人教版九年级结业教学质量检测模拟卷语文试题

人教版九年级结业教学质量检测模拟卷语文试题姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、选择题1 . 下列句子中有语病的一项是（ ）A温州鼓词，是流行于浙南地区的一种曲艺形式。B我们必须认真克服，并随时发现自己的缺点。C最近，他的工作效率有了明显的提高。D通过最近一段的努力，我的作文水平有了质的飞跃。二、字词书写2 . 读下面的文字，完成相应题目。立春过后，大地渐渐从沉睡中苏醒过来，冰雪融化，草木萌发，各种花次第开放；转入炎热的夏季时，植物果实yn（ ）育；到了秋天，黄叶在秋风中s s（ ）飘落；北南飞，活跃在田间草际的昆虫也都声匿迹，到处呈现一片衰草连天的景象，准备迎接风雪载途的寒冬。（1）根据拼音写出相应汉字。yn（_）s（_）（2）结合语境给两处选择最恰当的字（_）A.燕 消 B.雁 消A雁 销B燕 销（3）加点“载”字的正确读音是（_）A.zi B. zi三、现代文阅读（三）阅读放得下，才能拿得起，完成第20-22题。（共8分）放得下，才能拿得起后汉时有一个叫孟敏的人，一天，他扛着瓦罐去集市，一不小心，瓦罐摔落在地，他头也没回，径直向前走去，旁观者无不奇怪。有人问他为什么不回头看看，孟敏说：“瓦罐从肩上掉下去肯定会摔碎，我看它又有何用，我前面还有更重要的事要做。”这个故事告诉我们：“放得下”是为了更好地“拿得起”！蔺相如“完璧归赵”“渑池会”后被封为上卿，位居廉颇之上。廉颇居功自傲，屡次挑衅。蔺相如深知将相不和，赵国危矣！因此对廉颇一让再让，终使廉颇幡然悔悟，与蔺相如合力辅佐赵王，让赵国在战乱频仍之际仍能保有一席之地。李世民称帝后，面对曾经强烈反对过他的魏征，不计前嫌重用了他，并一再谅解他因直谏给自己带来的难堪，最终成就了中国历史上著名的“贞观之治”。蔺相如和唐太宗“放得下”的是个人的面子，“拿得起”的则是国家的前途！宋朝的吕蒙正，被皇帝任命为副相。第一次上朝时，人群里突然有人大声讥讽道：“哈哈，这种模样的人，也可以入朝为相啊？”可吕蒙正像没有听见一样，继续往前走。跟随在他身后的几个官员却为他鸣起不平来，纷纷拉住他的衣角，一定要帮他查出究竟是谁敢如此大胆在朝堂上讥讽刚上任的宰相。吕蒙正却推开众人说：“谢谢你们的好意，我为何一定要知道是谁在背后说那些不中听的话呢？如果一旦知道了是谁，那么一生都会放不下的，以后还怎么处理朝中的事？”吕蒙正之所以能成为大宋的一代名相，其根源正是他具有能放得下一切荣辱的胸襟。一次，在福特公司技术研究所，大家因汽车内燃机采用“水冷”还是“气冷”产生分歧。“气冷”的支持者福特与支持“水冷”的几位主要技术人员发生激烈的争论。矛盾越来越深，几名主要技术人员甚至打算退出福特公司。后来，在副总经理的提醒下，福特认识到“水冷”的优势，也意识到如果想要消除意见分歧，就应当抛弃固执己见与意气用事，于是同意他们搞“水冷”引擎的设想，最终几名技术人员开发出了更适合市场需求的产品，使公司产品销量大增，产品研发者也成为了业界的佼佼者。福特的“放得下”，换来的是分歧双方的双赢。叔本华说：“个人欲望是永不知足的，满足一个愿望，接着就产生新的愿望，如此衍生不息，永无尽头。”道家有云：“宠辱不惊，看庭前花开花落；去留无意，望天上云卷云舒。”工作、生活中，我们一定要学会放得下，只有放下一些不必要的东西，轻装上阵，才能有所作为。3 . 文章阐述的中心观点是什么？4 . 开头引用后汉孟敏的故事，有什么作用？5 . 第段举的蔺相如和唐太宗的事例，能否调换顺序？为什么？请围绕本文的中心观点，再写一个事实论据。阅读下面的文章，回答问题。孩子最好的朋友阿西莫夫安德森先生说：“亲爱的，吉米在哪里？”“在外面的环形山上，”安德森太太回答道，“他没事的。罗伯特和他在一起它到了吗？”“到了。正在火箭站通过那些烦人的检查呢。事实上，我自己都等不及想看见它了。从十五年前离开地球后，如果不算上电影或者电视的话，我还再也没有见到过一个呢。”“吉米才根本没有见过呢。”安德森太太仿佛有些遗憾似的。“因为他是月生人，又不能去地球看看。因此我才带了一个过来啊。我想这可能是月球上的第一个。”“它可够贵的。”安德森太太话虽如此，脸上却带着微笑，“维修罗伯特可也并不便宜啊。”正如他妈妈说的，吉米正在外面的环形山上。从地球观点看，他有些纤弱，但对一个十岁的孩子来说，不如说他长得很高。他有着长而灵活的胳膊和双腿。穿上太空服，他显得厚重而矮胖起来，但他仍然能比任何一个地生人更好地适应月球引力。当吉米伸开腿以袋鼠那种跳跃方式前进的时候，他爸爸也跟不上他。环形山外面的斜坡向南面倾斜着，而低斜在南面天空的地球已经几乎变成了完整的圆形，因此映得整个环形山的坡面上一片光明。斜坡非常平缓，即使加上太空服的重量也不能阻止吉米向前急冲一跃，仿佛月球引力不存在一样飘浮在空中。“快过来，罗伯特！”他喊道。罗伯特从无线电里听到了他的喊声，尖啸着随后跳了过来。像吉米那样的行家也跑不过罗伯特，这家伙又不需要太空服，又长着四条腿，还一身钢筋铁骨。罗伯特跃过吉米的头顶，翻了个筋斗，正好落在他的脚边。“别显摆了，罗伯特，”吉米说，“跟在我边上。”罗伯特再次发出尖啸声，这种特殊的尖啸声表示“是！”“我才不信你呢，你这个骗子！”吉米喊着。然后，他最后一跳，划出一道越过环形山顶的曲线落在里面的山坡上。地球沉在了环形山顶的外面，他周围立刻被浓重的黑暗所包围。一阵温暖而友好的黑暗抹去了地面和天空的差别，除了闪烁的星光。事实上，吉米本不该一个人在环形山黑暗的内部玩。大人们说那是危险的，但那只是因为他们从来没有去过那里。地面很平坦，踩上去嘎嘎作响，而吉米知道仅有的几块岩石每一块准确的位置。另外，当罗伯特在他身边蹦来蹦去，又是尖叫又是闪光的时候，他在黑暗中跑一跑又可能有什么危险呢？就算没有它的闪光，罗伯特通过雷达也能知道它在哪里，吉米又在哪里。当罗伯特在身边的时候，吉米又怎么可能走错路呢？当他太靠近一块岩石的时候，罗伯特会轻轻地碰他的腿；罗伯特会跳到他的怀里表示它是多么喜欢他；当吉米藏到岩石后面的时候，罗伯特会一面转着圈子，一面惊恐地低声叫着。而实际上，做这一切的同时，罗伯特总是清楚地知道他在哪里。有一次，他一直躺着，假装受了伤，罗伯特就发出了无线电警报，月球城中的人们就飞快地赶来了。事后，他爸爸告诉了他这个小把戏，他就再也没试过了。正在吉米想着这些事情的时候，从他的个人波段传来他爸爸的声音：“吉米，回来，我有些事要告诉你。”吉米现在脱下了太空服，洗了个澡。当你从外面进来的时候总是要洗个澡的。甚至罗伯特也要冲个淋浴，但它很喜欢。它四脚着地站在那里，小小的一尺长的身子轻微振动着，发着微光，它小小的脑袋上没有嘴巴，只有两个大大的玻璃眼睛，还有一个小小的突起那里是它的大脑。它不停地尖叫着，直到安德森先生说：“安静点，罗伯特。”安德森先生微笑着：“吉米，我们给你带了一份礼物。它现在在火箭站呢，等明天所有的检查都完成了之后我们就可以见到它了。我想我现在应该告诉你。”“地球上的吗，爸爸？”“孩子，是地球上的一只狗。一只真正的狗。一只小苏格兰狗。月球上的第一只狗。你再也不需要罗伯特了。你知道，我们不能把它们都留下来，别的孩子会带走罗伯特的。”他看起来想等吉米说什么，但又接了下去，“吉米，你知道什么是一只真正的狗吗？它是活生生的。而罗伯特只是一个机械仿制品，一只机器狗，它也因此得名。”吉米皱起了眉毛：“罗伯特不是个仿制品，它是我的狗。”“不是真正的狗，吉米。罗伯特只是一堆钢铁和线圈加上一个简单的电子脑而已。它不是活的。”“它能做我让它做的每一件事，爸爸。它能理解我，它肯定是活的。”“不，儿子。罗伯特只是一个机器。是编好的程序让它做的。而一只狗是活生生的。当你有了一只狗之后，你再也不会要罗伯特了。”“狗需要太空服，不是吗？”“是的，当然。但这是值得的，它会用得到的。而当它在市里的时候就不需要了。当它来了，你就会看到不同了。”吉米看着罗伯特，它又叫了起来，很低很慢的声音，仿佛惊惶不安的样子。吉米伸出了胳膊，罗伯特跳进他的臂弯。吉米说：“罗伯特和那只狗到底有什么不同呢？”“这很难解释，”安德森先生说，“但很容易看出来。狗会真正地喜爱你。而罗伯特是被调制成装作它喜欢你的样子。”“但是，爸爸，我们并不知道狗的内心是怎样的，或它是怎么感受的。也许它也是装出来的。”安德森先生皱起了眉毛：“吉米，当你体会到活生生的东西的爱的时候，你会知道其中的差别的。”吉米紧紧地抱住罗伯特，他也皱起了眉毛。他那不顾一切的表情显示出他不会改变他的想法。他说：“但它们所装出来的又有什么不同呢？你们想过我的感觉吗？我喜欢罗伯特，这才是真的。”而那只在它一生中从来没有被这么紧地抱着的小机器狗，急促而尖锐地叫了起来。6 . 结合语境，品读文中画线的语句，回答括号里的问题。（1）“我才不信你呢，你这个骗子！”吉米喊着。（体会吉米说话时的心情）（2）“孩子，是地球上的一只狗。一只真正的狗。一只小苏格兰狗。月球上的第一只狗。”（加点词语能否删除？简述理由）7 . 这篇小说在情节的推进过程中多处设置悬念，试举一例，并分析其作用。8 . 结合生活体验，谈谈你如何看待吉米和安德森先生关于“罗伯特的去留”的矛盾。9 . 流浪地球在春节期间热映，引发了国内拍摄科幻电影的热潮。请你结合文章，从小说内容、主旨、手法、观众期待等角度，向某影业写一封推荐信，推荐孩子最好的朋友作为下一部科幻电影的选材。不少于80字，理由可以分条写。四、文言文阅读阅读下面的文言文，完成小题。小石潭记柳宗元从小丘西行百二十步，隔篁竹，闻水声，如鸣珮环，心乐之。伐竹取道，下见小潭，水尤清冽。全石以为底，近岸，卷石底以出，为坻，为屿，为嵁，为岩。青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。潭中鱼可百许头，皆若空游无所依，日光下澈，影布石上。佁然不动，俶尔远逝，往来翕忽。似与游者相乐。潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。其岸势犬牙差互，不可知其源。坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。以其境过清，不可久居，乃记之而去。同游者：吴武陵，龚古，余弟宗玄。隶而从者，崔氏二小生：曰恕己，曰奉壹。10 . 解释下列句子中加点的词语。（1）水尤清冽：（2）犬牙差互：11 . 把下列句子翻译成现代文。（1）蒙络摇缀，参差披拂。（2）斗折蛇行，明灭可见。12 . 请说说“潭中鱼可百许头，皆若空游无所依”一句的妙处？13 . “凄神寒骨，悄怆幽邃”一句在全文中的作用是什么?五、句子默写14 . 诗歌默写。（每句诗歌中允许有一个不会写的字用正确的拼音代替）（1）在晏殊的浣溪沙中，蕴含着一切美好事物都可能会消逝，但仍然会有美好事物再现的哲理的句子是：，。（2）杜甫在春望中写出了因战乱与家人难通音信，对家人安危魂牵梦萦的诗句是：，。（3）杜甫一生颠沛流离，创作的诗歌有1500多首流传于世。其中你印象深刻的诗句还有：，。（春望除外）六、诗歌鉴赏课外古诗词阅读东栏梨花苏轼梨花淡白柳深青，柳絮飞时花满城。惆怅东栏一株雪，人生看得几清明。15 . 这首诗采用了比喻、对比、衬托等写作手法，请你任选一点简要分析。16 . 面对“几清明”的人生，作者惆怅的是什么？七、名著阅读17 . 请从以两组名著题中任选一组进行答题。题组一：对于一匹来自远方的陌生慧马，它们也视之若自己的邻居，使它每到一处，都像回到自己家里一样，慧马保持着最高级的礼仪和文明，但并不拘泥于形式。它们并不溺爱自己的小马，却口传身授关于小马的理性教育。我注意到，我的主人灰马对邻居的小马也跟对自己的小马一样。它们之所以如此，是遵循大自然要它们热爱全体族类的教导，只有理性才能使人们有所区别，因为人群中自有德高望重的超人。（1）本文段选自名著_，作者是 _（人名）。（2）本部作品还刻画了一种长相像人的动物，它们具有人类的_性格特征。题组二：（1）围城的作者是_（人名）。（2）下列关于围城的说法，不正确的一项是（_）A主人公方鸿渐出生于破落的绅士家庭，他到欧洲留学，并最终通过自己的努力，辗转几地，获得了博士文凭。B方鸿渐在上海的工作和生活陷入困境后，来到三闾大学教书，并陷入了复杂的人人际纠纷当中。C围城塑造了柔顺之下深藏机心的孙柔嘉，漂亮而有些矫情的苏文纨等女子形象，也讽刺了高松年、李梅亭等一群阴险、丑陋的人物。D围城善于运用贴切生动而又形象精辟的比喻，语言警策幽默、新奇犀利，作品艺术感染力很强，具有独特的艺术魅力。18 . 简爱：从整部作品看，概括简爱经历了哪些挫折和磨难？答对三点即可。八、综合性学习【材料一】我国幅员辽阔，方言众多。学术界按照大的方言区，将中国方言大致归为北方方言、闽方言、吴方言、粤方言、赣方言、客家方言、湘方言等7大类。在7大方言区内还有众多的小方言，林林总总，难以精确统计。我国很多地方有“五里不同音、十里不同调”之说，以闽方言为例，就可以进一步分为闽东、闽南、闽北、闽中和莆仙等5个次方言，属于闽东话的福州方言和属于闽南话的厦门方言相互之间基本上听不懂，足见汉语方言之间的差别之大。 【材料二】学者的言论（1）“方言里有比普通话丰富得多的生活、情感用语，在动作的细微区分、事物的性状描绘等方面都更具体。” 钱乃荣（著名语言专家）（2）“在中国任何一个城市，以普通话沟通不成问题，但你若选择这个城市，却不会讲这里的方