九年级模拟练习语文试题

九年级模拟练习语文试题姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、选择题1 . 古人的智慧通过文字语言传承下来，成为我们民族文化的宝贵财富。阅读下面连环画，选出与这个故事有关的成语。1.公元前663年，齐桓公发兵讨伐孤竹国，管仲随军出征。2.齐军因不熟悉孤竹国的地理，凯旋途中迷失了道路。3.齐军误入山谷，齐桓公赶忙派出人马，分头寻找出路。4.可是山高谷深，到处陡壁悬崖，派出的人怎么也找不到出去的路。5.管仲对齐桓公说：“老马之智可用也。”吩咐将几匹马辔缰解开，放他们自由行走。6.齐军跟后面，走出了山谷，摆脱了困境。A马到成功B老骥伏枥C按图索骥D老马识途2 . 下列各项对语法知识的判断与分析，正确的一项是（ ）A“团圆”、“ 雾霾”、“ 圈子”、“吐槽”解说：这几个词的词性相同。B汉字“日” “山” “羊” “本”解说：这四个汉字都是象形字。C网络上一封辞职信引发热评，辞职理由仅有10个字“世界那么大，我想去看看。”解说：这一句的标点符号使用正确。D五一劳动节期间，数十万外地游客来到历史积淀深厚的扬州。解说：这一句的主干是“游客来到扬州”。二、字词书写3 . 根据拼音在田字格内依次写出相应的汉字。耳边的音乐宁静、淡远，宛若山涧清泉，细语淙淙。万木霜天，清明chng（ ） 澈。轻柔的旋律，似清风拂过水面，安抚、慰ji（ ）着我怅wng （ ）的心灵。喧xio（ ）、嘈杂潜沉了，灵魂在秋水般的宁静中升华。三、现代文阅读阅读下面的文章，完成下题。“吹面不寒杨柳风”，不错的，像母亲的手抚摸着你。风里带着些新翻的泥土的气息，混着青草味儿，还有各种花的香，都在微微润湿的空气里酝酿。鸟儿将巢安在繁花嫩叶当中，高兴起来了，呼朋引伴地卖弄清脆的喉咙，唱出宛转的曲子，跟轻风流水应和着。牛背上牧童的短笛，这时候也成天嘹亮地响着。4 . “卖弄”原是炫耀的意思，含贬义，本文中的意思是_，属于_的用法。5 . 这段文字中使用的修辞手法有（ ）A比喻拟人排比B排比拟人引用C引用比喻拟人D引用对比拟人6 . 请将文段四句话之间关系的理清。第一句从 _觉的角度写春风轻柔温暖；第二句从_觉的角度写春风带给我们的气息；第三、四句从_觉和 _觉的角度写春风给人们带来的愉快和快乐。阅读下面文字，完成小题。作为学者和诗人的闻一多先生，在30年代国立青岛大学的两年时间，我对他是有着深刻印象的。那时候，他已经诗兴不作而研究志趣正浓。他正向古代典籍钻探，有如向地壳寻求宝藏。仰之弥高，越高，攀得越起劲；钻之弥坚，越坚，钻得越锲而不舍。他想吃尽、消化尽我们中华民族几千年来的文化史，炯炯目光，一直远射到有史以前。他要给我们衰微的民族开一剂救济的文化药方。1930年到1932年，“望闻问切”也还只是在“望”的初级阶段。他从唐诗下手，目不窥园，足不下楼，兀兀穷年，沥尽心血。杜甫晚年，疏懒得“一月不梳头”。闻先生也总是头发零乱，他是无暇及此的。饭，几乎忘记了吃，他贪的是精神食粮；夜间睡得很少，为了研究，他惜寸阴、分阴。深宵灯火是他的伴侣，因它大开光明之路，“漂白了的四壁”。不动不响，无声无闻。一个又一个大的四方竹纸本子，写满了密密麻麻的小楷，如群蚁排衙。几年辛苦，凝结而成唐诗杂论的硕果。他并没有先“说”，但他“做”了。做出了卓越的成绩。7 . 概括本段叙述的主要内容（含标点不超过15字）。8 . 文中“不动不响，无声无闻”一句的深刻含义是什么？9 . 选文的最后一段，作者运用了_的表达方式对前文作了总结。10 . 本文语言很有特点，请从两个画线句中选一句进行欣赏。阅读下面文章，完成小题。讨分数的人徐慧芬一阵小跑声过后，学校走廊里，一个男生小声而急促地叫我，我立定问他：“有什么事吗？”他期期艾艾地说：“我我能到你的办公室去说吗？”我点点头。他进来了，小心翼翼关上门后，将手上卷着的画纸摊开在我面前，说：“老师你看，我觉得自己画得挺好的，为什么只有65分呢？我看他这张还没我的好呢，他都70分呢。”他把同桌的那张画也摊了开来。啊，原来是来讨说法的。这是一张美术作业，临摹书上的一幅写意国画梅花麻雀图。这算是期中考试了。两张画摊在桌上，我给他分析：“你这张，梅花点得还蛮像样，麻雀的形体姿态也不错，可偏偏是点睛之笔”不准确，眼睛画偏了，这不是犯了常识性的错误吗？他这张也有缺点，梅花浓淡深浅缺少变化，但作为画面主体的麻雀画得还是到位的”他听明白了，似乎也服气，但还不走，磨磨蹭蹭，抓了一会儿头皮，终于说出了要说的话： “老师，你这次能不能开开恩，送我5分，下次还你，行不行？”我笑了起来，教书好些年了，还没碰到过这样的学生。“你说说看，为什么一定要送你5分呢？“老师，我只好实话告诉你，这次期中考，几门主课我都没考好，语文65分，英语刚及格，数学只得了55分。我爸气死了，用皮带抽我，用脚踢我，说我没有一门考得像样，我说我副科蛮好的，美术至少能考70分老师，你看”他撩起一条裤腿，露出了几条青紫的仿痕。我不再多说，拿出一张宣纸，让他重画一幅。半小时后，我用朱笔在他的画上写了个“70”，很醒目，出门时，他向我鞠躬，又轻轻问一向：“老师不会告诉其他同学的，对吗？”我含笑。多年以后我在地铁月台上等车，一旁座椅上一个男子向我微笑行注目礼，而后站起来说：“您不是教我们美术课的老师吗？”“你是？”我记不得他是哪位了。他说：“我就是那个向你讨分数的学生呀！”于是我想起了20多年前的那一幕。月台上，我俩相互把上述故事一点点补充完整。我问他现在在哪里工作，他说了一家公司的名称。“那么，你现在是否经常向你的老板要求加薪？”我和他开起了玩笑。他笑了，有些腼腆地说：“我们公司人不多，我当家。”“啊，那你就是老板了，你后来学的什么专业？”“计算机专业，毕业后搞软件设计。”“你过去数学好像不怎么好的，怎么选了这一行？”“老师，你还记不记得，那次在你办公室里你对我说的一句话，你说，像你这么聪明，想得出计分数的人，怎么可以数学不及格？”我说过吗？记不清了。可是他却一直记着，并为此改变了自己。11 . 请简要概括本文的主要内容。12 . 从描写方法的角度，赏析文中画波浪线句子。他进来了，小心翼翼关上门后，将手上卷着的画纸摊开在我面前。13 . 下列表述不符合文意的一项是（ ）A文章以“讨分数的人”为题，新颖别致，激发读者阅读兴趣，同时也交代本文描写的主要人物男生、男生的父亲、“我”。B文中“我”看到学生因成绩差被打后的惨状，决定让他补考一次，满足他讨分数的愿望，可见“我是一个有同情心的人。C文中父亲的教育方法简单粗暴，而“我”能通过学生的作业或行为给予表扬鼓励，是一个善于赏识别人优点的人。D男生因“我”的一句话而学好数学，选择了计算机专业，可以看出男孩聪明、自尊心强、勇于改变自己。四、文言文阅读阅读下文，回答问题。庄子与惠子游于濠梁之上。庄子曰：“鱼出游从容，是鱼之乐也。”惠子曰：“子非鱼，安知鱼之乐？”庄子曰：“子非我，安知我不知鱼之乐？”惠子曰：“我非子，固不知子矣；子固非鱼也，子之不知鱼之乐，全矣！”庄子曰：“请循其本。子曰汝安知鱼乐，云者，既已知吾知之而问我，我知之濠上也。”14 . 解释下列加点的词。(1)子非鱼，安知鱼之乐(2)子固非鱼也(3)鱼出游从容(4)是鱼之乐也15 . 把下列句子翻译成现代汉语。(1)子非鱼，安知鱼之乐？ (2)子固非鱼也，子之不知鱼之乐，全矣！16 . 庄子始终坚持“出游从容”的鱼儿很快乐，表现了他怎样的心境？五、句子默写17 . 默写。（1）风声一何盛，_！赠从弟（其二）刘桢（2）此物何足贵？_。（古诗十九首庭中有奇树）（3）_，狐兔翔我宇。（梁甫行曹植）（4）记承天寺夜游中，写作者游承天寺的原因的句子是：_，_。_。（5）与朱元思书中流露出作者对追求利禄之徒的蔑视，含蓄地传达出作者热爱美好自然，避世退隐的高洁志趣的句子是：_，_；_，_。六、诗歌鉴赏阅读下面的诗歌，回答下列小题。观沧海东临碣石，以观沧海。水何澹澹，山岛竦峙。树木丛生，百草丰茂。秋风萧瑟，洪波涌起。日月之行，若出其中。星汉灿烂，若出其里。幸甚至哉，歌以咏志登飞来峰飞来山上千寻塔，闻说鸡鸣见日升。不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层。18 . 上面两首诗表现了诗人怎样相同的情怀？19 . 请选其中一首诗，结合语句简要分析作者是用怎样的手法表现这份情怀的。七、名著阅读20 . 下面是朝花夕拾中的人物描写,请写出对应人物。A我其实觉得很有许多东西要买,看的和吃的,只是没有钱。有一天谈到这里,她便说道,“母亲的钱,你拿来用就是了,还不就是你的么?”我说母亲没有钱,她就说可以拿首饰去变卖。B鬼卒和鬼王是红红绿绿的衣裳他不但活泼而诙谐,单是那浑身雪白这一点,在红红绿绿中就有“鹤立鸡群”之慨。只要望见一顶白纸的高帽子和他手里的破芭蕉扇的影子,大家就都有些紧张,而且高兴起来了。语段中A的“她”是_,语段B中的“他”是的_。八、综合性学习21 . 综合性学习。自强不息的品质，坚韧刚毅的精神，是中华传统美德，是人类历史上的瑰宝。学校举行了“君子自强不息”为主题的综合性学习活动，请你完成下列题目。（1）（感知内涵）请写出一句我国古代名人以“自强不息”为主题的名言。（2）（学习榜样）画横线的A句是复句，请指出类型；B句有语病，请提出修改意见。自强不息其实就在我们身边，它早已成为我们生命的本色。A虽然我们会抱怨学习压力大，但是会将这点小小的挫折化为动力，向前拼搏。B到成功那天，我们就会懂得“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来”。我们青少年要以他们为榜样，学习他们面对挫折不放弃的精神：靠自立，出色地担当起一个普通公民的责任；靠自强，把命运掌握在自己手中，努力做一个无愧于时代的人，一个有益于社会的人。A、复句类型：B、修改意见：（3）（激情表达）以下是某同学的一段充满激情的演讲稿，请根据划线句，仿写两个句子，使之构成排比。荀子说：锲而舍之，朽木不折；锲而不舍，金石可镂。立志容易奋斗难，只有坚定信念、