人教版2019版九年级上学期期中测试语文试题C卷

人教版2019版九年级上学期期中测试语文试题C卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_考试须知： 1、请首先按要求在本卷的指定位置填写您的姓名、班级等信息。 2、请仔细阅读各种题目的回答要求，在指定区域内答题，否则不予评分。一、选择题1 . 下列加点成语使用不正确的一项是（ ）A聪明的资质、内在的干劲和敬业乐群的态度，都是科学研究的必备条件。B在这个瞬息万变的时代，阅读，特别是深度阅读，是人们保持判断力和思想定力的不二法门。C小军在辩论会上引经据典，断章取义，博得了观众的阵阵掌声。D随着“国学热”的升温，文言文阅读品类增多，但图书水平参差不齐，有的译作更是言不及义。2 . 依次填入下列句子横线处的词语，最恰当的一项是（ ）(1)它似乎太_了，一点儿也不怕生人，有时由树上跃到墙上，又跑到街上，在那里晒太阳。(2)那只花白猫对于这一对黄鸟，似乎也特别注意，常常跳在桌上，对鸟笼_着。(3)我很想_我的过失，但它是不能说话的，我将怎样地对它表白我的误解呢？A活泼 凝望 补救B胆大 张望 弥补C活泼 张望 补救D胆大 凝望 弥补3 . 请选出下列句子中没有语病的一句（ ）A“珍爱生命，远离毒品”的校园宣传活动，有效地增加了中学生的自我保护。B经过全校师生共同努力，我校环境卫生状况有了很大改变。C我永远不会忘记老师耐心细致地纠正并指出我考试中的问题的情景。D难道我们能否认获得诺贝尔奖的屠呦呦不是中国人的骄傲吗？二、字词书写4 . 请给下面加点的字注音或根据拼音写汉字。如释重负（_）恩hu（_）契约（_）zng然（_）xi却（_）揽（_）监d（_）凡属（_）三、现代文阅读黄裙子，绿帕子丁立梅十五年前的学生搞聚会，邀请了当年的老师，我也是被邀请的老师之一。十五年，花开过十五季，又落过十五季。迎来送往的，我几乎忘掉了他们所有人，然而在他们的记忆里，却有着我鲜活的一页。他们说，老师，你那时好年轻呀，顶喜欢穿长裙。我们记得你有一条鹅黄的裙子，真正是靓极了。他们说，老师，我们那时最盼上你的课，最喜欢看到你。你不像别的老师那么正统威严，你的黄裙子特别，你走路特别，你讲课特别，你爱笑，又可爱又漂亮。他们说，老师，你还教过我们唱歌呢，满眼的灰色之中，你是唯一的亮色，简直是光芒四射啊!他们后来再形容我，用得最多的词居然都是，光芒四射。我听得汗流浃背，是绝对意外的那种吃惊与惶恐。可他们一脸真诚，一个个地拥到我身边，争相跟我说着当年的事儿，完全不像开玩笑。回家，我迫不及待地找出十五年前的照片。照片上，我就是一位普通女子，圆脸，短发，还稍稍有点胖。可是，脸上的笑容，却似青荷上的露珠，那么透明和纯净。老师有没有魅力，原不在于容貌，更多的，是缘于内心所散发出的好意。我记忆里也有这样的一个人。小学六年级，学期中途，她突然来代我们的课，教数学。我们那时最顶头疼数学的。原先教我们的是个中年男人，面上整天不见一丝笑容。即便外边刮再大的风，他也是水波不兴，严谨得像老古董。她来，却让我们爱上了数学课。她十八九岁，个子中等，皮肤黑里透红，长发在脑后用一条绿色的帕子，松松地挽了，极像田埂边的一朵小野花。天地阔大，她就那么随意地开着。她走路都连蹦带跳的，跟只欢快的小鸟似的。第一次登上讲台，她脸红，半天说不出话来，只轻咬住嘴唇，看着我们笑。那样子，像个邻家大姐姐。我们一下子喜欢上了她，有新奇，更多的，却是亲切。记不得她的课上得怎样了，只记得，每到要上数学课，我们早早就在桌上摆好数学书，脖子伸得老长，朝着窗外看，盼着她早点来。我们爱上她的笑容，爱上她的一蹦一跳，爱上她脑后的绿帕子。她多像一个春天啊，在我们年少的心里，茸茸地种出一片绿来。她偶尔也惩罚不听话的孩子，却从不喝骂，只伸出食指和中指，在那孩子头上轻轻一弹。看着那孩子笑道：“你好调皮呀。”那被她手指弹中的孩子，脸上就红上一红，也跟着不好意思地笑。于是，我们便都笑起来。我们的作业若完成得好，她还会奖励，做游戏，或是唱歌这些，又都是我们顶喜欢的。然而学期未曾结束，又换回原来严谨的男老师。她得走了。她走时，我们都去大门口送，恋恋不舍。我们看着她和她脑后的绿帕子，一点一点远去，直至消失不见。天地真静哪，我们感到了悲伤。那悲伤，好些天，都不曾散去。5 . 文中所写到的三位老师性格鲜明，各具特色，分别用一个四字短语概括其性格特点。6 . 如将文题黄裙子，绿帕子改为绿帕子，黄裙子好不好？结合课文内容说说理由。7 . 简要分析第段在结构和内容上的作用。8 . 本文语言生动活泼，富有感情，揣摩下列句子，根据括号内的要求作简要赏析。（1）她十八九岁，个子中等，皮肤黑里透红，长发在脑后用一条绿色的帕子，松松地挽了，极像田埂边的一朵小野花。天地阔大，她就那么随意地开着。（从修辞的角度赏析）（2）她偶尔也惩罚不听话的孩子，却从不喝骂，只伸出食指和中指，在那孩子头上轻轻一弹。看着那孩子笑道：“你好调皮呀。”（从人物描写的角度赏析）9 . 你心目中好老师是怎样的？联系文章内容并结合自己的生活体验谈谈你的看法。阅读下面材料，完成下题。自行车后座上的婚礼邱长海三叔从老家来省城帮儿子筹备国庆节举行的婚礼，看着儿子为找不到加长林肯或凯迪拉克作婚车而唉声叹气，他一次次欲言又止。这一晚，皓月当空，父子对饮。1981年，鲁南山区，大豆高粱在田野里飘香。三叔的爹，我的爷爷忙着张罗第三个儿子的婚事。那时候，爷爷当了村主任，最后一个儿子的婚礼当然要办得风风光光。这天一擦黑儿，爷爷就提着两瓶兰陵大曲，揣着两盒孔府烟跑了十多里的山路，摸到前进村村主任何大把式家里。前进村原来叫水洼洼庄，改革开放后靠养鱼致了富，改名前进村，去年买了台手扶拖拉机，更是闻名方圆几十里。爷爷刚开口，就被对方堵了回来。国庆节日子旺，拖拉机早被乡长的公子结婚定下了。“要不，你把它推走？”何大把式指着墙根的一辆独轮车说，“咱也就配这档次。” 爷爷脸一红，二话没说，拎起桌上的两瓶酒抬腿就走。爷爷到家时，两瓶酒只剩下半瓶。老人家把三儿子招呼过来父子对饮，那晚，皓月当空。1953年秋天，爷爷娶奶奶的时候，换了身干净衣服空着手就进了岳母家的门，回来时，他手里就多了新媳妇的一只手。三十多里山路，奶奶的小脚实在走不动了，爷爷就向路边收庄稼的老乡借了辆独轮车，一边是黄澄澄的玉米，一边是腮上红扑扑的奶奶。车子“吱呀吱呀”唱了一路，像是最浪漫的婚礼进行曲，引着他们踏上了幸福生活之旅。爷爷说这些时，一脸的甜蜜，听得三叔眼里潮潮的。第二天的正午时分，爷爷满身大汗进了家门。院子里多了一辆崭新的大金鹿自行车。那时候，大金鹿还是个稀罕东西，不亚于今天谁家买了辆小轿车。全村人都羡慕得不行，就连母亲、二婶也看得眼睛放光，据说回家后闹了好几天。眼看婚期将近，三叔抓紧时间练车。于是，早晨下地前或者傍晚回家后，村里人就看见三叔在村西的麦场里卖力地演练对他来说，将要驮回的岂止是新媳妇，更是自己一辈子的幸福啊！有了这辆自行车，就好像一桌酒席上有了鲍鱼，一家人顿时多了底气；有了这辆自行车，就好似一场演出来了名角儿，全村的人们都盼着好戏开演。万众瞩目的日子终于来了。大金鹿前把上的大红花与三叔年轻的笑脸相映生辉。三叔潇洒地跨上自行车，昂首挺胸上了路。身后是一支吹吹打打的迎亲队伍。三叔第一次看到属于自己的新媳妇他们是媒妁之言，这之前，两人只在邻村的露天电影场见过一面，却从来没有说过话。三婶在村里小姐妹们羡慕的目光中坐上三叔的自行车后座，一时间，唢呐叫得欢。在我们鲁南老家，新郎接新娘有很多规矩，其中一条就是：新娘不说话，新郎不回头。人逢喜事精神爽，秋风得意车轮急，三叔脚底生风，很快就把送亲的队伍甩在后边，三婶也不能说话。三婶娘家到三叔家的路上有一段上坡路，三婶心疼累得满头大汗的三叔，就跳下了自行车，帮忙推了一把。上了坡，三叔不能回头看，根本不知道三婶下了车，也不知道她还没坐上来，就骑着空车走了。直到进了村，才发现坏了，在众人的哄笑声中掉头回去找新媳妇。新媳妇根本没有回娘家她哪里丢得起这个人哪！大家找来找去，终于在那段上坡路边还没收割的玉米地里找到了正生闷气的三婶。当然，婚礼照常举行，乡亲们喜酒照喝，只不过留下了一段有趣的佳话。三叔说这些时，一脸的幸福，听得儿子心里酸酸的。三叔的儿子把父母的故事说给未婚妻听，她听得泪光闪烁，一脸的神往。恰好他们看到报纸上登着一家婚庆公司推出了自行车婚礼的消息。两人眼前一亮，手牵手走进那家婚庆公司，就像父辈一样，他们打算在这座城市里，举行一个万众瞩目的自行车后座上的婚礼。在那个物质匮乏的年代里，独轮车、自行车上的婚礼带给我们的幸福感，是林肯、凯迪拉克带不来的。（有删节）10 . 文章中画线句“那晚，皓月当空。”属于什么描写？有什么作用？请简要概括。11 . 听了上辈人的婚礼故事后，“三叔”“儿子”“未婚妻”的反应与心理各不相同，请选择其中一个人物简要分析。12 . 小说中的“三叔”有什么样的性格特点？请简要分析。13 . 阅读下面（甲）（乙）两段，说说（甲）（乙）在小说情节的安排上有什么特点？请探究（甲）（乙）这样安排的用意。（甲）1953年秋天，爷爷娶奶奶的时候，换了身干净衣服空着手就进了岳母家的门，回来时，他手里就多了新媳妇的一只手。三十多里山路，奶奶的小脚实在走不动了，爷爷就向路边收庄稼的老乡借了辆独轮车，一边是黄澄澄的玉米，一边是腮上红扑扑的奶奶。车子“吱呀吱呀”唱了一路，像是最浪漫的婚礼进行曲，引着他们踏上了幸福生活之旅。（乙）“请您收下这小家伙吧“夫妻俩收下了钱，流着眼泪离开了夫人舱房。“如果允许，我们想用二儿子换回大儿子！”“能不能答应我用这个女孩子把他换下来？”“你给的钱我们如说奉还，请把女儿还给我吧。”四、文言文阅读比较阅读（甲）侍中、，可计日而待也。（乙）晋平公问于祁黄羊曰：“南阳无令，其谁可而为之？”祁黄羊对曰：“解狐可。”平公曰：“解狐非子之仇耶？”曰：“君问可，非问臣之仇也。”平公曰：“善。”遂用之，国人称善焉。 居有间，平公又问祁黄羊曰：“国无尉，其谁可而为之？”对曰：“午可。”平公曰：“午非子之子耶？”对曰：“君问可，非问臣之子也。”平公曰：“善。”又遂用之。国人称善焉。 孔子闻之，曰：“善哉，祁黄羊之论也！外举不避仇，内举不避子，祁黄羊可谓公矣。”14 . 解释加点词的意思。(1)是以先帝简拔以遗陛下（_）（2）未尝不叹息痛恨于桓、灵也（_）(3)其谁可而为之（_）（4）居有间，平公又问祁黄羊（_）15 . 用现代汉语翻译下面句子。(1)必能裨补阙漏，有所广益。（_）(2）君问可，非问臣之仇也。（_）16 . 甲乙两文都说到“用人”的问题，但两文各有不同。甲文是诸葛亮出师前给后主刘禅所提出的中肯建议，其核心是：_；乙文中祁黄羊举荐贤人的特点是：_（用原文回答）17 . 选择一个角度，谈谈你读了（甲）文或（乙）文后获得的启示。五、句子默写18 . 古诗文默写。（1）水何澹澹，_。（2），一夜征人尽望乡。夜上受降城闻笛（3），闻道龙标过五溪。闻王昌龄左迁龙标遥有此寄（4）子曰：。择其善者而从之，其不善者而改之。论语述而（5），思君不见下渝州。峨眉山月歌（6），应傍战场开。行军九日思长安故园（7）论语子罕中孔子告诉学生，一个人应该坚定信念，矢志不渝的句子是，（8），各做各的一份事去。六、诗歌鉴赏渡汉江宋之问岭外音书断，经冬复历春。近乡情更怯，不敢问来人。19 . 首句中“断”字有什么表达效果？20 . “近乡情更怯，不敢问来人”表达了什么心情。七、语言表达21 . 按要求答题。中国诗词大会持续火爆，重温那些历久弥新的经典诗句，古代文人的情怀和智慧，同样点亮我们今天的生活。我县也号召全县中小学师生共读国学经典，在经典的诗、词、文、曲中汲取营养，并将举