人教部编版2020秋八年级语文上册同步训练：第2课《首届诺贝奖颁发》C卷

人教部编版2020秋八年级语文上册同步训练：第2课首届诺贝奖颁发C卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_考试须知： 1、请首先按要求在本卷的指定位置填写您的姓名、班级等信息。 2、请仔细阅读各种题目的回答要求，在指定区域内答题，否则不予评分。一、选择题1 . 下列句子中加点词语使用不正确的一项是（ ）A大家被他惟妙惟肖的演讲深深的打动了。B工程师和设计师们殚精竭虑,耗费了四年时间,终于实现了这个目标。C除了陈腐与空洞外，这段文字还因为自己的句子结构对称呆板，节奏单调而成为败笔。D人生象是一碗茶，需细细品味；人生象是一味药，需认真煎熬；人生象是一盘棋，需仔细斟酌。2 . 下列说法正确的一项（ ）A木兰诗作者郭茂倩，选自乐府诗集。木兰诗是一首叙事诗。B当它戛然而止的时候，世界出奇的寂静。“当”是介词，“时候”是副词。C我们严肃地研究了职工们的建议，又虚心地征求了专家们的意见。（“严肃”不能修饰“研究”，可以改为“认真”、“慎重”等。D地球上所有冰的十分之一都在南极冰盖。“所有”是副词，“上”是动词。二、字词书写3 . 给下列加点字注音或根据拼音写汉字。山涧（_）默契（_）田垄（_）挚痛（_）亘古（_）镐头（_）污hu（_）泛ln（_）怪dn（_）斑ln（_） ho（_）)鸣 ln（_）语三、现代文阅读阅读“白求恩同志毫不利己专门利人这种真正共产主义者的精神”，回答下列问题。4 . 说说下面句中加点词语的含义。对同志对人民不是满腔热忱，而是冷冷清清，漠不关心，麻木不仁。5 . “白求恩同志毫不利己专门利人的精神，表现在他对工作的极端的负责任，对同志对人民的极端的热忱”句中的两个“极端”表现出作者怎样的态度？6 . 选段采用了什么写法？有什么作用？7 . 请将“从前线回来的人说到白求恩，没有一个不佩服，没有一个不为他的精神所感动”一句改写为一般陈述句，并比较两句的表达效果有什么不同。一般陈述句：_表达效果：_8 . 结合选文，说说“纯粹的共产党员”有哪些特点。我为什么而活着对爱情的渴望，对知识的追求，对人类困难痛彻肺腑的怜悯，这三种纯洁而无比强烈的激情支配着我的一生。这三种激情，就想飓风一样，在深深的苦海上，肆意地把我吹来吹去，吹到濒临绝望的边缘。我寻求爱情，首先因为爱情给我带来狂喜，它如此强烈以致我经常原以为了几小时的欢愉而牺牲生命中的其他一切。我寻求爱情，其次是因为爱情可以解除寂寞-那是一颗震颤的心，在世界的边缘，俯瞰那冰冷死寂、深不可测的深渊。我寻求爱情，最后是因为在爱情的结合中，我看到圣徒和诗人们所想像的天堂景象的神秘缩影。这就是我所寻求的，虽然它对人生似乎过于美好，然而最终我还是得到了它。我以同样的热情追求知识，我渴望了解人的心灵。我渴望知道星星为什么闪闪发光，我试图理解比达格拉斯的思想威力，即数字支配着万物流转。这方面我获得一些成就，然而并不多。爱情和知识，尽其可能地把我引上天堂，但是同情心总把我带回尘世。痛苦的呼唤经常在我心中回荡，饥饿的儿童，被压迫被折磨者，被儿女视为负担的无助的老人以及充满孤寂、贫穷和痛苦的整个世界，都是对人类应有生活的嘲讽。我渴望减轻这些不幸，但是我无能为力，而我自己也深受其害。这就是我的一身，我觉得值得为它活着。如果有机会的话，我还乐意再活一次。9 . 作者说“这三种激情，就像飓风一样，在深深的苦海上，肆意地把我吹来吹去，吹到濒临绝望的边缘”，如何理解这句话的含意？10 . 罗素为什么说人是“值得活”的？是结合全文简要分析。11 . “我以同样的热情寻求知识”，从文中看作者追求知识的哪些方面？四、语言表达12 . 请从所给的三个词语中，选出一个最符合语境的词，将序号填写在下面横线上。(1)历史画卷，在砥砺前行中铺陈; 时代芳华，将于接续奋斗中绽放。充满生机与希望的2018年，是西安市全面_(A.开展B.发动C.启动) 国家中心城市建设的重要一年。(2)春节期间，自南向北沿唐延路穿行，_(A.星罗棋布B.鳞次栉比C.错落有致) 的大楼仿佛成了一个按一个硕大的LED屏，“屏幕”上美轮美奂的楼体灯光秀轮番上演。五、综合性学习13 . 综合性学习。古诗文名句填空和选择。（1）秋草独寻人去后，_。（刘长卿长沙过贾谊宅）（2）_，肯将衰朽惜残年！（韩愈左迁至蓝关示侄孙湘）（3）_，月是故乡明。（杜甫月夜忆舍弟）（4）_，杂然而前陈者，太守宴也。（欧阳修醉翁亭记）（5）范仲淹的岳阳楼记中，借鸟欢鱼跃来表现岳阳楼“春和景明”的句子是_，_。（6）温庭筠的商山早行中，蕴含六中景物，表现早行之早的句子_，_。下列诗句所写的内容与我国的传统节日无关的是（_）A去年元夜时，花市灯如昼。（欧阳修）B五月五日天晴明，杨花绕江啼晓莺。（张建封）C江畔何人初见月？江月何年初照人？（张若虚）D此生此夜不长好，明月明年何处看。（苏轼）14 . 上课铃声响了，某位同学还慢吞吞地往教室走，进教室之后，依然不紧不慢地走到座位上，此时老师笑着对大家说：“同学真是一个听话的好学生，上次他在楼道里乱追乱窜，老师批评了他，你看他现在稳重多了，连打了上课铃，依旧沉得住气，都不快走两步。”教室里爆发出大