2019上半年高中物理教师资格证面试试讲真题及答案【网友版】

2019上半年高中物理教师资格证面试试讲真题及答案【网友版】一、考题回顾【版本一】 二、考题解析 【教学过程】 环节1：新课导入 现在智能手机都有一个手电筒的功能，即在光线不足的时候能够打开闪光灯，用来照明。可大家知道闪光的能量是从哪里来的呢? 联想生活实际，学生猜测手机电池储存能量，在闪光灯打开时释放出来。引出只能手机内装有容量很大的电容器，闪光灯触发时，电容器放电，发出耀眼白光。指出不但智能手机中含有电容器，生活中的很多电器中也都含有电容器。从而引出本节课的课题电容器及电容。 环节2：新课讲授 1.电容器 在我们的日常生活中，哪些电器中用到了电容器?教师用多媒体课件展示各种电器的图片。 请学生思考：这么多的电器中用到了电容器，电容器是什么样的元件?它的基本构成是怎样的? 电容器：在两个相距很近的平行金属板中间夹上一层绝缘物质电解质，就组成了一个最简单的电容器。实际上，任何两个彼此绝缘又相距很近的导体，都能够看成电容器。 教师画出电容器充、放电的示意图，分析并总结： (1)电容器充电： 两极板分别连接电源的正负极，电极板带等量异种电荷。灵敏电流计能够观察到短暂的充电电流。充电过程中由电源获得的电能储存有电容器中。 (2)电容器的放电： 用导线把充电后的电容器的两极板接通，两极板上的电荷中和。灵敏电流计能够观察到短暂的放电电流。放电后，电场能转化为其他形式的能量。 2.电容 根据电容器充放电过程的讲解，顺势引出电容的概念。教师总结物理定义：电容器所带的电荷量 与电容器两极板间的电势差 的比值，叫做电容器的电容。用 表示电容。 环节3：巩固提升 常见电容器的介绍：从构造上看，能够分为固定电容器和可变电容器。根据电容器材料的不同，常见的有聚苯乙烯电容器，陶瓷电容器、电解电容器。 环节4：小结作业 小结：回顾本节课“你学到了什么?” 作业：了解电容器的作用，深刻理解电容的物理意义和影响因素。 一、考题回顾【版本二】 试讲题目 1.题目：加速度 2.内容： 3.基本要求： (1)在十分钟内完成试讲; (2)有实验要有教师演示; (3)注意试讲过程中要有师生提问互动环节。 答辩题目 1.如何利用v-t图像找出加速度? 2.本节课的教学重难点是什么? 二、考题解析 【教学过程】 环节一：新课导入 播放一组视频：飞机在蓝天平稳飞行;火车出站逐渐加速，经过一段时间，风驰电掣;赛车冲出起跑线，很快就高速行驶;运载火箭点火起飞，引出课题。 环节二：新课讲授 1.速度变化量和速度变化率 提出问题完成表格。小车A在20s内速度达到了100 km/h,而旅客列车达到这个速度大约要用500s。谁的速度变化量大?谁的速度“增加”得比较快?学生和教师一起完成表格。 A.物体运动的速度改变量很大，它的加速度一定很大 B.速度很大的物体，其加速度能够很小，能够为零 C.某时刻物体的速度为零，其加速度不可能为零 D.加速度很大时，运动物体的速度一定很大 环节四：小结作业 提出问题：我们今天学习了哪些知识? 【答辩题目解析】 1.如何利用v-t图像找出加速度? 【参考答案】 当直线呈上升趋势时，表示加速;而当直线呈下降趋势时，表示减速。 从直线的斜率能看出加速度的大小，直线越陡峭加速度越大;