人教版2020版七年级上学期期末考试语文试题B卷（模拟）

人教版2020版七年级上学期期末考试语文试题B卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_考试须知： 1、请首先按要求在本卷的指定位置填写您的姓名、班级等信息。 2、请仔细阅读各种题目的回答要求，在指定区域内答题，否则不予评分。一、选择题1 . 下列加点字注音，全部正确的一项是（ ）A呜咽(y)古刹(ch)磕绊(pn)言简意赅(gi)B迸溅(bng)褴褛(l)圩子（wi）明眸善睐（li）C拾级(sh)精髓（su）皱缬(xi)清新隽永(jun)D拮据(ji)藤蔓(mn)惊诧(ch)不屑置辩(xi)2 . 下列各组词语中汉字书写完全正确的一项是（ ）A佃农凌空蒙味催枯拉朽B监视酒肆不缀阵耳欲聋C躁热坠毁紧绷筋疲力尽D浩瀚遗嘱吞食四时俱备3 . 下面句子没有语病的一项是（ ）A为创建4A级景区，市路灯所受沿海经济区委托，参与建设黄海森林公园花林路、杨林路、海宁路路灯亮化。B为纪念新四军建军80周年，缅怀新四军的丰功伟绩，题为“喜迎十九大，军魂永铸新四军建军80周年全国军事题材雕塑展”在盐城新四军纪念馆广场落幕。C手机进校园，不仅严重败坏考风，各种事故防不胜防，而且浪费了学生许多宝贵的学习时间。D随着多家电商集中开展“双11”促销活动，使快递业务量将于近期出现高峰。4 . 下面文学文化常识或文体知识表述不准确的一项是（ ）A古时女子年满十五岁，把头发绾起来，戴上簪子，称为及笄；古代男子二十岁行冠礼，表示已经成人，因还未达到壮年，叫做弱冠。B“说”是古代抒情类文章的总称；“铭”是古代刻在器物上用来警诫自己或记述功德的文字；“表”是古代向帝王上书陈情言事的一种文体。C过零丁洋的作者文天祥是南宋大臣、文学家，作品集文山集是以其号来命名的。D朱自清是现代著名的散文家、诗人、学者，著有诗文集踪迹，散文集背影欧游杂记等。5 . 下列各句中，划线的成语使用正确的是 （ ）A我们不要妄自菲薄自己的成绩，也不要轻易满足自己的成绩。B新建成的万福闸大桥是扬州市区首座双层大桥，从远处看真是美轮美奂！C随着出版业的市场化和多元化，类型多样、题材丰富的作品大量涌现，其中也有一些作品粗制滥造，令人不忍卒读。D屠呦呦获得了诺贝尔医学奖，从一个默默无闻的“三无”科学家变成了炙手可热的人物。6 . 下列对名著有关内容的表述不正确的一项是（ ）A孙悟空被招安入天界后，当了弼马温，但因为嫌弃弼马温是个小官，便私自下界自封“齐天大圣”。B悟空初次借扇，被铁扇公主用芭蕉扇扇得无踪无影。灵吉菩萨得知实情，给他一粒“定风丹”再去借扇。C鲁达因三拳打死镇关西，无奈到五台山出家，却屡屡喝酒滋事，后投奔了东京相国寺。D宋江为人仗义，得知官军要追捕劫取生辰纲的好汉，便设计稳住何涛，飞报吴用，让好汉们得以脱身。二、现代文阅读现代文阅读草结霜草并不知道，秋天，它们要披上白霜的铠甲。草出生之后被称为青草，它们身穿绿衫在天涯奔跑。草给黑色、红色和黄色的泥土打上绿印，绿是植物的命，是无处不在的生长。只有绿才可以打通阳光的能量通道。绿把阳光变成蛋白质，草们吃阳光，喝地下水，草的生活方式至简至净。草在绿里安家，绿色的脉络里有水渠和马路。春天起，草一直生长。它早上还是夜里长？草什么时候都在长，如同听过“草活一秋”的咒语。草所做的只是生长，它只会生长，那就一直生长。生长很舒服，它觉出自己的腰拔高了，阳光拢在叶子里，暖暖洋洋。草不悲观。悲观是干什么？是跟自己作对吗？大凡生长者都不悲观。当你无选择地置身足以悲观的处境里面，先要剔除悲观。我相信草在短短一生看到的东西比人一生看过的更多。草看到天鹅绒的黑夜镶满银钻。草看到雨水在空气中亦疾亦徐地跳舞。草看到白粉沾满蝴蝶的翅膀。草看到阳光从天边爬进自己脖子。草看到风伸开透明的手指却抓不住任何东西。草看到鸟儿在飞翔中相爱。草看到老鼠的眼珠亮比钻石。草看到云彩打墙阻挡河流。草看到月亮的山谷堆满黄金。草看到波浪在河里回头瞭望。秋天到了，草停止生长。草长了一生也不过一巴掌高。它们站立不动，它不知是谁、是什么不让它们继续生长，是立秋白露还是欧阳修的秋声赋？自然界，不生长就意味着凋亡。草离开此世，世上似乎什么都没少，草没有草的遗产，没有草的车辆和文字。只不过，没有草的土地露出了土地。草站在秋天的驿站张望等待，这时候五谷丰登，果树挂满亮晶晶的水果取悦人类。草在告别，一身之外一无所有，甚至发不出一声鸟鸣来辞行。草叶等待霜降。霜降之前，天要下上几场雨，为霜准备原材料。土地变成一片烂泥之后，白霜从天而降，于子夜，于星星全体明亮之时，草换了衣装。它们白衫白冠，凛然发亮。这是要出征吗？每一根草都像一位士兵，披着亮甲，茎叶有如银枪。阳光转过来，每每融化草的刀枪。至凌晨，它们再度披霜。白霜冻不死树木与河流。它之降临，只为让草退场。霜让绿色从草的身上飞逸，为每一株草换上黄衫。阳光从此停止与草的能量交换，草的叶子呈现白金色。从此，大地长出一层迷蒙的金羊毛，曰枯草。秋日里，山坡的枯草以黄金的色调显示高雅。枯掉的不过是草的躯壳。风吹不走草的白金躯壳，它站在它原来站立的地方。草一生未走半步，却早把种子送往四面八方，换来成千上万条命。于是，枯萎的草仍然优雅，在冬日越来越近的夜晚，它们披挂白盔白甲，尔后在阳光下卸妆。跑步时，我见到结霜的草。结了霜的草似乎比原来高了。它们好像刚从西伯利亚回来，好像在卸车，好像张着毛绒绒的睫毛。在近于黝黑的松树下面，霜草如同下了半场雪，比夏天在松树脚下环绕的雾气更白，却不像雪那么呆板。太阳出来的时候，草叶上没有一滴水，依然干净。7 . 在阅读文章的基础上，按照要求填写下表。生长时期外形精神风貌青草_枯草_8 . 第段写草生长，第段写草停止生长，分别表达了作者怎样的感悟？请用原文的话回答。9 . 品味第段画波浪线句子中加点词语的表达效果。 它们白衫白冠，凛然发亮。10 . 请从修辞的角度赏析第段画线的句子。于是，枯萎的草仍然优雅，在冬日越来越近的夜晚，它们披挂白盔白甲，尔后在阳光下卸妆。11 . 题目是“草结霜”作者为什么要写草的生长？联系全文说说你的看法。（四）我的暖，一寸长这是个身着工作服,满身油漆和泥土,满面灰尘,约莫40岁的中年男子。他隔着车窗,朝我弯弯腰,腼腆地笑着,给我递了根香烟。看我接了烟,他大喜过望,慌忙从兜里摸出打火机帮我点上,咧开大嘴一笑,说:“大哥,您是几天来第一个接俺烟的呢。”我一听,有点蒙。他好像瞧出了我的心思,憨憨一笑,说:“俺这烟差,你们城里人瞧不上眼。您是第一个接俺烟的人,俺激动哩。您绝对是一个瞧得起俺们乡下人的好人。”“有事吗?”我笑笑,为这个中年男子的“油嘴滑舌”。“是这样的,大哥,”男子搓搓手,不住地点头,“俺就是想,能坐坐您的车不?”“你要到哪里?”我轻轻皱了皱眉,不是我小气不让他搭车,而是他那一身的油漆和泥土,实在是让我心有芥蒂。“不不不,”他把头摇得像拨浪鼓,“俺哪儿也不去,就在上面坐一会儿就行。今儿不坐,明天坐一回就行,还是今儿这个时间。”说完,他那布满血丝的大眼睛,充满着乞求。我犹豫了一下,还是点了头,说:“行!”我话音刚落,还没来得及问他我心中的疑惑,他就一连向我说了几个谢谢便离开了。临走前,还特意向我的前车牌望了一眼。第二天,他准时到了学校门口。看我在,他一脸兴奋,轻轻坐上了副驾驶座位,和我聊了起来。还没聊五分钟,放学的孩子们便冲出了校门。他透过玻璃,紧张地看着人流。过了一阵,他飞快地推开车门,站在车旁大喊着。不一会儿,一个小男孩跑到他的面前,他让小男孩喊了我一声“叔叔好”,然后还介绍说我是他在城里刚认识的朋友。他递了根香烟给我,便带着孩子匆匆离开了。临走的时候,他望向我的眼神里充满了感激。我实在不明白,他为什么只坐这么一小会儿。直到三天后,在学校门口又遇上他,他才告诉了我答案。原来,孩子刚进城读书,因为农村和城里的生活习惯存在很大的不同,所以一些同学很瞧不起他的孩子。孩子的心理因此出现了阴影。“其实俺明白,大多数城里人也像您一样,待俺们如亲兄弟般的好,只是孩子小,暂时还不能理解。”他笑笑说,“俺上次坐您的车看着孩子向我跑来,然后我就告诉孩子,您和我是顺路的,常免费载着我一起来学校!”他搓着手,又憨憨地补充道:“别的家长给自己孩子的温暖那么长!”他张开双臂,比画了一段很长的距离,然后又接着说,“俺不中用,俺只能给孩子这么点的暖!”说完,他用手指比画了一个大约一寸的长度。“一寸长的暖!”这形象的比画瞬间击中了我的灵魂,我深深地震撼,被它的朴实,又被它的深沉!12 . 文中的“他”为孩子做了一件什么事?请用简洁的语言概括。13 . 文章第段使用了人物描写的哪种方法?其作用是什么?14 . 联系上下文,说说下面句子中加点词语的表达效果。（1）您是几天来第一个接俺烟的呢。（2）他搓着手,又憨憨地补充道:“别的家长给自己孩子的温暖那么长!”15 . “一寸长的暖”深深地震撼了“我”,请结合全文说说你对“一寸长的暖”的理解。三、文言文阅读阅读下面文言文，完成后面题目。（甲）出师表（节选）先帝创业未半而中道崩殂，今天下三分，益州疲弊，此诚危急存亡之秋也。然侍卫之臣不懈于内，忠志之士忘身于外者，盖追先帝之殊遇，欲报之于陛下也。诚宜开张圣听，以光先帝遗德，恢弘志士之气，不宜妄自菲薄，引喻失义，以塞忠谏之路也。宫中府中，俱为一体，陟罚臧否，不宜异同。若有作奸犯科及为忠善者，宜付有司论其刑赏，以昭陛下平明之理，不宜偏私，使内外异法也。侍中侍郎郭攸之、费祎、董允等，此皆良实，志虑忠纯，是以先帝简拔以遗陛下。愚以为宫中之事，事无大小，悉以咨之，然后施行，必能裨补阙漏，有所广益。将军向宠，性行淑均，晓畅军事，试用于昔日，先帝称之曰能，是以众议举宠为督。愚以为营中之事，悉以咨之，必能使行阵和睦，优劣得所。亲贤臣，远小人，此先汉所以兴隆也；亲小人，远贤臣，此后汉所以倾颓也。先帝在时，每与臣论此事，未尝不叹息痛恨于桓、灵也。侍中、尚书、长史、参军，此悉贞良死节之臣，愿陛下亲之信之，则汉室之隆，可计日而待也。（乙）周公吐哺武王崩，成王少，在襁褓之中。周公恐天下闻武王崩而畔，周公乃践祚摄政当国。管叔及其群弟流言于国曰：“周公将不利于成王。”周公乃告太公、召公曰：“我之所以弗辟而摄行政者恐天下畔周无以告我先王。武王蚤终，成王少，将以成周，我所以为之若此。”于是卒相成王，而使其子伯禽代就封于鲁。周公戒伯禽曰：“我，文王之子，武王之弟，成王之叔父，我于天下亦不贱矣。然我一沐三捉发，一饭三吐哺，起以待士。犹恐失天下之贤人。子之鲁，慎无以国骄人。”成王长，能听政。成王临朝，周公还政成王，北面就臣位，恭慎如畏然。（选自鲁周公世家）注释：践祚：登上帝位。蚤：同“早”。将以成周：完成周朝稳定大业。16 . 解释下列划线词语的意思。（1）恢弘志士之气（ ） （2）未尝不叹息痛恨于桓灵（ ）（3）我之所以弗辟而摄行政者（ ） （4）子之鲁（ ）17 . 用“/”给文中画线句子断句，断两处。我 之 所 以 弗 辟 而 摄 行 政 者 恐 天 下 畔 周 无 以 告 我 先 王18 . 翻译下列句子。（1）不宜妄自菲薄，引喻失义，以塞忠谏之路。（2）然我一沐三捉发，一饭三吐哺，起以待士。19 . 下列对甲乙两文内容的理解与分析，不合文意的两项是（ ）（ ）A甲文中诸葛亮分析天下形势，劝勉刘禅继承先帝遗志，并提出了“广开言路”“严明赏罚”“亲贤远佞”三条建议。B乙文中周公因成王幼小，恐天下人反叛，于是就登上帝位。当时就有人散布谣言，说他将对成王不利。周公及时坦明心迹，勤于政事，礼贤下士，终天下大治，但最后还是迫于压力和无奈，还政于已长大的成王。C乙文中周公还政成王后，站在北面臣子的位置上态度恭敬谨慎，好像有所畏惧的样子。D甲乙两文都首先交待了当时的社会环境和人物处境的恶劣和艰辛。甲文是“先帝创业未半而中道崩殂，今天下三分，益州疲弊，此诚危急存亡之秋也”，乙文是“武王崩，成王少，在襁褓之中” 。E甲乙两文中的诸葛亮、周公都是古代忠良的代表，人臣的楷模。诸葛亮辅佐刘禅，鞠躬尽瘁，死而后已；周公辅佐成王，忠心耿耿，呕心沥血。四、句子默写20 . 根据提示，将下列句子补充完整。沾衣欲湿杏花雨，_。夕阳西下，_。桃树、杏树、梨树，你不让我，我不让你，_。 (朱自清春)春天像健壮的青年，_，他领着我们上前去。 （朱自清春）日月之行，若出其中；_，_。李白闻王昌龄左迁龙标遥有此寄一诗中再扣诗题中“遥有此寄”四字的诗句是“_，_”。我们要坚持绿色可持续发展，促进人与自然和谐相处，早日把兴化建设成如王湾在次北固山下所说的“_，_”的生态家园。五、诗歌鉴赏初冬夜饮（唐）杜牧淮阳多病偶求欢，客袖侵霜与烛盘。砌下梨花一堆雪，明年谁此凭栏干？【注】淮阳，指西汉汲黯因多次进谏被贬，最后死于淮阳之事。作者作此诗时，被流放为黄州刺史。21 . 诗中_、_两种景物与“初冬”这一季节相呼应。22 . “明年谁此凭栏干？”表达了诗人怎样的情感？结合全诗简要分析。六、综合性学习阅读下列材料，完成下列小题。【材料一】中国青年志愿者网发布了2017年中国慈善企业排行榜，根据数据统计显示，榜单中100家上榜企业2016年的捐赠总额巨大，高达119.74亿元，有27家企业捐赠过亿元，上榜企业与企业家对于教育的捐赠最为热心，超四成的捐赠投入到教育领域，捐赠金额共计48.48亿元。榜单数据显示，腾讯公司2016年共计捐赠总额26亿7880万元，主要捐赠方向为教育与社会公益。【材料二】以下是人民网发布的“中国公民参与公益慈善活动的心理调查”统计