人教版2020版七年级上学期第三次月考语文试题C卷

人教版2020版七年级上学期第三次月考语文试题C卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_考试须知： 1、请首先按要求在本卷的指定位置填写您的姓名、班级等信息。 2、请仔细阅读各种题目的回答要求，在指定区域内答题，否则不予评分。一、选择题1 . 表述没有错误的一项是（ ）A诗经是我国第一部诗歌总集，它汇集了从西周初年到春秋中叶的诗歌300篇、所以又被称为”诗三百”，按内容分为“凤”雅”“颂”“赋”“比”兴”六部分。B小石潭记马说卜算子黄州定慧院寓居作望洞庭湖赠张丞相都是“唐宋八大家”的作品。C成语“无人问津”“辗转反侧”“教学相长”“杞人忧天”分别出自桃花源记诗经礼记和列子。D寿镜吾老先生、藤野先生、长妈妈以及划船载我去看社戏的双喜和阿发都是鲁迅先生作品集朝花夕拾中的人物形象。2 . 下列加点字注音有错的一项是（ ）A溃退（ku）泄气（xi）要塞（si）锐不可当（dng）B颁发（bn）诘责（ji）翘首（qio）屏息敛声（png）C悄然（qio）胆怯（qi）娴熟（xin）殚精竭虑（dn）D绯红（fi）炽热（ch）匿名（n）抑扬顿挫（y）3 . 下列句子排序正确的一项是（ ）然而，我们信仰家，信仰我们的出处，又何以如此恒定？在我看来，“叶落归根”说的不仅是过冬的事情，更是回家的事情。有风，有流水，有兽的足踪，有鸟的羽翎它们都会将叶子带到很远的地方使之永不回归。其实，叶落何以就一定归根呢？西山的木石不就被精卫衔去了东海么？地球载着我们每个人，从这个区域漂到那个区域，每一天都面对陌生，永远不会返回初始的道路。ABCD4 . 下面句子没有语病的一项是 （ ）A夏汛将至，国家防汛总指挥要求各地采取加强宣传，积极准备，使长江安全度汛。B我们坚信有这么一天，中国的芯片制造最终会成为发达国家。C教师要善于引导学生质疑问难，深入研究并解决问题。D这家工厂改进生产流程，使生产效率比原来提高1.5倍，产品耗能比原来减少了1.2倍。5 . 下列词语中有错别字的一项是（ ）A不省人事箪食壶浆经世奇才盘费B面面厮觑思贤若渴三顾茅庐撮弄C万惯家私顿开茅塞用武之地麈尾D不由分说喜从天降如雷贯耳火候6 . 下列标点符号使用有错误的一项是（ ）A松鼠虽然也捕捉鸟雀，却不是肉食兽类，常吃的是杏仁、榛子、榉实和橡栗。B虽然我们掌握了金龟子发音的原理，它为什么而歌唱却仍是个谜？C国王兴高采烈地说:“向你们表示热烈的祝贺！”刚说完，又连忙补充一句：“一定要好好照料小宝贝！”D曾经和航天员朝夕相处的教练、专家们来了，举着鲜艳花束的少先队员、捧着乐器的军乐队员来了，穿着鲜艳民族服装的少女来了。二、现代文阅读7 . 阅读片段，回答问题。因为东关离城远，大清早大家就起来。昨夜预定好的三道明瓦窗的大船，已经泊在河埠头，船椅，饭菜，茶炊，点心盒子，都在陆续搬下去了。我笑着跳着，催他们要搬得快。忽然，工人的脸色很谨肃了，我知道有些蹊跷，四面一看，父亲就站在我背后。“去拿你的书来。”他慢慢地说。这所谓“书”，是指我开蒙时候所读的鉴略，因为我再没有第二本了。我们那里上学的岁数是多拣单数的，所以这使我记住我其时是七岁。我忐忑着，拿了书来了。他使我同坐在堂中央的桌子前，教我一句一句地读下去。我担着心，一句一句地读下去。两句一行，大约读了二三十行罢，他说：“给我读熟。背不出，就不准去看赛会。”他说完，便站起来，走进房里去了。我似乎从头上浇了一盆冷水。但是，有什么法子呢？自然是读着，读着，强记着，而且要背出来。粤自盘古，生于太荒，首出御世，肇开混茫。就是这样的书，我现在只记得前四句，别的都忘却了，那时所强记的二三十行，自然也一齐忘却在里面了。记得那时听人说，读鉴略比读千字文，百家姓有用得多，因为可以知道从古到今的大概。知道从古到今的大概，那当然是很好的，然而我一字也不懂。“粤自盘古”就是“粤自盘古”，读下去，记住它，“粤自盘古”呵！“生于太荒”呵！应用的物件已经搬完，家中由忙乱转成静肃了。朝阳照着西墙，天气很晴朗。母亲，工人，长妈妈即阿长，都无法营救，只默默地静候着我读熟，而且背出来。在百静中，我似乎头里要伸出许多铁钳，将什么“生于太荒”之流夹住；也听到自己急急诵读的声音发着抖，仿佛深秋的蟋蟀，在夜中鸣叫似的。他们都等候着；太阳也升得更高了。选文出自散文集_，该书原名_从选文中可以看出父亲是一个什么样的人？阅读下面一篇散文，回答下列小题。三件不能让母亲知道的往事我是个乡下孩子。母亲是土生土长的乡下人，没什么文化。但没文化的母亲对孩子的爱并不会比有文化的母亲少一分，只不过有的时候会以“特别”的形式表现出来而已。我念高三那年一个周末，母亲第一次搭别人车来到县城的一中。在递给我两罐咸菜后，又兴奋地塞给我一盒包装得挺漂亮的营养液。我惊讶地问母亲：“咱家那么困难，买它干什么?”母亲很认真地说：“听人家说，这东西补脑子，喝了它，准能考上大学。”我摩挲着那盒营养液嘟嚷着：“那么贵，又借钱了吧?”母亲一笑：“没有!是用手镯换的。”那只漂亮的银手镯是外祖母传给母亲的，是贫穷的母亲最贵重的东西。多年来一直舍不得戴，压在箱底。母亲走后，我打开一小瓶营养液，慢慢地喝下了那浑浊的液体，没想到我当天晚上便被送进医院。原来母亲带来的那盒营养液是伪劣产品。回到学校，我把它全扔了。当我接到大学录取通知书时，母亲欣然道：“那营养液还真没白喝呀，当初你爸还怕人家骗咱呢。”我使劲儿点着头。一个炎炎夏日，正读大学的我收到一个来自家里的包裹单。我忽匆匆赶到邮局取邮包，未及打开那里三层外三层包裹得格外严实的小纸箱，一股浓浓的馊味已扑面而来。屏着呼吸打开才发现里面装的是5个煮熟的鸡蛋，经过千里迢迢的邮途，早已变质发臭。心里禁不住埋怨：也不动动脑子，这么大的城市，什么样的鸡蛋吃不到?大热天的，还那么老远从乡下寄，肯定要坏的。很快，母亲让邻居代写的信寄到了。原来，前些日子家乡正流行一种说法，说今年闰五月，母亲买5个鸡蛋，煮熟了送给儿女吃，就能保儿女的平安。母亲在信中还一再嘱咐，让我一定要一口气吃掉那5个熟鸡蛋读信的那一刻，我的心暖融融的，仿佛母亲就站在面前，慈祥地看着我吃下了5个鸡蛋。放暑假回家，母亲问我鸡蛋是否坏了，我笑着说：“没有，我一口气都吃了。”于是，我看到母亲一脸的幸福，阳光般灿烂。毕业后，我写信告诉母亲我交女朋友了。母亲十分欢喜，很快寄来了一条红围巾。当我拿给女友时，她不屑地说：“多土啊，你看现在谁还围它?”女友说得没错。城里的女孩子，几乎没有一个围这种围巾的。后来，我跟女友的关系越来越淡，最后只得分手。那日，我问她：“那条红围巾呢?”“那破玩意儿我早扔了，你要，我可以再给你买一条。”我当然没有要。只是心里充满悲哀，为母亲那条无辜的红围巾。后来当我和现在的妻子恋爱时，我送她的第一件礼物，就是跟母亲那条一模一样的红围巾，并告诉她是我母亲买的，妻很珍惜。母亲曾自豪地跟很多人说：“一条红围巾，一下子就帮儿子拴住了一个好媳妇”。看着母亲那一脸的喜悦，我当然不能告诉母亲，这个媳妇不是用她那条红围巾给“拴住”的不过这有什么关系呢，我只要知道母亲是爱我的，而我能给予母亲的最大安慰就是让母亲知道正是这爱成就了儿子的人生幸福。所以这三件事的真相我决定永远不告诉母亲。8 . 请你分别用一句话概括文章所记叙的三件事。9 . 开头一段中画线的句子在文章结构上起什么作用？。10 . 段说母亲“成就了儿子的人生幸福”，这“幸福”在本文中具体指哪几个方面？11 . 文章所写三件事，如发生在你身上，你会告诉母亲吗？为什么？三、对比阅读阅读下面的文言文，完成下列小题。（甲）少时，一狼径去，其一犬坐于前。久之，目似瞑，意暇甚。屠暴起，以刀劈狼首，又数刀毙之。方欲行，转视积薪后，一狼洞其中，意将隧入以攻其后也。身已半入，止露尻尾。屠自后断其股，亦毙之。乃悟前狼假寐，盖以诱敌。狼亦黠矣，而顷刻两毙，禽兽之变诈几何哉？止增笑耳。（乙）有富室偶得二小狼，与家犬杂畜，亦与犬相安。稍长亦颇驯竟忘其为狼。一日昼寝厅事，闻群犬呜呜作怒声，惊起周视无一人。再就枕将寐，犬又如前，乃伪睡以俟。则二狼伺其未觉，将啮其喉，犬阻之不使前也。乃杀而取其革。此事从侄虞敦言：“狼子野心，信不诬哉！”然野心不过遁逸耳；阳为亲昵，而阴怀不测，更不止于野心矣。兽不足道，此人何取而自贻患耶？”12 . 用“/”给下列句子划分停顿。（划分两处）稍 长 亦 颇 驯 竟 忘 其 为 狼。13 . 解释下列加点的词语。目似瞑_盖以诱敌_将啮其喉_信不诬哉_14 . 下列句子中，加着重号的词语的意义和用法不同的一项是（ ）A顾野有麦场/元方入门不顾B一狼径去/待君久不至，已去C以刀劈狼首/静以修身D亦毙之/择其善者而从之15 . 翻译下列句子。意将隧入以攻其后也。阳为亲昵，而阴怀不测。16 . 甲乙两文写出了狼的什么共同特点？作者对狼分别持什么态度？四、句子默写17 . 默写古诗文中的名篇名句。（1）补写出下列名句中的上句或下句。_，志在千里。(曹操龟虽寿)何夜无月？何处无竹柏？_。(苏轼记承天寺夜游)冰霜正惨凄， _。刘桢赠从弟(其二)征蓬出汉塞，_。(王维使至塞上)_，万里送行舟。(李白渡荆门送别)_？但感别经时。(庭中有奇树)（2）默写崔颢的黄鹤楼的颔联。_，_。五、诗歌鉴赏鲁山山行梅尧臣适与野情惬，千山高复低。好峰随处改，幽径独行迷。霜落熊升树，林空鹿饮溪。人家在何许？云外一声鸡。18 . 这首诗一开始就奠定了全诗的感情基调， 这种感情用诗中的一个字来概括， 就是_字，诗人在“山行”过程的描写中，和这种感情互相呼应的字是_。19 . 诗的尾联历来为人称道，请赏析这一联的无穷余味。六、名著阅读20 . 有一部书，被鲁迅先生称之为“神魔小说”，林庚先生称之为“童心之作”，请你写出这部书的书名_，以及书中任意一个主要角色的名字_。 七、综合性学习21 . 综合性学习。学校组织开展了“继承文化遗产，感悟汉字魅力，守护精神家园”的主题实践活动，请根据你平时的积累和思考，回答下面问题。请写出你所了解的两种造字法或两种书体名称：_汉字演变五百例中“隹”的解释为“ 短尾鸟的总称”。请你根据这一解释，探究“集”的本义。 _。阅读下列几则材料，写出你的探究结果。 材料一：2014年教育部公布的完善中华传统文化教育指导纲要中指出，将适时调整课程标准，修订教材，并增加包括书法在内的中华优秀传统文化内容在中考、高考等升学考试中的比重。纲要对学生学习传统文化提出了明确的要求。材料二：当前中学生书写现状调查：作业、试卷的书写普遍存在字迹潦草，难以辨认，书写不规范，错字别字随处可见等状况。在语文各项能力中,书写能力及书写质量一项,表现尤为不理想,实在令人担忧。从常规教学管理中学生作业评价情况、教师教学研讨中书写问题的提出及中考语文评卷教师阅卷后的反馈等信息来看, 表现出来的是字迹潦草、模糊难辨及卷面不整洁等。书写质量问题已是一个制约学生学习发展和学校教学质量提升的突出问题。材料三：当今,在电脑和手机普及的情况下,把汉字写好的要求日趋减弱,敲击键盘取代了用笔书写,提笔忘字的现象日趋严重。材料四：语文教学中，多数教师都忽视了写字指导，没有对学生提出明确而严格的要求，致使学生没有掌握汉字书写的基本常识，没有形成良好的书写习惯。另外教师本身业务水平有待进一步提高，特别是学生的启蒙老师。再是学生自己重视不够，学生作业量大，课程内容多，加之中考、高考的压力，只顾学习任务的完成，不重视书写的规范。_。八、作文22 . （1）每个人都是一道亮丽的风景线。因为有我，亲情多了一丝温暖，友情多了一份关爱，旅途多了一处风景请以因为有我为题，写一篇文章。（2）有一首小诗写道：只要春天还在