江苏省泰兴中学高中数学 第1章 立体几何初步 3 平面的基本性质（1）教学案（无答案）苏教版必修2_第1页
江苏省泰兴中学高中数学 第1章 立体几何初步 3 平面的基本性质（1）教学案（无答案）苏教版必修2_第2页
江苏省泰兴中学高中数学 第1章 立体几何初步 3 平面的基本性质（1）教学案（无答案）苏教版必修2_第3页
江苏省泰兴中学高中数学 第1章 立体几何初步 3 平面的基本性质（1）教学案（无答案）苏教版必修2_第4页
江苏省泰兴中学高中数学 第1章 立体几何初步 3 平面的基本性质（1）教学案（无答案）苏教版必修2_第5页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

江苏省泰兴中学高一数学教学案(120)必修 2 平面的基本性质(1) 班级 姓名 目标要求1、理解平面的基本概念，掌握它的基本画法，会用图形、文字和符号语言描述点、直线、平面及其位置；2、了解公理1、公理2，并能使用它们解释生活中的一些现象；3、初步学习几何中的证明重点难点重点：使用符号语言及公理1、公理2的正确理解和使用；难点：公理1、公理2的正确理解和使用典例剖析例1、（1）已知平面与平面相交，且，试画出图形；（2）用符号语言表示“点在直线上，直线与平面交于点，不在平面内”，并画出图形；（3）将判断：“”改写成文字语言叙述例2、已知：如图，三角形在平面外， 求证：、三点共线例3、：三个平面两两相交，得到三条交线，求证：如果其中有两条交线交于一点，那么第三条交线必通过这一点学习反思公理1： ；它的作用为：判断直线是否在平面内、点是否在平面内；公里2：_它的作用为：只要两个平面有一个公共点，就可判定这两个平面必相交于过这个点的一条直线；两平面的公共点必在它们的交线上课堂练习1、用符号语言表示“点在直线上，在平面外”, _.2、判断下列叙述的真假 、因为, 所以、因为, 所以、因为 所以、因为, 所以且3、若，那么直线与平面有 个交点4、用符号语言表示“平面与平面的交线为，直线不在平面内，点在内，点不在内”： 5、在正方体中，为棱 中点，画出由三点所确定的平面与长方体表面的交线江苏省泰兴中学高一数学作业(120)班级 姓名 得分 1、若，则点M与直线c关系为_.2、用符号语言表示语句“直线相交于平面内的一点” 3、一个平面把空间分成 部分；两个平面把空间分成 部分；三个平面把空间分成 部分 4、下列推理正确的是 （1） （2）（3） (4) 5、根据条件画出下列图形：（1）；（2），的顶点6、用符号语言叙述下列图形.7、如图，在正方体中， 点在棱上，点在棱上（1）画出直线和平面的交点E；（2）作出平面和平面的交线8、如图，平面四边形的四个顶点分别在空间四边形的四条边上，求证：若与所在的两条直线
人人文库> 全部分类> 教育资料 > 考试试卷

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论