体液调节 D