人教版2019版九年级上学期期中考试语文试题D卷精编

人教版2019版九年级上学期期中考试语文试题D卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_考试须知： 1、请首先按要求在本卷的指定位置填写您的姓名、班级等信息。 2、请仔细阅读各种题目的回答要求，在指定区域内答题，否则不予评分。一、现代文阅读阅读下面的文字，完成小题。小草偷偷地从土里钻出来，嫩嫩的，绿绿的。园子里，田野里，瞧去，一大片一大片满是的。坐着，躺着，打两个滚，踢几脚球，赛几趟跑，捉几回迷藏。风轻悄悄的，草软绵绵的。桃树、杏树、梨树，你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿。红的像火，粉的像霞，白的像雪。花里带着甜味儿；闭了眼，树上仿佛已经满是桃儿、杏儿、梨儿。花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地闹着，大小的蝴蝶飞来飞去。野花遍地是：杂样儿，有名字的，没名字的，散在草丛里，像眼睛，像星星，还眨呀眨的。“吹面不寒杨柳风”，不错的，像母亲的手抚摸着你。风里带来些新翻的泥土的气息，混着青草味儿，还有各种花的香，都在微微润湿的空气里酝酿。鸟儿将窠巢安在繁花嫩叶当中，高兴起来了，呼朋引伴地卖弄清脆的喉咙，唱出宛转的曲子，跟轻风流水应和着。牛背上牧童的短笛，这时候也成天在嘹亮地响。雨是最寻常的，一下就是三两天。可别恼。看，像牛毛，像花针，像细丝，密密地斜织着，人家屋顶上全笼着一层薄烟，树叶子却绿得发亮，小草也青得逼你的眼。傍晚时候，上灯了，一点点黄晕的光，烘托出一片安静而和平的夜。乡下去，小路上，石桥边，有撑起伞慢慢走着的人；还有地里工作的农夫，披着蓑，戴着笠的。他们的草屋，稀稀疏疏的，在雨里静默着。春天像刚落地的娃娃，从头到脚都是新的，他生长着。春天像小姑娘，花枝招展的，笑着，走着。春天像健壮的青年，有铁一般的胳膊和腰脚，他领着我们上前去。1 . 下面句子中加点词语有什么表达效果？请你说一说。小草偷偷地从土里钻出来，嫩嫩的，绿绿的。2 . 作者调动了各种感官去描写无形的春风。请问，文中画线句子是从哪个角度去描写春风的？写出了春风什么特点？3 . “春花图”中作者写蜜蜂嗡嗡地闹着、蝴蝶飞来飞去，对写春花有何作用？4 . “春雨图”中，作者描写的景物有哪些？阅读下面的文字，回答问题。清凛之美项丽敏昨日午后朔风大作。裹紧衣服，走在风里，想起一句古诗：“昨夜朔风能凛冽，冰花亦结砚池中。”冰花就是霜花。朔风之后，凡有水处必结霜白。朔风是有锋芒的，吹在山谷有兵戈之声，吹在田间有倾覆之势。走在风里，似有无数把小刀子刮过脸、眼睛、鼻子、耳朵、嘴唇吸入的每一口气流，都是清凛的、刚硬的、冷冽的。在风里快步行走，脸颊摩擦着这冷，鼻腔呼吸着这冷，头脑清醒得像一口深山里的井，丝丝冒着冷气，又清澈见底。想着次日就能见到霜，便觉得这冷也是可贵的。再过两天就是大雪节气，今年还没下过霜。翻开旧时写的临湖，十一月就有霜了，“连着下了几日严白的霜，下霜之前已刮了两天粗粝的风。”只有下过霜，才算真正跨入冬天。今晨醒来已近七点，隔着窗帘，隐隐有日光，赶紧起床，洗漱好出门。意外的是，小区的草地并没有结霜，没有覆上那粗盐粒样的霜白。红山茶正开着花，雏菊也在开着花，自顾自地、傻傻地开着，毫无畏霜之意。出小区，对面就是稻田。稻子在两月前收割，留下半尺长的稻茬。晚秋天气暖，稻茬上又抽出不少新穗，拈一粒在手中，壳是空的。毕竟不是它的季节了，没有力量灌浆，长出饱满的谷粒。过马路，走到对面，心中一喜，那裹着草叶和树叶的，将每一枚叶子都镶上银边的，不正是霜么。只是一条马路相隔不过五十米的距离，俨然两个世界，马路那边是冬天，马路这边还是晚秋。去野外寻霜，也有着与前人相会的心情。这个前人就是德富芦花。总是忍不住要想起德富芦花，也总是忍不住要说起德富芦花，春天会想起他的“午前春阴，午后春雨，暖和悠闲，而且宁静”。梅雨天会想起他的“雨下了停，停了下，鸦声与蛙鸣此起彼伏，争唱雨晴”。而霜风一刮，则会想起：“我爱霜，因为它清凛洁白，给人报知响睛。”这些句子已深深嵌入我的脑子里，不用去想，只要逢到对应的时间，场景、事物就会冒出来，仿佛德富芦花就在我身边，一句一句，对我说着那些话。读一个人的书，读到化境，就是与作者分不出彼此了吧。作者的灵魂附着于你身体，他所经历的、思想的、喜欢的、憎恶的都潜移默化影响着你。德富芦花有多篇写霜的文章。他写霜其实是写冬日的田野、村庄，写在霜天里劳作的农夫，写浸着霜白的日出，写霜在日出后融化时折射的光芒。都是细微之物，瞬间即逝的美。然而又是淳朴的，原始的，神性的。“农舍、竹林，以及田地里成堆的稻草垛，甚至连那一寸高的稻茬上，也是向着阳光处闪着银光，背着阳光处呈现紫色。一眼望去，无不是银光紫影，紫影中隐隐可见白霜，大地仿佛成了一块紫水晶。”在这个结霜的冬日，在黄山脚下十字畈村外的稻田，我如期遇见了德富芦花。我在德富芦花的声音里蹲下来，在稻茬中间蹲下来，用手机拍摄下虽空瘪却仍然垂下腰来的稻穗，拍下稻穗和稻茬上的白霜与日影，拍摄下稻田向光的银色、背光的紫色，也拍摄下远处的村庄，村庄上空的山峦。无论世界变化得如何迅疾，让人无所适从、匪夷所思，只要有一些东西始终不变，年年得以遇见，就还是能给人心以安宁与慰藉的。比如冬雪春雨，夏天的蝉鸣蛙唱，还有秋天的蓝色天际。（选自散文2018年第11期，有删改）注：德富芦花（1868-1927）日本著名文学家，在他笔下，人类赖以生息的自然界，始终生机勃勃，充满活力。5 . 请概括第段的内容，并说说这样写的目的。6 . 作者为什么要重提旧时写的作品？7 . 怎样理解第段中加下划线的句子？作者为什么要描写两种不同的景象？8 . 第段中引用出自德富芦花晨霜中的句子有什么作用？9 . 请结合全文简要概括“清凛之美”的内涵。二、文言文阅读古诗文阅读（甲）寓居定惠院之东杂花满山有海棠一株土人不知贵也（节选）苏轼陋邦何处得此花，无乃好事移西蜀？寸根千里不易致，衔子飞来定鸿鹄。天涯流落俱可念，为饮一樽歌此曲。明朝酒醒还独来，雪落纷纷那忍触。（乙）记游定惠院苏轼黄州定惠院东小山上，有海棠一株，特繁茂。每岁盛开，必携客置酒，已五醉其下矣。今年复与参寥禅师及二三子访焉，则园已易主。主虽市井人，然以予故，稍加培治。山上多老枳木，性瘦韧，筋脉呈露，如老人头颈。花白而圆，如大珠累累，香色皆不凡。此木不为人所喜稍稍伐去以予故亦得不伐。既饮，往憩于尚氏之第。尚氏亦市井人也，而居处修洁，如吴越间人，竹林花圃皆可喜。醉卧小板阁上，稍醒，闻坐客崔成老弹雷氏琴，作悲风晓月，铮铮然，意非人间也。晚乃步出城东，鬻大木盆，意者谓可以注清泉，瀹瓜李，遂夤缘小沟，入何氏、韩氏竹园。时何氏方作堂竹间，既辟地矣，遂置酒竹阴下。有刘唐年主簿者，馈油煎饵，其名为甚酥，味极美。客尚欲饮，而予忽兴尽，乃径归。道过何氏小圃，乞其藂橘，移种雪堂之西。坐客徐君得之将适闽中，以后会未可期，请予记之，为异日拊掌。时参寥独不饮，以枣汤代之。（注释）陋邦：这里指黄州。那忍触：指不忍见。市井人：商人。鬻（y）：卖，这里指买。瀹（yu）：浸渍。夤（yn）缘：循沿。10 . 古汉语词典中“适”主要有以下几种义项，你认为“坐客徐君得之将适闽中”句中“适”应选哪个义项（ ）A正好、恰好，如“适与野情惬”（鲁山山行）B女子出嫁，如“始适还家门”（孔雀东南飞）C到去、往，如“适千里者，三月聚粮”（北冥有鱼）D适合、适宜，如“少无适俗韵”（归园田居）11 . 用“/”给下面文字断句。（限断三处）此 木 不 为 人 所 喜 稍 稍 伐 去 以 予 故 亦 得 不 伐12 . 下列选项加点词意思相同的一组是（ ）A主虽市井人虽乘奔御风（三峡）B晚乃步出城东乃不知有汉（桃花源记）C以后会未可期君问归期未有期（巴山夜雨）D则园已易主移风易俗（成语）13 . 用现代汉语解释下列句子。时何氏方作堂竹间，既辟地矣，遂置酒竹阴下。14 . 甲诗前四句推测了海棠花的_，乙文则写到了海棠花_的特点。15 . 乙文“既饮”以下写野游细事，灵动自然，率意挥洒。请概括这些“细事”。16 . 同在定惠院，诗和文表现出的作者心境是否相同？请结合内容说说你的理解。三、对比阅读阅读文言文，回答各题。（甲）环滁皆山也。其西南诸峰，林壑尤美。望之蔚然而深秀者，琅琊也。山行六七里，渐闻水声潺潺，而泻出于两峰之间者，酿泉也。峰回路转，有亭翼然临于泉上者，醉翁亭也。作亭者谁？山之僧智仙也。名之者谁？太守自谓也。太守与客来饮于此，饮少辄醉，而年又最高，故自号曰“醉翁”也。醉翁之意不在酒，在乎山水之间也。山水之乐，得之心而寓之酒也。若夫日出而林霏开，云归而岩穴暝，晦明变化者，山间之朝暮也。野芳发而幽香，佳木秀而繁阴，风霜高洁，水落而石出者，山间之四时也。朝而往，暮而归，四时之景不同，而乐亦无穷也。（选自欧阳修醉翁亭记）（乙）修之来此，乐其地僻而事简，又爱其俗之安闲。既得斯泉于山谷之间，乃日与滁人仰而望山，俯而听泉。掇幽芳而荫乔木，风霜冰雪，刻露清秀，四时之景，无不可爱。又幸其民乐其岁物之丰成，而喜与予游也。因为本其山川，道其风俗之美，使民知所以安此丰年之乐者，幸生无事之时也。夫宣上恩德，以与民共乐，刺史之事也。遂书以名其亭焉。（选自欧阳修丰乐亭记）（注释）掇（du）:拾取，采取。本：根据。17 . 解释下列句子中加点的词语。（1）佳木秀而繁阴（_）（2）遂书以名其亭焉（_）（3）醉翁之意不在酒（_）18 . 下列句子中加点虚词的意义和用法相同的一项是（ ）A太守与客来饮于此既得斯泉于山谷之间B道其风俗之美其西南诸峰C山间之朝暮也修之来此D乃日与滁人仰而望山朝而往，暮而归19 . 下面表述不正确的一项是（ ）A乙文是游记散文，采用了描写、抒情、议论的表达方式。B甲文介绍了醉翁亭所在，由面到点，先“环滁”，再“西南”，望“琅琊”，闻“水声”，用听觉置换视觉。一“回”一“转”，方见亭子。C甲乙两文都善于抓住景物的特征来描写，语句凝练，笔墨传神。甲文用句描写，且巧用“而”“也”，增添了回环咏叹的意味。D甲乙两文均写到了“四时之景”，但各自描绘的景物特征有比较大的差异。20 . 结合乙段的具体内容，说说欧阳修取名“丰乐亭”的深刻用意。21 . 用现代汉语翻译下列句子。修之来此，乐其地僻而事简，又爱其俗之安闲。四、句子默写22 . 默写（1）_，山花红紫树高低。（画眉鸟）（2）居高声自远，_。（蝉）（3）荷蓑出林春雨细，_。（牧童词）（4）_，白首方悔读书迟。（劝学）（5）_，长成须读五车书。（赠外孙）五、诗歌鉴赏23 . 阅读这首诗，回答问题。生命应该是永远发出力量的机器/应该是一个从不停止前进的轮子/人生应该是/一种把自己贡献给群体的努力/一种个人与全体取得调协的努力/我们应该宝贵生命/不要把生命荒废（1）这首诗是中国现当代文学史上哪位著名的诗人的长篇诗作火把？（2）结合以上诗句，简要谈谈如何品读现代诗歌。六、名著阅读阅读下列名著选段，完成后面小题。（A）跟前大多是些庸俗乏味的男孩和土里土气、却又高傲自大的蠢女孩。如今，在这淫雨连绵、泥泞遍地的深秋季节，在这寂寞无聊的小城里，我对这个邋里邋遢的小火夫的突发之情竟充满了我的全部身心，装点着周围灰蒙蒙一片的生活。我熟悉的那些年轻人中，没有一个有他那样坚强的意志，那样明确无误而又别具一格的生活见解，没有一个。而我和他的友谊本身也是非同一般的。正是因为追求夺目的光彩，也因为我异想天开地要“考验考验”他，有一次我差点没要了他的小命。这件事眼下回想起来，我都觉得十分惭愧。（B）“你好，保夫鲁沙！坦白地说，我没想到你会弄成这个样子。难道你不能在政府里搞到一个比挖土强一点的差事吗？我还以为你早就当上了委员，或者委员一类的首长呢。你的生活怎么这样不顺心哪”“我也没想到你会变得这么酸臭。”保尔想了想，才找到了这个比较温和的字眼。冬妮娅的脸一下子红到了耳根：“你还是这么粗鲁！”保尔把木锨往肩上一扛，迈开大步向前走去。走了几步，他才回答说：“说句不客气的话，我的粗鲁比起您的彬彬有礼来，要好得多。我的生活用不着担心，一切都正常。但是您的生活，却比我原来想象的还要糟。两年前你还好一些，还敢跟一个工人握手。可现在呢，你浑身都是臭樟脑丸味。说实在的，我跟你已经没什么可谈的了。”24 . 请结合原著简要概述（A）段中冬妮娅“差点没要了他的小命”与（B）段中让冬妮娅觉得保尔“生活怎么这样不顺心”这两个情节的内容。25 . 保尔和冬妮娅这两个曾经亲密无间的恋人为什么会“已经没什么可谈的了”？从（B）段中，可见保尔有怎样的个性特点？26 . 结合选段，简要分析原著的一个艺术特色。27 . 判断题（正确的打“”，错误的打“”）（1）资治通鉴（常简作通鉴），由北宋司马光主编的一部多卷本纪传体史书。是现存规模最大的一部纪传体通史。（_）（2）骆驼祥子是现代作家老舍最钟爱的作品，小说以祥子为主人公，描写了这个普通人力车夫的一生。（_）七、综合性学习下面是一位家长老田青少年时代读书生活的回忆，阅读后回答问题。那时，我尚未上小学。冬日深夜，母亲常常坐在床头读书，读的是世说新语红楼梦朝花夕拾等，母亲说她很享受手捧书卷的感觉。而我便（ a ）她读给我听，这是书给我的最早记忆。我清楚地记得那些寒冷而静谧的冬夜，窗外白茫茫