南宁市2019版中考模拟语文试题（二）（II）卷

南宁市2019版中考模拟语文试题（二）（II）卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、选择题1 . 下面对课文内容理解不正确的一项是（ ）A孟子，名柯，战国时期思想家，儒家学派代表人物之一。孟子是记录孟子言行的著作。B愚公移山选自列子汤问，体裁是寓言，作者列子，名寇，郑国人，战国前期法家思想代表人物之一。C昆明的雨是汪曾祺的一篇散文，他的散文往往拾取生活中的琐细事物，娓娓道来，如话家常，平淡自然。D梦回繁华的作者是毛宁，这篇文章通过对清明上河图的介绍，丰富了人们对当时社会风貌的了解，激发了人们对古代生活的想象。2 . 下列句子没有语病的一项是（ ）（3分）A韩国的中东呼吸综合征患者进入中国，吸引了广大民众的高度关注。B参加这次活动的，主要以三好学生、优秀干部为主。C南昌十中高考替考事件曝光，教育部表示坚决打击高考替考等各类违法行为。D两个中学的老师也参加了这次教学基本功竞赛。3 . 下列句子中加点词语使用不恰当的一项是（ ）A寻味重庆的编导将带领各位朋友，寻遍散落在重庆各个角落的“老味道”，探寻那些在美食江湖上叱咤风云的老店。B在正月初五这一天，重庆一中的大批学子就来到了学校的图书馆，在柔和的灯光下心会神凝地学习。C听到韩国乐天集团同意将地皮转让给韩国国防部用于部署“萨德”反导系统的消息，中国人民不禁触目伤怀。D在三生三世十里桃花中，墨渊和夜华两人虽然是一对双胞胎，但他们的性格特征迥乎不同。4 . 下列各组词语中读音和书写有错误的一项是 A逶迤（y）踉踉跄跄（qin）B蹊跷（qio）酣（hn）然入梦C骨碌（l）据礼（l）力争D嫣（yn）红苛（k）捐杂税5 . 选出下列词语中加点字音形完全正确的一项（ ）A喜出望外（wng）喧腾（xun）譬喻（p）脸颊（ji）B不容置疑（zh）狼藉（j）胆怯（qi）追溯（sh）C眼花瞭乱（lio）偌大（ru）烦躁（zo）应和（h）D一代天骄（jio）酷肖（xio）商酌（zhu） 驻足（zh）二、现代文阅读阅读下面的文章，完成小题。农民种地用上“卫星技术”平常，当我们提到“卫星技术”时，总以为它是高科技领域的专利，往往为科学家们搞科学研究提供服务的。而不久前发生的一件事，着实使我们大开了眼界。那是在北京举办的一个新农村建设科技成果推介会上，当“北京郊区农业资源信息平台”和“3S技术在农业资源与农田环境检测上的应用”两项成果一露面，便引来现场所有与会人员的阵阵赞叹：种地的学问太大了，农民兄弟们再也不能只凭感觉和经验埋头苦干了。农业资源信息平台是北京市历史上第一个农业综合数据库和决策咨询系统，全部数据均借助卫星遥感等技术获取。这个平台通过搜索气候、地质、水土等信息，对300多个物种的生长特点与北京郊区的自然环境做出定性、定位分析，勾画出一幅精细的作物适种“电子图”。在“电子图”上，北京郊区任何一块900平方米土地最适宜栽种的作物都能清晰地显示出来，并可查询哪些土地适合发展设施农业、观光农业和绿色食品生产。在它的帮助下，农民们甚至可以为外来农业作物在北京寻找适宜生长的栖身之地。到目前为止，这项新成果已在北京市3个远郊区县的17万亩土地上推广，获利3800万元。“3S”是卫星遥感、地理信息和全球定位技术的简称，它通过嫁接计算机的网络技术，成为农业生产的“好管家”。它不仅可以根据农业资源的动态变化信息，判断核桃、西洋参、磨盘柿等特色、稀缺农产品的空间分布，而且还能依靠基础地理信息和遥感信息指导农民如何科学浇水施肥，预测作物长势、产量，并对大面积发生病虫害灾发出预警及损失评估报告。譬如：3年前，在“好管家”帮助下，距北京市区近百公里的门头沟清水镇，农民们在15000亩玉米地上破天荒改种薄皮核桃和杏仁，如今获得了平均每亩比种玉米高出10多倍经济效益。通过分析环境监测数据，“3S”能对土地受污染程度做出判断，指点农民们在极少污染的地块种植直接食用的蔬菜瓜果，在轻度污染但未超标的地块种植粮油牧草，在污染超标但植物尚可生长的地块种植花卉林木，可说是新农村建设规划的“设计师”。我们坚信，有党中央“三农”好政策作保证，有科研院所提供的高新技术作支撑，再加上农民兄弟们的苦干精神，社会主义新农村建设的前景必将一片灿烂辉煌。6 . 提取关键信息，用简洁的语言写出“农业资源信息平台”帮助农民生产的流程。7 . 请从语言的准确性角度，分析下列句子中加点词语的作用。并对大面积发生病虫害灾发出预警及损失评估报告。8 . 画线句子“到目前为止，这项新成果已在北京市3个远郊区县的17万亩土地上推广，获利3800万元”用什么说明方法？有何作用？9 . 有人认为第段画线句举的这个例子不恰当，谈谈你的看法。10 . 为了加快新农村建设的步伐，党和国家提倡并鼓励当代大学毕业生到农村去，或当“村官”，服务农民；或创业，带领他们科学致富。请结合选文，联系实际，谈谈你的看法。阅读下文，回答问题。(1)从此就看见许多陌生的先生，听到许多新鲜的讲义。解剖学是两个教授分任的。最初是骨学。其时进来的是一个黑瘦的先生，八字须，戴着眼镜，挟着一叠大大小小的书。一将书放在讲台上，便用了缓慢而很有顿挫的声调，向学生介绍自己道：(2)“我就是叫作藤野严九郎的。”(3)后面有几个人笑起来了。他接着便讲述解剖学在日本发达的历史，那些大大小小的书，便是从最初到现今关于这一门学问的著作。起初有几本是线装的；还有翻刻中国译本的，他们的翻译和研究新的医学，并不比中国早。(4)那坐在后面发笑的是上学年不及格的留级学生，在校已经一年，掌故颇为熟悉的了。他们便给新生讲演每个教授的历史。这藤野先生，据说是穿衣服太模胡了，有时竟会忘记带领结；冬天是一件旧外套，寒颤颤的，有一回上火车去，致使管车的疑心他是扒手，叫车里的客人大家小心些。(5)他们的话大概是真的，我就亲见他有一次上讲堂没有带领结。(6)过了一星期，大约是星期六，他使助手来叫我了。到得研究室，见他坐在人骨和许多单独的头骨中间，他其时正在研究着头骨，后来有一篇论文在本校的杂志上发表出来。(7)“我的讲义，你能抄下来么？”他问。(8)“可以抄一点。”(9)“拿来我看！”(10)我交出所抄的讲义去，他收下了，第二三天便还我，并且说，此后每一星期要送给他看一回。我拿下来打开看时，很吃了一惊，同时也感到一种不安和感激。原来我的讲义已经从头到末，都用红笔添改过了，不但增加了许多脱漏的地方，连文法的错误，也都一一订正。这样一直继续到教完了他所担任的功课：骨学、血管学、神经学。(11)可惜我那时太不用功，有时也很任性。还记得有一回藤野先生将我叫到他的研究室里去，翻出我那讲义上的一个图来，是下臂的血管，指着，向我和蔼的说道：(12)“你看，你将这条血管移了一点位置了。自然，这样一移，的确比较的好看些，然而解剖图不是美术，实物是那么样的，我们没法改换它。现在我给你改好了，以后你要全照着黑板上那样的画。”(13)但是我还不服气，口头答应着，心里却想道：(14)“图还是我画的不错；至于实在的情形，我心里自然记得的。”(15)学年试验完毕之后，我便到东京玩了一夏天，秋初再回学校，成绩早已发表了，同学100余人之中，我在中间，不过是没有落第。这回藤野先生所担任的功课，是解剖实习和局部解剖学。(16)解剖实习了大概一星期，他又叫我去了，很高兴地，仍用了极有抑扬的声调对我说道：(17)“我因为听说中国人是很敬重鬼的，所以很担心，怕你不肯解剖尸体。现在总算放心了，没有这回事。”(18)但他也偶有使我很为难的时候。他听说中国的女人是裹脚的，但不知道详细，所以要问我怎么裹法，足骨变成怎样的畸形，还叹息道，“总要看一看才知道。究竟是怎么一回事呢？”11 . 读选文 1-5 段，作者写主人公藤野先生，在出场时是从哪些方面描写的?从文段中可看出藤野先生是一个怎样的人?12 . 分析句子中加点词语的表达效果。原来我的讲义已经从头到末，都用红笔添改过了，不但增加了许多脱漏的地方，连文法的错误，也都一一订正。13 . 作者在本文写了藤野先生的哪四个典型事件？分别展示藤野先生的什么精神品质？阅读下文，完成后面小题A现在是网络时代、图像时代、视频时代，人们读书的时间少了，上网、读图、看视频多了。这是时代的变化，很难简单下结论说是好是坏。但有一点是肯定的，视频、网络和图像尽管扩大了人们接受各种信息的渠道，却不可能取代文字阅读。B比起其他接受方式，读书可能更有选择性、也更个人化，更需要主动性和创造性思维的介入。读书所能获得的文字感觉，是一般视频所没有的，甚至网上阅读也难于获得书本阅读的那种独有的效果。拿着手机或阅读器诵读“目尽青天怀今古”，总有些怪怪的，不能进入状态。这不完全是习惯问题，也有媒介运用的区别所形成的效应问题。另外，过于依赖网络，容易形成碎片化、平面化思维。所以，我以为还是要读一些书的，特别是读一些纸质的书。在青少年时期养成阅读的兴趣与习惯，是发掘学习主动性与创造性的最重要的途径，为终生的发展打底子。这些道理都懂，只是做起来不大容易。现在许多学生并没有养成读书的习惯。除了自己专业的书之外，他们再也没有读其他书的兴趣和计划，顶多随兴所至读一些诸如武侠、言情、玄幻、穿越之类的流行通俗作品。一有时间就上网看视频、聊天、打游戏，玩起微信来就更是“手不释机”。这样的文化情致倒是流行与时髦，但也可能浮浅，缺乏个性，他们阅读和写作的能力比较差，甚至影响到专业和综合能力的提高。中小学语文课本来应该在个性化的阅读中唤起灵性和兴味的，但如果只是瞄准高考，纯粹是应试的技能性的培训，就容易扼杀兴趣。所以，在中小学阶段，除了“为高考而读书”，还应适当保留一点自由阅读的空间，让自己的爱好与潜力在相对宽松的个性化阅读中发展。反过来，读书多了，语文素养上去了，也有利于考试拿到好成绩。不少年轻人后悔在学校没有好好读书，出了校门又抱怨压力大，没有时间读书。“人人皆忙”的时代，压力大也是现实。但说忙到没时间读书，大多有些言过其实。时间就像海绵里的水，总是可以挤出来一些的，眼睛少在微信上逗留一会不就有了？关键是要有读书的愿望和毅力。C当然，有了读书的意愿，最好还要有自己的计划和书目，而不是漫无目的，随心所欲。要取法乎上，多读一些经典，读一些基本的书。把浏览和精读结合起来。浏览好比走马观花，也是培养兴趣、拓展视野的一种读法。但更重要的是精读与通读，量不一定要多，扎扎实实读完几本，有些自己的体验和思考，水平自然就会有所提升，而且能“养性”，让自己脱离浮躁，变得踏实。D那些流行的休闲文化，往往都很吸引人，给人以娱乐和刺激。年轻人不接触流行文化是不现实的，也没有必要，流行文化的适当消费，有利于青年人了解社会，融入社会。但应当是“适度消费”，不沉迷其中。正处在成长时期的年轻人若能努力把持自己，多读书，读好书，好读书，就不至于被动地卷入通俗文化，还可能养成一种良好的生活方式。这也是“读书养性”吧。14 . 阅读全文后，给文章拟一个既能概括全文又能作为文章论点的题目，再结合文章内容简析这个论点是怎样得出来的？15 . 第二段主要运用了哪种论证方法？这样写有什么好处？16 . 下面这句话可放入文章的（A、B、C、D）处，简要说明理由。现在的诱惑太多，要读书，就需要一些毅力。三、句子默写17 . 依据原文填空。（选做6个题，共6分，多做不加分）（1）正入万山圈子里，_ 。（杨万里过松源晨炊漆公店）（2）江山代有才人出，_ 。（赵翼论诗）（3）_，铁马冰河入梦来。（陆游十一月四日风雨大作）（4）_ ，千树万树梨花开。（岑参白雪歌送武判官归京）（5）千嶂里，_。（范仲淹渔家傲秋思）（6）求之不得，_ ，悠哉悠哉，辗转反侧。（关雎）（7）假如生活欺骗了你，_ ，_！（普希金假如生活欺骗了你）（8）故虽有名马，_ ，骈死于槽枥之间，不以千里称也。（韩愈马说）（9）则右刻：“山高月小，水落石出”，左刻：“_ ，_ ”，石青糁之。（魏学洢核舟记）四、课外阅读阅读下面文字，完成下列小题。茌平人马周，客游长安，舍与中郎将常何之家。六月，千午，以旱，诏文武官极言得失。何武人不学，不知所言，周代之陈便宜。二十余条。上怪其能，以问何，对日：“此非臣所能，家客马周为臣具草耳。”上即召之：未至，遗使督促者数辈。及谒见，与语，甚悦，令直门下省，寻除监察御史，奉使称旨。（选自资治通鉴）（注释）马周：唐初大臣。便宜：指有利国家，合平时宜之事。直：进入。18 . 解释下面加点的字。及谒见（_）寻除监察御史（_）19 . 翻译下面的句子。此非臣所能，家客马周为臣具草耳。20 . 选文中的唐太宗是一个什么样的人？五、语言表达21 . 请你仔细分析本对联上联的语音语意特点，然后准确对出下联所缺的内容。上联：秀山轻雨青山秀下联：香柏鼓风_六、作文22 . 从下面两道作文题中任选一题，按要求