人教版2019-2020年度中考二模语文试题B卷（模拟）

人教版2019-2020年度中考二模语文试题B卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_考试须知： 1、请首先按要求在本卷的指定位置填写您的姓名、班级等信息。 2、请仔细阅读各种题目的回答要求，在指定区域内答题，否则不予评分。一、选择题1 . 下列句子中，加点的词语使用不正确的一项是（ ）A国庆假期，各个购物商场人声鼎沸。B从此以后，以这种不求甚解的方式，我学会了拼写“别针”、“杯子”这些词。C他以医疗为职业，对技术精益求精。D赵本山诙谐幽默的表演，让在场的观众忍俊不禁地笑了起来。2 . 下列句子中，没有语病的一项是（ ）A大桥设计、施工、运营的全过程坚持始终最低程度破坏，最大限度保护的建设目标。B傅雷以深厚的学养、真挚的父爱，倾听着万里之外儿子的每一次心跳和儿子前进路上可能出现的困难，用一封封的书信传递着自己的惦念。C为了防止同学们免遭校园欺凌，学校加强了对校务值勤的管理。D教育是传播优秀文化、培养年轻一代、创造美好生活的根本途径。3 . 下列文化文学常识有错误的一项是（ ）A世说新语是南朝宋临川王刘义庆组织编写的一部志人小说集，主要记载汉末至东晋士大夫的言谈、逸事。B李白,字太白,号青莲居士，是唐代伟大的浪漫主义诗人，被后人誉为“诗仙”，与杜甫并称为“李杜”。杜甫曾以“笔落惊风雨，诗成泣鬼神”赞李白之诗才。C泰戈尔，印度作家、诗人。代表作有吉檀迦利、飞鸟集、园丁集、新月集等。1913年，他以吉檀迦利成为第一位获得诺贝尔文学奖的亚洲人。D论语是儒家经典著作，记录了孔子及其弟子的言行，宋代把它与孟子中庸尚书合称为“四书”。4 . 下列词语中加点的字，每对读音都不同的一项是（ ）A折扣折本省亲不省人事舍身求法退避三舍B簇新民族侥幸饶有风趣李代桃僵信马由缰C恐吓惊吓塞外顿开茅塞郑重其事重峦叠嶂D绸缎锻炼掂量拈轻怕重持之以恒断壁残垣5 . 下列词语中，字形完全正确的是哪一项？A翻来复去人迹罕至B截然不同不求甚解C花团锦簇人声顶沸D花枝招展油然而升二、现代文阅读阅读下面的作品，完成下面小题。冬晚靳以我该记得那是一个寒冷的天，在那近北的古旧的大城里冬日自有它的威严。几个人从茶店中出来，立刻拉起衣领，虽然只是十点钟，已经是路静人稀了。风虽是稍稍杀了些，寒冷却像是更甚了。水滴结成的冰，反映着一点点的灯光；可是踏在那上面，正是可以使人倾跌下来的啊！入冬就冻了起来的路，在人的脚和马的蹄子下，更响着清亮之音。“我们回去了吧。”一个人这样地说了，几个人就同时起着踌躇。每次总是这样，茫茫地立在路边，颇有无可适从之苦，叫做“家”的所在自然是等在那里，可是我们都有些莫明其妙的感觉，若是不被说起来，总也不会想到的。两个人向南去了，我们三个人该向北去。因为还有一条颇远的路，我们只得叫着车子。原以为路是冷静的，可是一声呼唤之后，许多辆车子都朝我们这里来，争着说：“您到哪儿，我拉您去。”才把要去的地名说出，他们就讨着价，还没有等他们还口，他们自己就一直把价钱少了下去。“一毛钱，”“四十枚，”“三十六个吧！”“三十枚我送您回去。”听到这样的价钱，就说出来就是三十枚，要三辆。那个第一个说的立刻就嚷着他是先讲好了的，另外两辆也争着附和，这样说定了，我就走近第一个车夫，虽然衣领遮蔽了我半部的脸，我的眼睛还能清楚地看到那只是一个十四五岁的孩子。当着他把车把放下去，我并没有坐到上面。他说着：“您请坐上去吧。”我没有回答他，可是我也没有动动我的脚。他好像知道了，就和我说：“您放心，准保没错儿，送您平安到家。”“我，我倒没有什么，只是你，”“我今年十九啦，拉了二年半的车。”显然这是不确实的，他那样子最多也不过十六岁。“你知道到那里去还得要爬一座桥，路又不近，”“我常走，您就上车吧。”好像由于过度的寒冷，他的声音发着一点颤，在阴暗的灯光下，我看见他那瘦小的脸。他的身子又显得是那么单薄，像是还害着病的样子。“我还是换一辆吧！我怕，”我才说出了，就有一辆车跑到我近前来，可是我并没有就上去，我从衣袋内掏出一些钱，给那个失望了的车夫。“你不用拉我了，这点钱给你。”他坚决地摇着头，俯下身拾起了车把，眼睛里冒着愤怒的光。“你的年纪大小，你不该拉车，太劳苦了会伤害你的身体。”我加着解释，他给我回答了：“我十九啦，我的年纪一点也不小，我的家里人都看我不小，看我该养家了。”“拿去这点钱吧。”“凭什么我要你的钱，我要卖力气才赚钱的！”他说完，什么也不顾，径自掉头去了。我站在那里，像呆了一样。我那同行的两个友人的车子早已走了，只是我一个人还站在那里，我觉得十分孤独，我觉得我只是活在一个陌生的世界中，我一点也不懂得别人，别人也许不懂得我。他也许是对的，难说是我，我错了么？握着铜元伸在冷空里的手觉得一点僵了，我只得缩回来。我的心也冻结了，在这寒冷的冬夜，在那严酷而恨急的眼光里。我坐上了车，一任他送我到任何的地方去。选自1937年1月开明书店出版的猫与短简6 . “我”开始没有坐车夫的车的原因正确的一项是（ ）A“我”怕车夫年纪太小，拉不动B“我”嫌车夫长得太瘦小，单薄C“我”看车夫像是害着病，怕出事情D“我”同情车夫，不忍心坐他的车7 . 结合文章语境，完成下面的对话。我发现一个很有意思的细节，作者总是不让文章中的“我”把说的话说完，总是用破折号代替，我觉得很有意思，却说不出好在哪里。我认为这样写好在_8 . 为什么文章的末尾说“我的心也冻结了”？9 . 请从以下选项中选择一项与选文进行组合，并简述这样组合的理由。A老王（杨绛）B骆驼祥子（老舍）我选_与选文进行组合，理由：_。阅读人体器官有可能自愈吗一文，完成下列小题。人体器官有可能自愈吗自愈，顾名思义是自己愈合之意。自愈能力是人体修复自身缺损、维持生命健康的能力。有些自愈能力是人体原本就具有的，依靠遗传而获得。而科学家所要追求的是，在人体器官出现病变时，以科学手段遏制病变，使器官自己恢复到正常状态。美国科学家在实验室中的小白鼠身上发现了一种可快速修复组织的特殊基因。就因为携带了这一基因，本来会长出肿瘤的小白鼠摆脱了“宿命”，不仅没有患上癌症，反而生长迅速，体格健壮。这一发现令科学家们大为振奋。在此之前，这种特殊的基因被认为通常只能在发育的胚胎中起作用，在成年生物体中则会丧失活性。“激活”衰老的细胞，重启它们的生长机能，这样的研究并非刚刚出现。在此之前，这个领域最重大的突破就是培育出诱导多功能干细胞。但新发现的这种特殊基因则更加强大，它在成年生物体中也能增强组织的修复能力。如果把生病的人体比作一台感染病毒的电脑，诱导多功能干细胞所起的作用就像磁盘格式化，即将所有的数据全部清空，一切从生命最初发育的阶段开始；而新发现的这种特殊基因则像杀毒软件，清除病毒但不丢失已有数据，保持电脑的健康运行。这就是说，已经成年的生物体，也能以此来修复自身组织器官的损伤。这种特殊的基因是如何发挥作用的呢？我们的身体是通过基因调节来认知自己正处于哪个生长阶段的，这种特殊基因类似于一个调节器，它可以让体内的基因误以为机体正处于更年轻的状态，从而使衰老或病变的组织器官的生长机能再次被激活，完成自身修复。除此之外，科学家还从人体神经系统调节方面进行了器官自愈的研究。他们研制出了一种微型植入器，把它植入人体，让它来监控并促进器官自愈。人体的各个器官都不是各自孤立的，而是在神经系统的调节控制下，相互作用，密切配合，从而使人体成为一个统一的有机体，实现正常的生命活动。微型植入器正是利用了这一原理，在被植入人体后，它会监控人体器官的健康状况，一旦探测到一个器官受到病毒感染、出现损伤或者变得衰弱时，它便刺激神经系统，通过人体的神经系统调节使这个器官自己恢复健康，再度正常工作。虽然这一研究目前还处在实验阶段，但展现了诱人的前景。许多难以治疗的疾病可以通过神经系统调节得到更有效的治疗，微型植入器或许能从根本上改变医生诊断治疗的方式，取代对药物治疗的依赖。科学发现让前景乐观起来，然而，要让神奇的科学之光照进现实，道路还很漫长。但这些都不会阻碍科学前进的脚步，相信不久的将来，人体器官自愈将不只是个梦想。（作者：胡宇齐。有删改）10 . 在有关“人体器官自愈”的研究中，科学家们取得了哪些成果？11 . 第段画线句运用了_和_的说明方法，说明了_。12 . 第-段的说明顺序是什么？请结合内容简要分析。13 . 简要分析第段画线句中加点词“或许”的表达效果。14 . 作者在文章结尾说“要让神奇的科学之光照进现实，道路还很漫长”，针对现在世界癌症高发的现状，谈谈你在人体器官自愈方面有哪些设想？（试答出两条）三、句子默写15 . 请根据提示填写相应的古诗文。1）蒹葭苍苍，_。_，在水一方。(蒹葭)2）_，悠悠我心。（子衿）3）式微式微，_？微君之故，_？(式微)4）桃花源记中描述老人和小孩都高高兴兴，自得其乐的句子是：_，_。5）小伙子一般都喜欢美丽而又贤慧的姑娘，关雎一诗中的“_，_”两句就是佐证。6）望洞庭湖赠张丞相中描写洞庭湖波澜壮阔的名句是：_，_。7）桃花源记中描写桃花源优美环境的句子是：中无杂树，_，_。四、课内阅读读小石潭记，完成各题从小丘西行百二十步，隔篁竹，闻水声，如鸣佩环，心乐之。伐竹取道，下见小潭，水尤清洌。全石以为底，近岸，卷石底以出，为坻，为屿，为嵁，为岩。青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。潭中鱼可百许头，皆若空游无所依。日光下澈，影布石上，佁然不动；俶尔远逝，往来翕忽。似与游者相乐。潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。其岸势犬牙差互，不可知其源。坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。以其境过清，不可久居，乃记之而去。同游者：吴武陵，龚古，余弟宗玄。隶而从者，崔氏二小生：曰怒己，曰奉壹。16 . 对句子的朗读节奏划分正确的一项是（ ）A从/小丘西/行百二十步，隔/篁竹，闻/水声B潭中鱼/可百许头。C潭/西南而望，斗折/蛇行，明灭可见。D其/岸势犬牙差互。17 . 下列句子的翻译正确的一项是（ ）A全石以为底，近岸，卷石底以出。翻译：小潭以整块石头为底，靠近岸边，石底有些部分翻卷过来露出水面。B潭中鱼可百许头，皆若空游无所依。翻译：潭中的鱼可能有一百来条，都好像在空中游动，无所依靠。C其岸势犬牙差互，不可知其源。翻译：两岸的地势像狗的牙齿那样参差不齐，不能知道溪水的源头。D以其境过清，不可久居。翻译：因为这里的环境太凄清，不能够长久居住。18 . 文章多角度描写景物，对此判断分析正确的一项是（ ）A移步换景、定点写景相结合。第一段采用定点写景法，第二段采用移步换景法。B虚实结合写景。如“潭中鱼可百许头”表面写鱼，实是为了表现水的清澈。C动静结合写景。如写鱼：“影布石上，伯然不动”是动，“俶尔远逝，往来翕忽”是动。D点面结合写景。如写石：“全石以为底”是点，“为坻，为屿，为嵁，为岩”是面。19 . 下列对本文的理解分析正确的一项是（ ）A文章开头写到“隔篁竹，闻水声，如鸣佩环，心乐之”，这“乐”为全文奠定了感情基调。B本文语言凝练，比如在写小溪的曲折蜿蜒时只用了“斗折蛇行”四字，以比喻的修辞来描写小石潭的近景，十分形象逼真。C本文渲染了寂寥无人、凄神寒骨、悄怆幽邃的气氛，直接抒发了作者悲凉的心情，表现出了一种高洁、幽邃、凄凉之美。D作者认为小石潭“不可久居”是事出有因，其实作者笔下的小石潭风景如画，如果我们能超越时空到此一游，或许会流连忘返。五、诗歌鉴赏阅读下列宋代词人朱敦儒的两首词，完成两小题。 相见欢金陵城上西楼，倚清秋。万里夕阳垂地大江流。中原乱，簪缨散，几时收?试倩悲风吹泪过扬州。减字木兰花刘郎已老，不管桃花依旧笑。要听琵琶，重院莺啼觅谢家。曲终人醉，多似浔阳江上泪。万里东风，国破山河落照红。20 . 相见欢中“万里夕阳垂地大江流”写夕阳、大地、长江，营造出宽广、宏大的氛围，但中原沦丧，此句难掩沉郁苍凉。减字术兰花中与“万里夕阳垂地大江流”有异曲同工之妙的一句是_。21 . 北宋灭亡，改变了许多文人的命运南宋时代诗词创作的主旋律也因此发生了变化，朱敦儒也不例外。朱敦儒的早年过着锦衣玉食的生活，但之后的残酷现实让他警醒，试结合两首词的末句，谈谈你的理解。六、课外阅读阅读下面文言文，完成下面小题。谯玄，字君黄，巴郡阆中人也。少好学，能说易春秋。仕于州郡。时数有灾异，玄辄陈其变。既不省纳，故久稽郎官。后迁太常丞，以弟服去职。平帝元始元年，日食，又诏公卿举敦朴直言。大鸿胪左咸举玄诣公车对策，复拜议郎。四年，选明达政事、能班化风俗者八人。时并举玄，持节，与太仆王恽等分行天下，观览风俗，所至专行诛赏。事未及终，而王莽居摄，玄于是纵使者车，变易姓名，间窜归家，因以隐遁。后公孙述僭号于蜀，连聘不诣。述乃遣使者备礼征之若玄不肯起便赐以毒药！大守乃自赍玺书至玄庐，曰：“君高节已著，朝廷垂意，诚不宜复辞，自招凶祸。”玄仰天叹曰：“唐尧大圣，许由耻仕；周武至德，伯夷守饿。彼独何人，我亦何人。保志全高，死亦奚恨！”遂受毒药。玄子瑛泣血叩头于太守曰：“方今国家，东有严敌，兵师四出，国用军资或不常充足，愿奉家钱千万，以赎父死，太守为请，述听许之。”玄逐隐藏田野，终述之世。时兵戈累年，莫能修尚学业，玄独训诸子勤习经书。建武十一年卒。（节选自后汉书谯玄传）（注释）郎官：古代官名，古代盖为议郎、中郎、侍郎、郎中等官员的统称。僭号：超越本分的封号。赍：怀抱着。22 . 列句子中加点词解释错误的一项是A玄辄陈其变（陈述）B故久稽郎官（拖延）C又诏公卿举敦朴直言（推荐）D玄独训诸子勤习经书（独自）23 . 下列对文中画线部分的断句，正确的一项是A述乃遣使者/备礼征之若/玄不肯/起便赐以毒药！B述乃遣使者备礼/征之若玄/不肯起/便赐以毒药！C述乃遣使者/备礼征之/若玄不肯起/便赐以毒药！D述乃遣使者备/礼征之若/玄不肯起便/赐以毒药！24 . 用现代汉语写出下面句子的意思。变易姓名，间窜归家，因以隐遁。保志全高，死亦奚恨！25 . 请结合文章内容分析谯玄的人物形象。七、综合性学习某班级开展“少年正是读书时”的综合性学习活动，请根据要求完成下面小题。活动一：某班级为这次活动开展了个人阅读状况调查问卷，下面是全班49人的问卷调查的统计情况。每天课