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文档简介
6.3实数,第一课时,(1)了解无理数和实数的概念;,(2)会对实数进行分类;,(3)了解分类的标准和分类结果的相关性,进一步了解体会集合的含义,学习目标,你认识下列各数吗?,有理数是分类:,引入,把下列各数写成小数的形式:,整数和分数统称为有理数,有限小数,无限循环小数,有限小数和无限循环小数叫有理数,叫做无理数.,新知,所有的数都可以写成有限小数或无限循环小数的形式吗?,=1.414213562,=3.141592653,无限不循环小数,无理数的概念,无理数:无限不循环小数,有理数:有限小数或无限循环小数,实数,按定义分类:,分数,整数,女孩子,男孩子,妈妈,开方开不尽的数,有规律但不循环的数,负实数,正实数,数实,正有理数,负有理数,按性质分类:,0,正无理数,负无理数,性格开朗的大孩子,性格内向的小孩子,实数的分类,实数,有理数,无理数,整数,分数,有限小数或无限循环小数,无限不循环小数,你还有其它分类方法吗?,归纳,实数的分类,实数,正实数,负实数,正有理数,正无理数,你知道怎样区分有理数和无理数吗?,0,负无理数,负有理数,(正负),把下列各数分别填入相应的集合内:,(相邻两个3之间的7的个数逐次加1),有理数集合,无理数集合,把下列各数分别填在相应的集合中;,课堂展示一,有理数集合,无理数集合,判断下列说法是否正确;(1)无限小数都是无理数.()(2)无理数都是无限小数.()(3)带根号的数都是无理数.(),课堂展示一,引入,在数轴上表示下列各数:,-3-2-101234,有理数都可以用数轴上的点表示,无限不循环的小数-叫做无理数.,(1)你能举出一些无理数吗?,试一试,每个有理数都可以用数轴上的点表示,那么无理数是否也可以用数轴上的点来表示呢?如果可以你能在数轴上找到表示这样的无理数的点吗?,是有理数吗?,是无理数,探究,直径为1个单位长度的圆从原点沿数轴向右滚动一周,圆上的一点由原点到达O,点O的坐标是多少?,01234,O,探究,01234,你有什么发现?,无理数可以用数轴上的点表示,O,再探,以单位长度为边长画一个正方形,以原点为圆心,正方形对角线为半径画弧,与正半轴的交点表示什么?,-2-1012,无理数可以用数轴上的点表示,这一秒不放弃!下一秒有奇迹!,实数与数轴上点的关系?,每一个有理数都可以用数轴上的点表示;每一个无理数都可以用数轴上的点表示;数轴上的点有些表示有理数,有些表示无理数。每一个实数都可以用数轴上的一个点来表示;反过来,数轴上的每一点都表示一个实数。即实数和数轴上的点是一一对应的。在数轴上的两个点,右边的点表示的实数总比左边的点表示的实数大。,实数与数轴上点一一对应,课堂展示二,这节课我们学习了什么?,6.3实数(1)1无理数:无限不循环小数。2无理数的常见形式:(1)开方开不尽的数;(2)圆周率,以及一些含有的数;(3)有规律但不循环的无限小数4实数的分类:二分法和三分法。5实数与数轴的关系:一一对应。,判断快枪手看准最快最准!,1.实数不是有理数就是无理数。(),2.无理数都是无限不循环小数。(),4.无理数都是无限小数。(),3.带根号的数都是无理数。(),5.无理数一定都带根号。(),课堂检测,判断题有理数都可以用数轴上的点表示;()无理数都可以用数轴上的点表示;()任意两个有理数之间都有有理数,因此,有理数可以铺满整个数轴;()任意两个无理数之间都有无理数,因此,无理数可以铺满整个数轴;()没有最小的有理数;()没有最小的无理数;()没有绝对值最小的有理数;()没有绝对值最小的无理数;(),1、下列各数,中,有理数的个数有()A2个B3个C4个D5个,2、在,中,无理数分别是。,C,3.判断题,1.无理数是无限小数,无限小数就是无理数。,2.无理数包括正无理数,0,负无理数.,3.带根号的数都是无理数,不带根号的数都是有理数。
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