人教版2019年七年级下学期期末语文试题（I）卷（模拟）

人教版2019年七年级下学期期末语文试题（I）卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_考试须知： 1、请首先按要求在本卷的指定位置填写您的姓名、班级等信息。 2、请仔细阅读各种题目的回答要求，在指定区域内答题，否则不予评分。一、选择题1 . 对下面“草圣”张旭所写的“南”，表述最恰当的一项是（ ）A字的大小、宽高，难寻定规。有时一字写长了，形如两字。B飞白之下，由实至虚，渐淡渐无。C有时增减笔画，末笔显得“不足”，独特而新异。D中间一竖变成斜笔，紧跟着两横也变成斜势。2 . 下列词语书写完全正确的一项是（ ）A怠慢潮汐佁然自乐人情事故B辐射晦暗海枯石烂大彻大悟C蛮横诬蔑阳奉阳违风口浪尖D襁褓绌劣暴风骤雨怒不可遏3 . 下列加点字注音全对的一项是（ ）A颁发（bn）轻盈（yn）桅杆（wi）禁锢（g）B悄然（qio）默契（qi）翘首（qio）胆怯（qu）C脸颊（ji）沉溺（n）镌刻（jun）藏污纳垢（gu）D佃农（din）私塾（sh）锃亮（cng）锐不可当（dng）4 . 下列文学常识表述不正确的一项是（ ）A陶渊明，东晋诗人，名“潜”，字“元亮”，世称“靖节先生”，代表作有桃花源记归园田居等。B三峡选自水经注，作者郦道元，北宋地理学家。C爱莲说的体裁是“说”，作者以“莲花”自喻，托物言志，在文章中表达了自己不慕名利、不与世俗同流合污的生活态度。D苏轼，字子瞻，号东坡，记承天寺夜游选自东坡志林，写于作者贬官黄州期间。二、现代文阅读现代文阅读爸爸教我读中国诗程怡十个月时，我得了一场可怕的脑膜炎，到了一岁半还不会说话，父母非常担心。一天，爸爸看报，我坐在他的膝上，指着某一个标题中的“上”字，爸爸说：“上？”我对他表示满意，赶紧从他的膝上爬下来，接着他走到书箱前，得意扬扬地指着书箱外“函上”的“上”字，表明我认识这个字。这件事对父母而言，真是“上上大吉”！他们不再担心我有智力障碍了。之后，爸爸开始教我读诗。爸爸常教我念两个人的诗：一个是杜甫，一个是陆游。依稀记得，孩提时的一个夏夜，我困极了，趴在爸爸的膝上，爸爸摇着大蒲扇，满天的星斗朦朦胧胧的。“僵卧孤村不自哀，尚思为国戍轮台”突然，爸爸那江西乡音很重的诵读声使我睁开了眼睛，我不知道那奇特的吟啸中有什么，但我一下子记住了这首诗。上学前我已经会背那首示儿：“死去元知万事空，但悲不见九州同。王师北定中原日，家祭无忘告乃翁。”爸爸问我懂不懂最后那句诗的意思，我很得意地嚷喊说：“那意思就是烧香磕头的时候别忘了告诉你爸爸！”当时，爸爸高兴得眼泪都流出来了。1959年秋，我上小学。那年冬天，爸妈因故很长时间不能住在家。姐姐是长女，照顾我和弟弟。一天晚上，爸爸出乎意料地出现在我们面前，令我们欢天喜地，难以入眠。躺在床上跟爸爸念杜甫的诗：“遥怜小儿女，未解忆长安。”爸爸问我懂不懂这诗句，我说：“我懂的。不过，爸爸想念我们的时候，我们也想念爸爸的。”爸爸不再说话，只是听我继续背他教我的诗。爸爸生命的最后几年，完全卧床不起。每当德沃夏克的大提琴协奏曲悲怆的旋律在蕉影婆娑的窗边响起的时候，爸爸就会喃喃吟诵杜甫的诗。他告诉我，那一刻让他想起了故乡老宅，想起了祖母和母亲。那时我已在大学教中国古代文学，我理解父亲：人生无非家国之情，杜甫、陆游，我父亲他们这一代的知识分子，对家国，都有一种深情。父亲吟诗的声音，永远留在了我心底。很多年后，我看见报上某篇文章引了一首绝句，感觉就像遇到了一个老热人。我没有念过那首诗，但我熟悉那种风格。回来一查，果然是陆游的诗，“驿外清江十里秋，雁声初到获花洲。征车已驾展窗白，残烛依然伴客愁”。我当时的感受真是难以名状。爸爸在我童年时种在我生命里的东西，突然宣告了它无可移易的存在！5 . 文中围绕爸爸教“我”读中国诗，记叙了三件事，请概括。（1）_；（2）上学前，爸爸教“我”理解示儿诗中的句意；（3）_。6 . 第段爸爸高兴得流泪，其原因是_。7 . 根据全文，概括爸爸的形象。8 . 谈谈你对第段画线句的理解。新叶一夜春雨。清晨，我撩开白色的帘幔一眼瞥见小窗下那几根光秃秃的枝条上，冷不丁里爆发出些淡绿、鹅黄色的嫩芽。“新叶!”我不由眼睛唰地一亮，惊喜地叫出声来。陡然觉得一阵清风带着春的气息从脑间穿过。“啊!你好，新叶!”大自然里的花，五彩缤纷，而“绿色的花”却十分罕见，如果说我见过的话，那就是新叶了。人们总是把燕子飞来当作春天来临的预告，而我认为，新叶，才真正称得上春的使者。早在严酷的冬天，它就怀着自己的信念和希冀，坚定执着地等待着，积蓄着，一旦冰消雪化，它便急不可耐地从干枝秃条上冒出来，怯怯地朝四处窥探一眼，然后，轻轻抖动小小的身子，亲热地互相招呼着，迎阳光，沐春雨，尽情舒展开来。不几天，就星星点点地缀满一树，展示出蓬勃的生机。新叶一天天长大了，伴着春的脚步。转眼间，便是满目碧绿。仰头望去，在阳光的照射下，片片澄明透亮，青翠欲滴，恰似一芽鲜嫩的新茶投入沸水里。老远看来，却见一团团、一簇簇，浓淡相间，亭亭如盖。密处浓得深邃，像汩汩流油；稀处，淡得清亮，像一层薄薄的光晕。然而，倘若它只有惹人喜爱的风姿，怎值得我动之以情？留意观察许久，我发现一些使我敬慕的它的德行和情操。新叶的一生是短暂的。秋风起后，大都飘飘去了。夏日生长，春天萌芽。短暂的一生，却洋溢着无穷的活力和对生活的爱。首先，它从不挑剔所处环境的恶劣。可安家于深山僻野，或置身繁街闹市，忠守在自己的岗位上，于地不争丰瘠，于人但求有益。它辛勤地工作着，日夜不停地吸收二氧化碳，输出新鲜氧气。它用自己的身体装点河山，美化环境，为大道挡阳拦沙，为路人蔽阴遮雨。它扶持着香甜的果实、艳丽的花朵，却从不炫耀自己。默默地专心致志地垂着绿阴，谦逊而不，清高而不孤傲，淡妆自持，深根自养，忘我自献。大地的乳汁养育了它，它报以一腔忠诚。即使凋落下来，也总是挤挤地集在树根前，不肯离去。而且，大多是叶面朝下，把最后一吻献给母亲。也许是因为“绿肥红瘦”的缘故，花朵常常比绿叶更容易博得人们欢心。可是红花虽好，还需绿叶扶持。没有绿叶的“无穷碧”，又哪来花朵的“别样红”？我赞美绿叶，尽管我也十分喜欢花朵。新叶青青，使我忽然想到：即使不能做一朵流芳溢彩的鲜花，做一片纯净高尚的绿叶又何乐而不为呢。人生，本该像它一样青翠、蓬勃、谦逊、勤恳。朋友，愿你生命之树，永远长满绿油油的新叶，四季常青。9 . 第段中画线的句子顺序已打乱，请按正确顺序写在下面横线上。10 . 根据第段上下文的意思，在空格内填入恰当的词语。谦逊而不_，清高而不孤傲。11 . 文中赞美了新叶的诸多可贵品质，请你简要写出其中三种。(l)_(2)_(3)_12 . 按下面例子，请另找一处你认为写得精彩的语句，简要说说好在哪里。例:第段“光秃秃的枝条”与“淡绿、鹅黄色的嫩芽”形成鲜明对比，突出“嫩芽”的勃勃生机。13 . 仿照第段“新叶青青，使我忽然想到：即使不能做一朵流芳溢彩的鲜花，做一片纯净高尚的绿叶又何乐而不为呢”一句，另举一物，再造一句。_，使我忽然想到：即使_，_又何乐而不为呢。三、句子默写14 . 古诗文默写（1）_， 关山度若飞。（2）马上相逢无纸笔，_。（3）杨花榆荚无才思，_。（4）_，何人不起故园情。（5） _谈琴复长啸。（6） _，寒光照铁衣。四、课内阅读15 . 解释下列句子中加点字的意思。虽乘奔御风_ 晓雾将歇_自非亭午夜分 _ 窥谷忘反_五、诗歌鉴赏题西太一宫壁二首王安石柳叶鸣蜩绿暗，荷花落日红酣。三十六陂春水，白头想见江南。（注释）这首诗是王安石赴京任翰林学士，重游西太一宫时即兴吟成，题写在墙壁上。西太一宫：在北宋首都卞京（今河南开封市）陂：池塘16 . 这首诗的体裁是_。所押的韵是_，描写的是_（季节）的景物。17 . 分析“柳叶鸣蜩绿暗，荷花落日红酣”使用的两种手法。18 . “三十六陂春水，白头想见江南。”你从这两句诗中体会到了诗人怎样的情感？六、名著阅读19 . 阅读语段，回答问题祥子昏昏沉沉的睡了两昼夜，A着了慌，到娘娘庙求了个神方：一点香灰之外，还有两三味草药，给他灌下去A这才想起去请大夫。扎了两针，服了剂药，他清醒过来，一睁眼便问：“还下雨吗？”他躺了十天。刚顾过命来，他就问A：“车呢？”选段中人物A是_？是什么原因使祥子大病一场？祥子问起的那辆“车子”后来的命运怎样？七、综合性学习20 . 根据划线句子进行仿写。经典咏流传是继“中国汉字听写大会”“中国诗词大会”“朗读者”“见字如面”等节目持续热播后，优秀传统文化再一次引发的广泛共鸣。这个节目唤起很多人心中沉睡的关于读古典诗词的美妙感觉。春天，莺飞燕舞，遂想起“几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥”；_。春天，因此而变得更加生动八、