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文档简介
.,图形创意,.,课程安排,第一部分、课题回顾1、基本元素创意设计2、单形元素想象创意设计3、特定元素视觉想象4、正负形创意设计5、影子的创意设计6、同构图形7、异变图形创意设计,.,第二部分、平面设计中的图形创意1、广告设计2、包装设计3、书籍装帧设计4、商业摄影5、LOGO设计,.,第一部分、课题回顾,1、基本元素创意设计【学习目标】通过这一讲的学习,使学生掌握图形和图形创意的一些基本概念和发展历程。让学生掌握创意过程的一般步骤、创意过程需要注意的问题。具备一定的审美能力,需进行自学能力、倾听能力、表达、沟通能力、团队合作能力等的培养。【理论支持】图形和图形创意1.图形概述2.现代图形设计3.图形创意理念,.,【课题内容1】点、圆、三角,.,.,【课题内容2】三元素的联想,.,.,【课题内容3】条码的联想,.,.,2、单形元素想象创意设计,【学习目标】让学生掌握图形创意的创造性思维类型及方法【理论支持】图形创意的思维和创意的发掘1.图形创意的思维基础2.图形创意的思维模式3.图形创意思维的发掘,.,【课题内容1】火图形表达,.,【课题内容2】从走、游、飞引发出与之含义有关的图形,.,3、特定元素视觉想象,【学习目标】培养特定元素的构成想象能力【理论支持】图形创意的形式1.图形符号2.图形形式的创意3.构形与转换,.,【课题内容】火柴盒的面和空间的视觉想象,.,.,.,4、正负形创意设计,【学习目标】让学生掌握图形的形态特征以及构形与组织【理论支持】图形创意的组织1.图形的形态和特征2.构形和组织3.图形创意的程序4.色彩的应用,.,【课题内容】正负形创意设计,.,.,5、影子的创意设计,【学习目标】让学生掌握意向语境的创造和幻象语境的创造。【理论支持】图形创意的语境1.图画式语境2.意象语境的创造3.幻象语境创造,.,【课题内容】影子的创意设计,.,.,.,.,6、同构图形,【学习目标】让学生掌握描绘技能和图片处理的方法,图形创意的描绘技能;点、线、面的相互转换和应用【理论支持】图形创意的表现方法1.形式美感2.描会技能3.图片处理,.,【课题内容1】同构图形双形同构,.,.,.,【课题内容2】同构图形特定形空间的想象与构成,.,.,.,.,7、异变图形创意设计,【学习目标】让学生掌握设计基础课程中图形创意思维的引导;图形创意在专业设计课程中的应用【理论支持】图形创意的应用1.设计基础课程中的图形创意2.专业设计课程中的图形创意3.造型艺术课程中的图形创意,.,【课题内容】异变图形设计,.,.,.,.,第二部分、平面设计中的图形创意,.,1、广告设计,图形以其特殊的魅力成为广告设计中的视觉中心元素,它能够下意识地左右广告的传播效果、引起人们的注意和激发消费者的阅读兴趣。,.,.,.,.,.,.,.,.,.,.,.,.,2、包装设计,图形创意在包装上的应用使其具有亲和力,同时也能加深消费者对该产品的印象。,.,.,.,.,.,.,.,.,.,.,3、书籍装帧设计,封面是书籍的脸,是书籍在卖场与读者无声交流的第一程序,用图形的方式来取悦读者是一种非常见效的手段。,.,.,.,.,.,.,.,.,4、商业摄影,商业摄影是一种具有商业动机和商业行为的摄影活动方式,它要求在摄影的技术上和画面创意处理艺术上都追求一种个性的存在。,.,.,.,.,.,.,.,.,.,.,.,5、LOGO设计,LOGO设计要求设计师在设计过程中不但要考虑到企业或品牌的个性化,而且也要同时传达企业经营理念和战略目标,以及有最佳的
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