人教版2019年七年级上学期期中考试语文试题（II）卷（测试）

人教版2019年七年级上学期期中考试语文试题（II）卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_考试须知： 1、请首先按要求在本卷的指定位置填写您的姓名、班级等信息。 2、请仔细阅读各种题目的回答要求，在指定区域内答题，否则不予评分。一、字词书写1 . 给划线字注音或根据拼音写汉字。A英雄失去理想，蜕（ ）作庸人，可厌地夸耀当年的功勋（ ）；庸人失去理想，l l（ ）终生，可笑地z zhu （ ）着眼前的环境。B历代文人不知写了多少春花秋月，却极少有夏的影子。大概，春日融融（ ），秋波澹澹（ ），而夏呢，总是浸在苦s（ ）的汗水里，有闲情y（ ）致的人,自然不喜欢这种紧张的旋律。我却要大声赞美这个春与秋之间的黄金的夏季。二、现代文阅读现代文阅读理解（甲）不必说碧绿的菜畦，光滑的石井栏，高大的皂荚树，紫红的桑椹；也不必说鸣蝉在树叶里长吟，肥胖的黄蜂伏在菜花上，轻捷的叫天子（云雀）忽然从草间直窜向云霄里去了。单是周围的短短的泥墙根一带，就有无限趣味。油蛉在这里低唱，蟋蟀们在这里弹琴。翻开断砖来，有时会遇见蜈蚣；还有斑蝥，倘若用手指按住它的脊梁，便会拍的一声，从后窍喷出一阵烟雾。何首乌藤和木莲藤缠络着，木莲有莲房一般的果实，何首乌有拥肿的根。有人说，何首乌根是有像人形的，吃了便可以成仙，我于是常常拔它起来，牵连不断地拔起来，也曾因此弄坏了泥墙，却从来没有见过有一块根像人样。如果不怕刺，还可以摘到覆盆子，像小珊瑚珠攒成的小球，又酸又甜，色味都比桑椹要好得远。（乙）自从古人写了一句“桂林山水甲天下”的诗，多有人把它当做品评山水的论断。殊不知原诗只是出力烘衬桂林山水的妙处，并非要褒贬天下山水。本来天下山水各有各的特殊风致，桂林山水那种清奇峭拔的神态，自然是绝世少有的。尤其是从桂林到阳朔，一百六十里漓江水路，满眼画山绣水，更是大自然的千古杰作。瞧瞧那漓水，碧绿碧绿的，绿得像最醇的青梅名酒，看一眼也叫人心醉。再瞧瞧那沿江攒聚的怪石奇峰，峰峰都是瘦骨嶙峋的，却又那样玲珑剔透，千奇百怪，有的像大象在江边饮水，有的像天马腾空欲飞，随着你的想象，可以变幻成各种各样神奇的物件。这种奇景，古往今来，不知有多少诗人画师，想要用诗句、用彩笔描绘出来，到底谁又能描绘得出那山水的精髓？凭着我一枝钝笔，更无法替山水传神，原谅我不在这方面多费笔墨。有点东西却特别触动我的心灵。我也算游历过不少名山大川，从来却没见过一座山，这样凝结着劳动人民的生活感情；没有过一条水，这样泛滥着劳动人民的智慧的想象。只有桂林山水。如果你不嫌烦，且请闭上眼，随我从桂林到阳朔去神游一番，看个究竟。最好是坐一只竹篷小船，正是顺水，船稳，舱里又眼亮，一路山光水色，紧围着你。假使你的眼福好，赶上天气晴朗，水面平得像玻璃，满江就会画着一片一片淡墨色的山影，晕糊糊的，使人恍惚沉进最恬静的梦境里去。2 . 用原文中的词语概括所写景物的特点，（甲）文可以用来概括，（乙）文可以用来概括。3 . （甲）文中的总括句是；（乙）文第二段中议论、抒情的句子是。4 . 从（甲）文中“不必说也不必说单是”，可以看出作者是由到来写的，从（乙）文中“随我从桂林到阳朔去神游一番，看个究竟”，可以看出作者是用的方式把读者引入画山绣水中的。5 . 从作者写景的目的来看，（甲）文写景是，（乙）文写景是。阅读下文，回答问题。济南的冬天老舍对于一个在北平住惯的人，像我，冬天要是不刮大风，便觉得是奇迹；济南的冬天是没有风声的。对于一个刚由伦敦回来的人，像我，冬天要能看得见日光，便觉得是怪事；济南的冬天是响晴的。自然，在热带的地方，日光是永远那么毒，响亮的天气反有点儿叫人害怕。可是，在北中国的冬天，而能有温晴的天气，济南真得算个宝地。设若单单是有阳光，那也算不了出奇。请闭上眼想：一个老城，有山有水，全在蓝天下很暖和安适地睡着，只等春风来把他们唤醒，这是不是个理想的境界？小山整把济南围了个圈儿，只有北方缺着点儿口儿。这一圈小山在冬天特别可爱，好像是把济南放在一个小摇篮里，他们全安静不动地低声地说：“你们放心吧，这儿准保暖和。”真的，济南的人们在冬天是面上含笑的。他们一看那些小山，心中便觉得有了着落，有了依靠。他们由天上看到山上，便不觉地想起：“明天也许就是春天了吧？这样的温暖，今天夜里山草也许就绿起来了吧？”就是这点儿幻想不能一时实现，他们也并不着急，因为有这样慈善的冬天，干啥还希望别的呢！最妙的是下点儿小雪呀。看吧，山上的矮松越发的青黑，树尖儿上顶着一髻儿白花，好像日本看护妇。山尖全白了，给蓝天镶上一道银边。山坡上有的地方雪厚点儿，有的地方草色还露着；这样，一道儿白，一道儿暗黄，给山们穿上一件带水纹的花衣；看着看着，这件花衣好像被风儿吹动，叫你希望看见一点儿更美的山的肌肤。等到快日落的时候，微黄的阳光斜射在山腰上，那点儿薄雪好像忽然害了羞，微微露出点儿粉色。就是下小雪吧，济南是受不住大雪的，那些小山太秀气！古老的济南，城内那么狭窄，城外又那么宽敞，山坡上卧着些小村庄，小村庄的房顶上卧着点儿雪，对，这是张小水墨画，也许是唐代的名手画的吧。那水呢，不但不结冰，反倒在绿萍上冒着点儿热气。水藻真绿，把终年贮蓄的绿色全拿出来了。天儿越晴，水藻越绿，就凭这些绿的精神，水也不忍得冻上；况且那长枝的垂柳还要在水里照个影儿呢。看吧，由澄清的河水慢慢往上看吧，空中，半空中，天上，自上而下全是那么清亮，那么蓝汪汪的，整个的是块空灵的蓝水晶。这块水晶里，包着红屋顶、黄草山，像地毯上的小团花的小灰色树影。这就是冬天的济南。6 . 下面没有运用比拟的修辞手法的句子是（ ）A看吧，山上的矮松越发的青黑，树尖儿上顶着一髻儿白花，好像日本看护妇。B一个老城,有山有水，全在蓝天下很暖和安适地睡着，只等春风来把他们唤醒，这是不是个理想的境界?C就凭这些绿的精神，水也不忍得冻上。D那点儿薄雪好像忽然害了羞，微微露出点儿粉色。7 . 文章的标题是“济南的冬天”，结尾句说:“这就是冬天的济南。”选出对这个结尾分析不正确的一项（ ）A结尾句的意思是:这温暖如春，秀丽如画，天明水净的蓝水晶，就是冬天的济南啊!B结尾和标题相照应。C这样的结尾抒发了作者的赞美之情，给人以回味的余地。D标题的中心词是“冬天”,结尾的中心词是“济南”，自相矛盾。8 . 下列对课文的理解，不正确的一项是（ ）A作者在写济南的山水之前，先用拟人的修辞手法烘托出一个暖和安适的理想境界，给人以济南冬天总体的印象。B“济南的人们在冬天是面上含笑的”这句话写出了作者对济南的无限喜爱之情。C作者把济南城比作“小摇篮”，把小山比作“婴儿”，突出了济南冬天温暖、舒适的特点。D“最妙的是下点小雪呀”中的“妙”字有统领全段的作用，后面对雪后山景的描写全部围绕这个字展开。三、句子默写9 . 古诗文名句默写。 （1）_，若出其里。（曹操观沧海）（2）遥怜故园菊，_。（岑参行军九日思长安故园）（3）人烟寒橘柚，_。（李白秋登宣城谢脁北楼）（4）_，却话巴山夜雨时。（李商隐夜雨寄北）（5）_，一夜征人尽望乡。（李益夜上受降城闻笛）（6）独自莫凭栏，无限江山。_。（李煜浪淘沙）（7）杜甫江南逢李龟年一诗中，“_，_”两句蕴含着作者个人的身世之悲以及对一个繁华年代落幕的感慨。（8）孔子在论语中感慨人生世事变化之快，亦有惜时之意的句子是： “_，_。”（9）我国古代诗歌中有许多诗句含有动物名，如：“枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马。”请你再写出古代诗歌中含有动物名的诗句（写出连续的两句）。“_，_”。四、课内阅读阅读下面的文言文，完成文后小题。咏雪谢太傅寒雪日内集，与儿女讲论文义。俄而雪骤，公欣然曰：“白雪纷纷何所似？”兄子胡儿曰：“撒盐空中差可拟。”兄女曰：“未若柳絮因风起。”公大笑乐。即公大兄无奕女，左将军王凝之妻也。陈太丘与友期行陈太丘与友期行，期日中，过中不至，太丘舍去。去后乃至。元方时年七岁，门外戏。客问元方：“尊君在不？”答曰：“待君久不至，已去。”友人便怒曰：“非人哉！与人期行，相委而去。”元方曰：“君与家君期日中，日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。”友人惭，下车引之。元方入门不顾。10 . 解释文中加点的字。（1）俄而雪骤 （_）（2）撒盐空中差可拟（_）（3）尊君在不 （_）（4）元方入门不顾（_）11 . 把下列句子译成白话文。（1）未若柳絮因风起。（2）非人哉！与人期行，相委而去。12 . 下列对咏雪内容的理解和分析，不正确的一项是（ ）A“寒雪日内集”是咏雪的直接原因。B谢太傅对兄女的答案更为满意。C“未若柳絮因风起”能给人以春天即将到来的温暖的感觉，有深刻的意蕴。D“寒雪”“内集”“欣然”“大笑乐”等词语营造了和睦、融洽、欢快、轻松的家庭气氛。13 . 链接材料：田子为相，三年归休，得金百镒奉其母。母曰：“子安得此金?”对曰：“所受俸禄也。”母曰：“为相三年不食乎？治官如此，非吾所欲也。孝子之事亲也，尽力至诚，不义之物，不入于馆。为人臣不忠，是为人子不孝也。子其去之。”田子愧惭走出，造朝还金，退请就狱。王贤其母，说其义，即舍田子罪，令复为相，以金赐其母。诗曰：“宜尔子孙承承兮。”言贤母使子贤也。（注释）为相：做宰相。镒：二十两。安：怎么。对：回答。治官：做官。事亲：侍奉父母。馆：这里指家。去：送还。造：到去。就狱：接受处分。(11)贤：以为贤。(12)说：通“悦”，为感到高兴。(13)舍：通“赦”，赦免。(14)诗：这里指诗经。承承：谨慎小心。陈太丘与友期行与链接材料两文在为人处世方面各说明了什么道理？文中的“友人”和“田子”在性格方面有什么共同之处？五、诗歌鉴赏14 . 阅读下面古诗，完成小题。邯郸冬至夜思家（唐）白居易邯郸驿里逢冬至，抱膝灯前影伴身。想得家中夜深坐，还应说着远行人。（注释）这首诗写于贞元二十年(804)岁未，作者任秘书省校书郎，时年三十三岁。在唐代，冬至是个重要节日，朝廷里放假，民间互赠饮食，穿新衣，贺节，一切和元旦相似。请结合画线句中的意象，简析此句表达了作者怎样的心情。六、名著阅读15 . 名著阅读。（1）阅读陆军医院青年医生尼娜弗拉基米罗夫娜的日记，完成填空。1920年10月8日今天柯察金第一次独自到花园里去散步。他多次问我，他什么时候可以出院。我告诉他说快了。那两个姑娘一到接见的日子就来看他。他根本不呻吟，现在终于明白他痛时不呻吟的道理了。我问他为什么不呻吟，他回答说“您读读就明白了。”在这篇日记中，保尔柯察金告诉青年医生他不呻吟的原因是一部书给了他强大的力量，那本书的名字叫_，而影响保尔并且最终引导他走上革命道路的人则是红军战士_。保尔认为“世界上最壮丽的事业”是_。（2）下列关于文学名著内容的表述错误的两项是（_）（_）A在朝花夕拾里，童年的鲁迅是个性格活泼，身心健康的孩子。他拔何首乌、摘覆盆子，想得到神奇的山海经，充满好奇心和探索欲，有丰富的想象力；他喜欢小动物，为了隐鼠仇猫，和阿长闹意见，表现得爱憎分明，充满同情心；他在平桥村为了看社戏急得要哭，在私塾里画绣像，都显得天性自由，活泼好动，有点顽皮。B飞岛国的有钱人家长养着一名“拍手”，因为他们喜欢胡思冥想，以至于神志分散，要靠拍手来提醒。C西游记中唐僧原本是如来佛祖的二徒弟，名唤“金蝉子”，因其轻慢佛法而被佛祖贬去真灵，转生东土，成为凡人，这是八十一难的第一难。D何涛带领官兵捉拿三阮，反被打败活捉，后何涛被割耳放走。晁盖带领众好汉上梁山，王伦忌惮晁盖的实力，不肯收留，吴用计激林冲火拼王伦。林冲杀死了王伦，晁盖等人获得了梁山的控制权。吴用要林冲坐第一把交椅，林冲推辞不坐让位给了晁盖，自己只得做了第三位。E在小王子第七章里写了小王子很生气，因为文中的“我”正忙着所谓的正经事，小王子说：他认识一位红脸先生，他从未嗅过一朵花、从未观赏过一颗星星、从未爱过一个人，只会做算术中的加法。他整天说自己是正经人，可他不是人，是蘑菇。七、综合性学习16 . 某校开展“光影流年电影主题周”活动，活动中有一些问题，请你参与解决。（1）本周五下午学校举办“电影文化”主题讲座，需推迟20分钟放学，阿德同学拟写了一条发给本班家长的短信。请你按要求帮他修改。本周五下午学校举办电影文化讲座，需推迟一会儿放学，特此告知。请您妥善合理安排接孩子的时间。谢谢！为表示尊重，短信开头应添加称呼及礼貌用语：_短信中推迟放学的时间交代不具体，应将“_”改为“_”。画线句子有语病，可修改为_。（不得改变原意）（2）学生会开展“对对联，赢影票”活动，请帮助小祥同学为下面的上联选出合适的下联。上联：咫尺银幕，流转千般光影。下联：_。A斗室方桌，遍览万古文章。B方寸镜头，透视万种风情。C琳琅满布，经营百样繁华。D小小梨园，上演生旦净丑。（3）校团委组织了“戏曲电影展映”活动，并在学生中进行了两次问卷调查。结果如下：仔细阅读上图，请用简洁的语言作答。（每空限10字以内，不得出现字数。）展映后，学生对戏曲电影的喜爱及支持率均_。四部电影中，黄梅戏电影天仙配在展映前后_。17 . 解释下列文言语段中的加点字。晏子至，楚王赐晏子酒，酒酣，吏二缚一人诣王。王曰：“缚者曷为者也？”对曰：“齐人也，坐盗。”王笑曰：“圣人非所与熙也，寡人反取病焉。”诣：_ 坐：_ 熙：_ 病：_18 . 填空。(1)王选