陕西省榆林育才中学高中政治 人的认识从何而来导学案（无答案）新人教版必修4

陕西省榆林育才中学高中政治 人的认识从何而来导学案（无答案）新人教版必修4 【学习目标】1.知识目标：掌握实践的含义；理解实践的要素、实践的特征。掌握实践和认识的辩证关系及其方法论意义；理解实践是认识的来源、发展的动力、检验标准、目的和归宿；了解认识的来源与认识的途径。2.能力目标：提高学生辩证思维能力和分层次理解概念的能力。3.情感、态度与价值观目标：坚持实践第一的观点，走与人民群众的实践相结合的道路。【学习重点】实践的三个特征。实践和认识的辩证关系及其方法论意义。【学习难点】实践的含义；实践是检验认识真理的唯一标准。预习案教材助读实践及其特点实践的含义实践的特点（1）（2）（3）二、实践是认识的基础1.2.3.4.预习自测实践的观点是马克思主义哲学认识论首要的和基本的观点。实践是（ ）人们改造世界的一切物质性活动 B.人们认识世界的一切活动C.人们改造客观世界的一切物质性活动 D.单个人改造客观世界的一切物质性活动“人攀明月不可得，月行却与人相随”，一千多年前，李白的诗句道尽人类攀月不得的遗憾。今天，在无数科学家的共同努力下，中国首颗绕月探测卫星嫦娥一号成功发射升空，中国人终于圆了攀月梦。这说明 （ ）人的智慧具有创造物质的能力 B.发挥主观能动性就能把理想转化为现实C.实践具有历史性的特征 D.事物之间的联系随着人们的认识的深化而不断发展3. 中国30年经济社会快速发展的成功实践充分证明，改革开放的决策是正确的，既符合民心，又顺应时代潮流。这说明（ ）A实践是认识的来源 B实践是认识发展的根本动力C实践是认识的目的和归宿 D实践是检验认识的真理性的唯一标准4.“不登高山，不知天之高也；不临深渊，不知地之厚也。”这段话说明了（ ）A. 人的一切知识都是从实践中获得的 B人的意识具有创造性C认识有时是独立于实践之外的 D实践在认识形成过程中具有重要作用我的疑惑 请你将预习中未能解决的问题和有疑惑的问题写下来，待课堂上与老师和同学解决。 探究案探究点一 实践是认识的基础材料一 西红柿曾被视为有毒之果，并被取名为“狼桃”。直到18世纪末，法国的一名画家在冒险尝“狼桃”之后，才揭开了西红柿的食用之谜。如果说第一个冒险品尝西红柿的人是幸运的，那些为分辨香菇和毒菇而付出生命代价的人就不那么幸运了。鲁迅把第一个吃螃蟹的人称为勇士，并说，螃蟹有人吃，蜘蛛一定也有人吃过，不过不好吃，所以后人就不吃了。毛泽东说：“你要知道梨子的滋味，你就得变革梨子，亲口吃一吃”，人的正确思想是从哪里来的？是从天上掉下来的吗？不是。是自己头脑里固有的吗?人的正确思想，只能从社会实践中来。问题：西红柿等的食用之谜是如何揭开的？从上述材料中我们可以得到什么启示？探究结论：材料三 庄子齐物论提出“齐是非”和“是非莫辩”的思想。庄子说：我和你辩论，你胜了我，我果真就错了吗？我胜了你，你果真就错了吗？究竟谁对谁错，在你我两人之间是无法判定的。请第三者来，也无法判定是非。因为第三者如果持有与你我相同的意见，就没有资格判定；如果持有与你我不同的意见，也没有资格判定。问题：你认为怎样才能将是非说清楚？探究结论：材料四 一位从国外学成归国的博士，依然来到天山脚下的尼勒克草原。他从银行贷款买了奶牛，运用学到的试管冻精、坯胎移植等新技术进行试验，第二年，奶牛就产下了良种牛犊。他把这一养殖良种奶牛的技术传给了当地牧民，实现了共同富裕。问题：从这个故事中，我们可以得到什么启示？探究结论： 检测案一、选择题1.下列属于实践活动的是（ ）蜜蜂酿蜜 工业生产 人们认识世界和改造世界的能力与活动 鹦鹉学说话 到南极进行科学考察 经济体制改革 修身养性A. B. C. D.2.实践没有止境，创新也没有止境，我们要突破前人，后人也必然会突破我们，这是社会前进的必然规律。“实践没有止境”说明人类的实践活动具有（ ）A.历史性 B.社会性 C.物质性 D.能动性3.“神九”、“神十”2020年对接“天宫”将为中国2020年左右建立空间站奠定重要的技术支持，这将进一步探索太空，推动人们的认识的发展。这表明（ ）世界上没有不可认识的事物，只有尚未被认识的事物 实践是认识的来源 人的认识能力在一定的历史时期是无限的 实践是认识发展的动力A. B. C. D.4.下列对实践的理解正确的是（ ）实践的主体、对象、手段都具有客观物质性，因而实践是客观的 实践是一种直接现实性活动，它可以把人脑中的观念的存在变为现实的存在 实践是一种纯客观的物质性活动 实践是一种纯主观的活动 实践既是客观的，又是主观的 实践是主观见之于客观的活动A. B. C. D.5.恩格斯说：“人离开动物瑜远，他们对自然界的作用就愈带有经过思考的、有计划的、向着一定的和事先知道的目标前进的特征。”这里强调的实践的特征是（ ）A.实践具有客观物质性 B.实践具有社会历史性C.实践具有能动性 D.实践是不断变化发展的6.“以行而求知”、“行其所不知以致其所知”包含的哲理是（ ）A.实践是认识的来源 B.实践是认识的目的C.实践的主体、对象、手段都是客观的 D.实践是检验认识的真理性的唯一标准7.“因知以进行”告诉我们（ ）A.认识对实践具有反作用 B.人的认识是不断发展的C.认识对实践起促进作用 D.没有认识的发展，就没有人们的实践活动8.信息技术是第三次科技革命的突出成就。有些生物实验往往要几个月时间，而用计算机模拟实验，不仅能迅速获得结果，而且能节约器材费，还能避免某些真正实验所具有的危险性。上述事实说明（ ）A.有些认识的获得不需要通过实践 B.实践是认识的来源C.实践是认识发展的动力 D.科学理论对实践具有指导作用二、非选择题据有关部门透露，2020年大学毕业生就业面临着比以前更加趋紧的形式（一是相关的政策措施和服务体系的未完善，二是就业空