人教版2019-2020年度八年级上学期期中语文试题（I）卷(测试)

人教版2019-2020年度八年级上学期期中语文试题（I）卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_考试须知： 1、请首先按要求在本卷的指定位置填写您的姓名、班级等信息。 2、请仔细阅读各种题目的回答要求，在指定区域内答题，否则不予评分。一、选择题1 . 下列句子中没有语病的一项是（ ）（2分）A为了避免交通道路不拥挤，各地纷纷出台交通管理新措施。B我们要与自然和谐相处，保护好属于我们人类自己的家园地球。C针对“假羊肉”事件，全市公安机关进一步开展严打危害食品安全犯罪。D运动量的多少是造成肥胖的主要原因之一。2 . 依次填入下面横线处的词语，恰当的一组是（ ）最后，“嘀”随着哨声响起，裁判_了比赛。菜籽油里面含有亚油酸、亚麻酸、花生酸等人体_的脂肪酸。朋友是一把伞，_不能遏制狂风恶浪，也能撑起一方晴空，让你倍感友谊的真诚。A终止必须虽然B中止必须虽然C中止必需即使D终止必需即使3 . 下列词语中加点的字，每对读音都不同的一项是（ ）A粗犷/旷野累赘/硕果累累混水摸鱼/混为一谈B执拗/拗口匀称/称心如意发奋图强/令人发指C并蒂/缔造禁闭/情不自禁晕头转向/眼晕不已D星宿/几宿几何/窗明几净差强人意/参差不齐4 . 下列各句标点符号使用不规范的一项是（ ）A亚马逊河、尼罗河、密西西比河和长江是世界四大河流。B金风送爽，瓜果飘香，苹果啊、梨子啊、桔子啊、柚子啊累累硕果挂满了枝头，果农们的脸上笑开了花。C同学们只有多留心生活，才可能写得出有内容、有深度、有情感的好作文。D说什么“山不在高，有仙则名”，我却道“山不在高，有泉则灵”。二、现代文阅读人们常常试图找出幸福的量化指标和客观状况，如统计“幸福指数”之类。其实，在我看来，幸福属于个人的精神世界，每一个人感受的幸福都不相同。孔子最看重的学生颜回 “一箪食，一瓢饮，居陋巷，人不堪其苦，回也不改其乐”。孔子认为他虽然穷苦，却是幸福的。古希腊的狄奥根尼无家无室，常年居住在一个木桶中。当亚历山大大帝去见他，问他需要什么帮助时，他唯一的回答是:“请不要遮住我的阳光。”他们都在享受自己的幸福。幸福需要各种条件，如和平、温饱、健康等，这些都是幸福的基本条件，但拥有了这些条件的人，不一定都感到幸福。别人可以认为他们“身在福中不知福”，但是不是真正幸福， 只有他们自己知道。托尔斯泰的名言:“幸福的家庭都一样，不幸的家庭各有各的不幸”。其实， 幸福的家庭又何尝一样呢?农民家庭“阖家团圆瓜棚坐，闲对风月笑呵呵”应是幸福的吧;今天的一些“空巢家庭”，儿女东零西散，父母独守“空巢”，但想到孩子学有所成，都有可期许的未来，安知父母心中不感到幸福呢!回顾我自己曾有过的一些难忘的幸福时刻， 也不尽是产生于所谓 “金榜题名”之类的时节，倒反而是更多地出现在极其艰难困苦的年月。当然，幸福的源泉并不止此。中国古人尝言“乐莫乐兮新相知”，又说“知音其难哉”。如果真有一个忠心耿耿，始终相信你的品质，懂得你的弱点，蔑视任何谣言、传闻、曲解和误导，随时向你进忠言的朋友，那无疑是难得的幸福。幸福确实因时、因地、因人而异，但它的根本是情，是对人、对周围一切的热爱！很难想象一个对事冷漠，对人无情的人会有真正的幸福。5 . 下列观点属于本文中心论点的一项是（ ）A幸福属于个人的精神世界，每一个人感受的幸福都不相同。B幸福只有自己知道。C有知音相伴是人生最大的幸福。D对人、对周围一切的热爱是幸福的根本。6 . 第段划线句用了_论证方法。有人认为这段材料多余，你不同意，你的理由是：_7 . 若删去第段加点的“尽”字，对意思表达有何影响?8 . 下面这段材料放在本文哪一段的后面最恰当?请具体阐明理由。今年我八十初度，老伴开玩笑地送我一首打油诗，道是“摸爬滚打四不像，翻江倒海野狐禅。革故鼎新心在野，转识成智觉有情。”落款是“浪漫儒家”。关于我当年一无基础、二无条件，年已五十，却硬要以新学科比较文学为毕生志业，其中的酸甜苦辣，他算是最知情的人!有这样的知音相伴终身，我想这是我一生最大的幸福吧。阅读短文，完成下面小题。“度娘”不是娘张亚凌“你爱吃八宝辣子，一学就会，很简单，娘给你教咋做。”正包着饺子，娘突然唠叨起来。“八宝辣子得用线辣子，还得准备五花肉、豆腐干、红萝卜、蒜、姜、料酒”你满脸不屑，撇嘴道：“简单得跟O一样，一问度娘啥都知道，还要你说？”你说话向来干脆利索。娘立马收了声，手底下正包的那个饺子也弄破了皮。快入秋了，晚上，娘坐在你的旁边，你在键盘上噼里啪啦地敲打着。“你的脚冻得落下毛病了，我回去把茄子根找多晒好。你将来煮成水，好好泡脚”“老记得茄子根茄子根，不就是冻疮，度娘知道的偏方多得是。”你同样不客气地打断了她的话。娘一脸尴尬，起身离开了。“我昨晚梦见你外婆了，跟原来一模一样。先是温声细语地跟我唠叨家里地里，不知咋的，突然就变了脸，转身就不见了。该去看看你外婆了，是不是在那边不方便了”一醒来，娘就开始唠叨。你很不耐烦地接了话茬：“唠叨那么多干嘛，问度娘不就知道？周公解梦说得很清。”你只图自己嘴快，压根就没看见娘的表情。其实你真不该那样，口口声声“度娘”“度娘”，无所不知所向披靡的“度娘”，让你的娘多么尴尬多么伤心，呵护你疼爱你的娘到头来赶不上“度娘”亲近与方便？你娘是没有度娘神速而渊博，可她是你娘啊，就像你一直没有邻居孩子学习好长得俏，一丁点都不影响娘对你的疼爱。“你小时候，特别听话。有一次，娘带着你到镇上卖小猪崽”娘看你时，目光柔得能拧出水来，没事就说你的小时候。“陈谷子烂芝麻的事，你老是煮着蒸着熬着说，也不嫌乏味。”你觉得她说不出什么新意，就不愿意再听了。你哪里知道，她之所以牢牢记住那些陈年往事，只是因为往事里有一个你。只要与你有关的，细节末枝，她都不会遗漏，只会在她的记忆里被不断强化。她说起过去没粮食，你背着一袋红薯去上学，说得她自己眼圈红红的无法继续，似乎饥饿从未离开过你，似乎她吃一顿饱饭都对你不住；说起过去缺少棉花，寒冬里你的棉袄很薄冻得瑟瑟发抖，说得她自己泣不成声，好像挨冻的一直是她自己，好像几十年前的冬天还淤积在她的心里度娘，无所不知的度娘，她会吗？（选自岁月，芬芳了记忆）9 . 依照示例，用简洁的语言概括出文章写了娘哪几件事。（1）娘教“你”做八宝辣子（2）（3）（4）10 . 仔细品读文中画波浪线的句子，分析娘的内心情感。(1)你只图自己嘴快，压根就没看见娘的表情(2)娘看你时，目光柔得能拧出水来。11 . 本文的标题有哪些含义？12 . 认真阅读文中第段画横线的句子，联系你的生活实际再仿写一段话。她说起过去没粮食，你背着一袋红薯去上学，说得她自己眼圈红红的无法继续，似乎饥饿从未离开过你，似乎她吃一顿饱饭都对你不住；说起过去缺少棉花，寒冬里你的棉袄很薄冻得瑟瑟发抖，说得她自己泣不成声，好像挨冻的一直是她自己，好像几十年前的冬天还淤积在她的心里；说起过去13 . 从对娘描写手法的角度，分享文本和秋天的怀念的相同点。三、句子默写14 . 默写古诗文中的名篇名句。（1）补写出下列名句的上句或下句。（任选其中两句） 结庐在人境，_。（陶渊明饮酒其五） _，塞上燕脂凝夜紫。（李贺雁门太守行） 晴川历历汉阳树，_。（崔颢黄鹤楼）（2）请默写杜牧的赤壁。_四、课外阅读阅读下面的文言语段,完成小题。洪渥传曾巩洪渥，抚州临川人。为人和平。与人游，初不甚欢，久而有味。家贫。以进士从乡举，有能赋名。初进于有司，连辄黜；久之，乃为官。官不自驰骋，又久不进，卒监黄州麻城之茶场以死。死不能归葬，亦不能返其孥。里中人闻渥死，无贤愚皆恨失之。予少与渥相识，而不深知其为人。渥死，乃闻有兄七十余，渥得官而兄已老，不可与俱行。渥至官，量口用俸，掇其余以归。买田百亩，居其兄，复去而为官，则心安焉。渥既死，兄无子，数使人至麻城，抚其孥，欲返之而居以其田。其孥盖弱，力不能自救。其兄已益老矣，无可奈何，则念辄悲之。渥平居若不可任以事，及至赴人之急，早夜不少懈。其与人真有恩者也。（注）黜（ch）：废，贬退。驰骋：这里指奔走钻营。孥（n）：妻子与儿女无：无论。 掇：留取。15 . （1）解释下列句中加点词的意思。卒监黄州麻城之茶场以死 无贤愚皆恨失之复去而为官则念辄悲之（2）下列各句与例句中“而”的用法相同的一项是：例句：久而有味A望之蔚然而深秀者（醉翁亭记）B余强饮三大白而别（湖心亭看雪）C呼尔而与之（鱼我所欲也）D先帝创业未半而中道崩殂（出师表）16 . 用“/”给下面的句子划分朗读停顿（划两处）。渥 得 官 而 兄 已 老17 . 用现代汉语翻译下列句子。数使人至麻城，抚其孥，欲返之而居以其田。浮光跃金，静影沉璧。18 . 根据对文章内容的理解，分析文中画线句的作用。五、综合性学习阅读下面的文字，完成后面的题目。材料一：作为一代理学宗师的代表人物，朱熹在闽北“琴书五十多载”，留下了许多珍贵的文化遗产，可谓“县县有朱子，处处有遗存”。目前，南平市共有朱子文化遗存140处和一条古街（五夫里街），馆藏可移动朱子文化遗存23件，非物质文化遗产73项。材料二：“大话熹游”是由福建省南平市雷希颖、林檬、叶添三位青年主创策划，通过以宋朝理学家朱熹为原型的“卡通朱子”讲述“中华传统文化”的形式，创作的一系列图片、动画短片等多种形式的互联网新媒体宣传作品。自2016年团队成立之日起，先后推出了大话熹游系列动画短片、大话熹游二十四节气系列宣传图片等。截至目前，新浪微博话题“大话熹游”曝光量超过1亿次，大话熹游系列动画短片的网络总播放量超过6000万次。材料三：南平市相关部门特邀南平新媒体青年设计了“卡通朱子形象”，如下图。材料四：福建省第十二届人民代表大会常务委员会第三十次会议于2017年7月21日表决通过了南平市朱子文化遗存保护条例的决定，于2017年9月1日起施行该条例。条例从法制上解决了朱子文化的保护与传承问题。我省各地纷纷采取措施，保护和传承朱子文化：福建省通过新媒体推送等方式广泛宣传推介朱子文化。如，福建省在央视打出的“清新福建”旅游推介广告，在“清新福建”之后加上“理学圣域”的字眼，不仅把福建文化特质展现在全国人民面前，也为朱子文化在更大范围的传播起到推波助澜的作用。南平市政府也着力打造朱子文化旅游精品路线，如，朱子文化寻根之旅、朱子书院之旅、万亩荷塘看活水、读经品禅茶、重踏朱子八闽足迹等，凸显朱子文化旅游的特质和品牌地位。此外，恢复举办中国（武夷山）朱子文化节，使之成为海内外朱子文化交流合作的重要平台和知名品牌，是南平市政府近年来努力推广的一项活动。19 . 下列表述，不符合以上材料内容的一项是（ ）A朱熹在闽北一带度过了五十多个春秋，留下了许多珍贵的文化遗产。B2017年9月1日，福建省人大常委会表决通过了南平市朱子文化遗存保护条例。C“大话熹游”是利用互联网新媒体通过“卡通朱子”宣传中华传统文化的系列作品。D大话熹游系列动画短片得到了广大网友的关注与喜爱。20 . 请观察材料三，说说“卡通朱子形象”的构图要素及意图。21 . 阅读材料四，概括福建省各地保护和传承朱子文化的措施。六、作文22 . 读下面的材料，按要求写一篇作文。2018年2月4日，在天津大学卫津路校区，一场普通的毕业典礼备受关注。81岁的“奶奶同学”薛敏修完成了所有专升本课程的学习，在这一天拿到了天津大学现代远程教育的本科毕业证书，而为了这一刻她已经奋斗了整整四年。2014年，77岁的薛敏修进入天津大学网络教育学院，她成为了“身边的榜样”，成为老师和同学口中“别人家的孩子”。她每天都是凌晨5点起床，