人教版2019-2020学年八年级上学期期末语文试题A卷(测试)

人教版2019-2020学年八年级上学期期末语文试题A卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_考试须知： 1、请首先按要求在本卷的指定位置填写您的姓名、班级等信息。 2、请仔细阅读各种题目的回答要求，在指定区域内答题，否则不予评分。一、基础知识综合1 . 阅读下面的文字，按要求作答。“有种快乐叫善予（ A.y B.y ），有种痛苦叫甲（ A. 贪求 B.追求 ）。无私有福，无欲长寿，有就是无，无就是有。”这首有无歌，唱出了83岁谷建芬老人一生的境界和追求。“唐诗里有画，唐诗里有歌，唐诗像清泉流进我心窝；唐诗里有乐，唐诗里有苦，唐诗是祖先在向我述说。”这首读唐诗，写出了老人“ （ A. 薪 B.香 ）火传承、诗书继世”的豪迈和情怀。如果说，中国传统文化是祖先留给我们的传家宝，那么，给孩子们谱的歌曲,就是老人在祖先与孩子之间摇的一艘船、一座桥。中国文化需要更多像谷建芬这样的“乙（A. 摆渡者 B.传承人）”。（1）为文中处加点字选择正确读音，给处选择符合文意的汉字，只填序号。处_ 处_（2）从文中甲乙处选择符合语境的词语填入横线，只填序号。甲_乙_（3）文中画线句有一处语病，请将修改后的句子写在横线上。原句：给孩子们谱的歌曲，就是老人在祖先与孩子之间摇的一艘船、一座桥。修改句：_。二、现代文阅读阅读下面一篇文章，完成后面小题。人类曾做到的最高贵的征服，就是征服了这豪迈而剽悍的动物马。它和人分担着疆场的劳苦，同享着战斗的光荣；它和它的主人一样，具有无畏的精神，它眼看着危急当前而慷慨以赴；它听惯了兵器搏击的声音，喜爱它，追求它，以同样的兴奋鼓舞起来；它也和主人共欢乐：在射猎时，在演武时，在赛跑时，它也精神抖擞，耀武扬威。但是它的驯良不亚于勇毅，它一点不逞自己的烈性，它知道克制它的动作：它不但在驾驭人的手下屈从着他的操纵，还仿佛窥伺着驾驭人的颜色，它总是按照着从主人的表情方面得来的印象而奔腾，而缓步，而止步，它的一切动作都只为了满足别人的愿望；这天生就是一种舍己从人的动物，它甚至于会迎合别人的心意，它用动作的敏捷和准确来表达和执行别人的意旨，人家希望它感觉到多少它就能感觉到多少，它所表现出来的总是在恰如人愿的程度上；因为它无保留地贡献着自己，所以它不拒绝任何使命，所以它尽一切力量来为人服务，它还要超出自己的力量，甚至于舍弃生命以求服从得更好。以上所述，是一匹所有才能都已获得发展的马，是天然品质被人工改进过的马，是从小就被人保育、后来又经过训练、专为供人驱使而培养出来的马。它的教育以丧失自由而开始，以接受束缚而告终。这种动物被奴役或驯养已太普遍、太悠久了，以至于我们看到它们时，很少是处在自然状态中。它们在劳动中经常是披着鞍辔的；人家从来不解除它们的羁绊，纵然是在休息的时候；如果人家偶尔让它们在牧场上自由地行走，它们也总是带着奴役的标志，并且还时常带着劳动与痛苦所给予的残酷痕迹：嘴巴被衔铁勒成的皱纹变了形，腹侧留下一道道的疮痍或被马刺刮出一条条的伤疤，蹄子也都被铁钉洞穿了。它们浑身的姿态都显得不自然，这是惯受羁绊而留下的迹象；现在即使把它们的羁绊解脱掉也是枉然，它们再也不会因此而显得自由活泼些了。就是那些所受的奴役最轻微，只为主人摆阔绰、壮观瞻而饲养着、供奉着的马匹，它们戴的包金链条也只是为了满足主人的虚荣心，而决不是为了装饰它们自己。比起它们脚下的蹄铁，它们额前优稚的垂鬃、它们编成发辫的项鬛、它们全身披盖的锦缎和金饰使它们更加蒙受耻辱。(节选自布封马)2 . 被人类征服的马，有哪些特点?请从选文第一段中选择恰当的词语来概括。3 . 下面句子中加点词语的感情色彩没有发生变化的是哪一项?A人类曾做到的最高贵的征服，就是征服了这豪迈而剿悍的动物马。B它们也总是带着奴役的标志，并且还时常带着劳动与痛苦所给予的残酷痕迹。C鸟儿呼朋引伴地卖弄清脆的喉咙，唱出婉转的曲子，与清风流水应和着。D我用儿童的狡猾的眼光察觉，她爱我们，并没有存心要打的意思。4 . 文章结尾说“比起它们脚下的蹄铁，它们额前优雅的垂鬃、它们编成发辫的项鬛、它们全身披盖的锦缎和金饰使它们更加蒙受耻辱”，它们的“耻辱”是什么?阅读下面选文，完成各题，成长，有时只是瞬间的事人们常说“少年不识愁滋味”，然而16岁的我，心中总有挥之不去的忧愁。由于长期疏于学业，我的成绩一直在低处徘徊。尽管在众人面前我总是故作坦然，但心里却有难言的苦涩。我想，我不像其他同学那样聪明！然而，那一堂极其普通的美术课，却无意中颠覆了我对自己的认识。那堂美术欣赏课，讲的是法国印象派画家莫奈。周五，又是下午第一节。很多同学都埋着头，用美术课本遮掩因犯困而迷糊的眼神。夏日的午热混杂着少年的汗味弥漫在教室里；窗外的老柳树似乎懒得再摇曳，蝉儿却很高调地重复着咋天的老歌；远处传来繁忙的市音，隐隐约约，嘈嘈杂杂也许只是为了打破昏昏欲睡的沉闷，年轻的美术老师说:“我请一位同学谈谈对这幅画的感受。这样吧，姚远同学，你来说说。”我没想到，被喊中的人是自己，迟迟疑疑地站起来。周围有窃窃的笑声与私语。我的心，因为那些轻蔑的话语而猛烈地跳动，手不自觉地攥紧了。我真想冲那些自以为是的家伙说一句；住嘴！可是，我什么也说不出来，只是下意识地低头，再低头，想把自己滚烫的脸，埋进深深的臂弯。我当时的样子，一定很窘迫、很无助。美术老师轻轻地走到我旁边:“姚远同学，是不是不舒服？”老师侧着脸，关切地看着我。我摇摇头，双手很奇怪地卷着书角，然后展开，再卷起，好像一点点铺排着内心的局促、不安老师帮我把书角展平，指着那幅画说:“你好好看看，感觉到了什么？”是那幅莫奈的睡莲:水波粼粼，睡莲的叶子或聚或散，花朵像暗紅的、摇曳的火焰，热烈而又含蓄。看似随意的柔美线条，捕捉住了水面似真似幻的光和影。看着那画，我心里竟有一种隐隐的感动。沉默良久，我听见自己用极不确定的语气说:“画家好像是想表现温和、平静、美丽的大自然。”只是几个字而已，美术老师却很欣赏地说:“说得好！莫奈的画，总是善于捕捉大自然的美丽。”她轻轻地按了按我的肩膀:“你挺有悟性的。这幅画，藏于法国奥赛博物馆，希望有一天，你能去亲眼看一看。”我愣住了，确定这句话是专门说给我听的！我定定地看着老师走向讲台的背影，满心的喜悦里夹杂一丝疑虑，“老师说我挺有悟性的！老师真的是这么说的！老师这是在鼓励后进生吗？也许”接下来欣赏的是莫奈的干草垛。我凝视着这幅画，用心感受着画意。我敢说，我从未这么专心地上过课！老师先请后排一位同学谈观感，那同学只说画面太单调了。老师微笑地点评:“莫奈画的虽只是干草垛，却巧炒地描绘了光与色带给人的视觉印象。斜射的阳光下，淡橙的天空，橙紫的远山，橙绿的树林，橙黄的干草垛阳光在跃动，色彩在变幻。画面虽简单，却有一种不同寻常的生命力。”我聚精会神地听着，默默地将老师的讲析与自己的观画印象一一对照。我发现，自己的观画印象免然与老师的讲析大致吻合，只是我的感受稍显稚嫩。这一发现，让我惊喜万分！那个周末，烈日流火。我兴冲冲地跑到艺术品商店，买了一幅带画框的睡莲。虽只是临摹画，我的喜悦却是那样真实而强烈。我告诉父亲，这是美术学科的参考资料。父亲意味深长地看了我一眼，点点头，什么也没说，只是爬到椅子上，郑重其事地帮着把画挂在我的房间里。我开始了一个人的战争，和自卑作战，和懒惰作战。我还一遍遍地为自己勾画未来的蓝图。越来越多的人真诚地用“阳光”、“自信”、“上进”这些词亲切形容我。终于，我鼓起梦想的翅膀，飞向远方大学时，我主修国际金融，但我对莫奈的画却始终有一种难以名状的亲切感，就连我的父母对莫奈的画都有特殊的感情。那幅睡莲，从我16岁那时起就一直挂在我的房间里。再回故多时，我想找到那位美术老师，告诉她，法国的奥赛博物馆我已经去过了。不过，毕竟是男子汉了，有些细节我会不好意思说的，比如，那天在奥赛博物馆里，面对莫奈睡莲真迹，我竟热泪盈眶！（选自读者文摘）5 . 请用简洁的语言概述本文故事内容。6 . 第二自然段写道“那一堂极其普通的美术课，却无意中颠覆了我对自己的认识”，对“自己的认识”前后有何不同？请结合文章内容进行分析。7 . 仔细品味上下文，请从动作、心理两个角度，对选文划线部分进行赏析。8 . 文末写道“那天在奥赛博物馆里，面对莫奈睡莲真迹，我竟热泪盈眶”。请展开想象，用第一人称写出“我”那时的心理活动。9 . 许多人认为“成长，是一个漫长的过程”，可作者说“成长，有时只是瞬间的事”。对此，你有何看法？请结合文查内容和你的成长感悟谈谈。三、句子默写10 . 补写出下列句子中的空缺部分。（1）现在大家纪念他，_。（毛泽东纪念白求恩）（2）一个人能力有大小，但只要有这点精神，就是一个_，_，_，_，_。（毛泽东纪念白求恩）（3）诫子书中诸葛亮总结一生经历，并包含对儿子的教诲与期望的千古名句是：_，_。（诸葛亮诫子书）（4）诫子书中阐述“学、才、志”关系的句子是：_，_。（诸葛亮诫子书）（5）诫子书中阐释过度享乐和急躁对人修身养性产生不利影响的句子是：_，_。（诸葛亮诫子书）四、对比阅读阅读下面的文言文（甲）自三峡七百里中，两岸连山，略无阕处。重岩叠嶂，隐天蔽日，自非亭午夜分，不见曦月。至于夏水襄陵，沿溯阻绝。或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影。绝巘多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间，清荣峻茂，良多趣味。每至睛初霜旦，林寒涧肃，常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝。故渔者歌日：“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳。”(道元三峡)（乙）出山门而东，十许步，得石台，下临峭岸，深昧险绝。于林薄间东南望，见瀑布自前岩穴瀵涌而出，投空下数十尺。其沫乃如散珠喷雾，日光烛之，璀璨夺目，不可正视。(节选自朱惑百丈山记)（注）瀵：水自地下喷涌而出。11 . 解释下列加点词在文中的意思。(1)两岸连山，略无阙处阙： (2)清荣峻茂，良多趣味良：(3)空谷传响，哀转久绝绝： (4)下临峭岸，深昧险绝临：(5)璀璨夺目，不可正视视：12 . 把下面的句子翻译成现代汉语。(1)虽乘奔御风，不以疾也。(2)其沫乃如散珠喷雾。13 . （甲）、（乙J两文都写到了水景，分別表现了怎样的特点？14 . （甲）、（乙）两文抒发的思想感情有什么相同之处？五、名著阅读15 . 名著阅读。（任选一题做答）（1）假如你向朋友推荐昆虫记，请写出你的推荐理由。（2）红星照耀中国为什么不因时过境迁、依然具有强大的生命力、影响力？六、综合性学习16 . 阅读语段，按要求完成下列题目。自爱即爱惜自己的身体、名誉。“必先自爱而后人爱之。”这是富有哲理性的良言。一个人只有自身纯净，崇尚真善美，才能令别人敬爱；如果自身行为不端，就会被人家瞧不起! 必须要先自爱，然后才谈得上被人爱。(1)请提取第句主干，并写在下面横线上。_(2)第句的标点有错误，请将修改后的句子写在下面横线上。_(3)请给第句