人教版2019版八年级上学期期中考试语文试题（II）卷新版

人教版2019版八年级上学期期中考试语文试题（II）卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_考试须知： 1、请首先按要求在本卷的指定位置填写您的姓名、班级等信息。 2、请仔细阅读各种题目的回答要求，在指定区域内答题，否则不予评分。一、选择题1 . 下列句子中没有语病的一项是（ ）A新时代的教育应当培养学生善于观察、善于思考、善于创造的水平。B经过表决、推举、讨论等一系列程序，出席职工代表大会的人选顺利产生。C能否准确地解释粉丝文化的内涵，是正确树立青少年价值观的关键问題。D国庆节前夕，南宁市许多商家开展商品打折促销活动，吸引消费者前来购物消费。2 . 下列各句中，加点词语使用正确的一项是（ ）A这款挂衣钩的设计，异想天开，外形像钢琴一样，还可以自动伸缩，非常时尚漂亮。B神舟十一号与天宫二号对接后，宇航员目前的当务之急是开展各项科研活动。C电影狄仁杰之四大天王的情节不是很精彩，不过影片中的3D效果还算差强人意。D夜色里的廋西湖，在彩灯的映照下，呈现出一派浮光掠影、流光溢彩的景象。二、字词书写3 . 阅读下面的文字，完成后面的题目。这便是唐人风范。他们多半不会洒泪悲叹，执袂劝阻。他们的目光放得很远，他们的人生道路铺展得很广。告别是经常的，步是放达的。这种风范，在李白、高适、岑参那里，焕发得越加豪迈。(阳关雪)根据拼音写出汉字，或给画线的字注音。步l _执袂_三、现代文阅读阅读下列文章，完成下面小题。最后一次讲演（节选）闻一多反动派暗杀李先生的消息传出以后，大家听了都悲愤痛恨。我心里想，这些无耻的东西，不知他们是怎么想法，他们的心理是什么状态，他们的心是怎样长的！（捶击桌子）其实很简单，他们这样疯狂地来制造恐怖，正是他们自己在慌啊！在害怕啊！所以他们制造恐怖，其实是他们自己在恐怖啊！特务们，你们想想，你们还有几天？你们完了，快完了！你们以为打伤几个，杀死几个，就可以了事，就可以把人民吓倒了吗？其实广大的人民是打不尽的，杀不完的！要是这样可以的话，世界上早没有人了。你们杀死一个李公朴，会有千百万个李公朴站起来！你们将失去千百万的人民！你们看着我们人少，没有力量？告诉你们，我们的力量大得很，强得很！看今天来的这些人，都是我们的人，都是我们的力量！此外还有广大的市民！我们有这个信心；人民的力量是要胜利的。真理是永远存在的。历史上没有一个反人民的势力不被人民毁灭的！希特勒，墨索里尼，不都在人民面前倒下去了吗？翻开历史看看，你们还站得住几天！你们完了，快完了！我们的光明就要出现了。我们看，光明就在我们眼前，而现在正是黎明之前那个最黑暗时候，我们有力量打破这个黑暗，争到光明！我们的光明，就是反动派的末日！4 . 选文中“现在正是黎明之前那个最黑暗的时候”，这句运用了什么修辞手法？有何深刻含义？5 . 文中“你们”“我们”这两种人称交替使用有什么作用？6 . 如何理解“你们杀死一个李公朴，会有千百万个李公朴站起来”？它表达了作者怎样的感情？7 . 联系课文闻一多先生的说和做，谈谈选文体现了闻一多先生哪个方面的“说”和“做”？它表现了闻一多先生的哪种精神？记叙文阅读每一棵草都会开花回乡下，跟母亲一起到地里去，惊奇地发现，一种叫牛耳朵的草，开了细小的黄花。那些小小的花，羞涩地藏在叶间，不细看，还真看不出。我问：“怎么草也开花？”母亲笑着扫过一眼来，淡淡地说：“每一棵草，都会开花的。”我愣住了，细想，还真是这样。蒲公英开花是众所周知的，开成白白的绒球球，轻轻一吹，满天飞花。狗尾巴草开的花，就像一条狗尾巴，若成片，是再美不过的风景。蒿子开花，是大团大团的就没见过不开花的草。曾教过一个学生，很不出众的一个孩子，皮肤黑黑的，还有些耳聋。因不怎么听见声音，他总是竭力张着他的耳朵，微向前伸着头，作出努力倾听的样子。这样的孩子，成绩自然好不了，所有的学科竞赛，譬如物理竞赛、化学竞赛，他都是被忽略的一个。甚至学期大考时，他的分数也不被计入班级总分。所有人都把他当残疾，可有，可无。他的父亲，一个皮肤同样黝黑的中年人，常到学校来看他，站在教室外。他回头看看窗外的父亲，也不出去，只送出一个笑容。那笑容真是灿烂，盛开的野菊花般的，有大把阳光息在里头。我很好奇他绽放出那样的笑，问他：“为什么不出去跟父亲说话？”他回我：“爸爸知道我很努力的。”我轻轻叹一口气，在心里。有些感动，又有些感伤。并不认为他可以改变自己什么。学期要结束的时候，学校组织学生手工竞赛，是要到省里夺奖的，这关系到学校的声誉。平素的劳技课，都被冲公上了语文、数学，学生们的手工水平，实在有限。收上去的作品，很令人失望。这时，却爆出冷门，有孩子送去手工泥娃娃一组，十个。每个泥娃娃，都各具情态，或嬉笑，或遐想。活泼、纯真、美好，让人惊叹。作品报上省里去，顺利夺得特等奖。全省的特等奖，只设了一名，其轰动效应，可想而知。学校开大会表彰这个做出泥娃娃的孩子。热烈的掌声中，走上台的，竟是黑黑的他那个耳聋的孩子。或许是第一次站到这样的台上，他神情很是局促不安，只是低了头，羞涩地笑。让他谈获奖体会，他嗫嚅半天，说：“我想，只要我努力，我总会做成一件事的。”刹那间，台下一片静。从此面对学生，我再不敢轻易看轻他们中任何一个。他们就如同乡间的那些草们，每棵草都有每棵草的花期，哪怕是最不起眼的牛耳朵，也会把黄的花，藏在叶间。开得细小而执著。（选自微型小说选刊作者：丁立梅）8 . 文题“每一棵草都会开花”与母亲的话“每一棵草，都会开花的”语句相近而含义不同，各是什么意思？文题：母亲的话：9 . 文章前四节运用大量笔墨细致描写各种草开的花作用是什么？10 . 联系上下文，回答第段中的“我”因什么而“感动”，又因什么而“感伤”？11 . 结合全文分析“我”的形象，并说明“我”在文中的作用。12 . 说说文中那位“做出泥娃娃的孩子”为什么能够取得成功？由此给你什么启发？四、文言文阅读阅读古文选段，完成小题。（甲）水经云：“彭蠡之口有石钟山焉。”郦元以为下临深潭，微风鼓浪，水石相搏，声如洪钟。是说也，人常疑之。今以钟磬置水中，虽大风浪不能鸣也，而况石乎！至唐李渤始访其遗踪，得双石于潭上，扣而聆之，南声函胡，北音清越，桴止响腾，余韵徐歇。自以为得之矣。然是说也，余尤疑之。石之铿然有声者所在皆是也而此独以钟名何哉（乙）徐而察之，则山下皆石穴罅，不知其浅深，微波入焉，涵淡澎湃而为此也。舟回至两山间，将入港口，有大石当中流，可坐百人，空中而多窍，与风水相吞吐，有窾坎镗鞳之声，与向之噌吰者相应，如乐作焉。 （丙）事不目见耳闻，而臆断其有无，可乎？郦元之所见闻，殆与余同，而言之不详；士大夫终不肯以小舟夜泊绝壁之下，故莫能知；而渔工水师虽知而不能言。此世所以不传也。而陋者乃以斧斤考击而求之，自以为得其实。余是以记之，盖叹郦元之简，而笑李渤之陋也。（以上选自苏轼石钟山记）（丁）石钟山之片石寸草，诸将皆辨识，上钟岩与下钟岩其下皆有洞，可容数百人，深不可穷，形如覆钟，彭侍郎玉麟于钟山之顶建立昭忠祠。乃知钟以形言之，非以声言之，郦氏、苏氏所言，皆非事实也。（选自曾国藩石钟山名考异）（注）郦元：即郦道元。窾坎（kun kn）镗鞳（tng t）：击物声。噌（chng ）吰（ hng ）：这里形容钟声洪亮。13 . 给下面句子添加标点。石 之 铿 然 有 声 者 所 在 皆 是 也 而 此 独 以 钟 名 何 哉14 . 把下面句子翻译成现代汉语。（1）今以钟磬置水中，虽大风浪不能鸣也，而况石乎！（2）事不目见耳闻，而臆断其有无，可乎？15 . 上面四个文言选段针对石钟山名的由来提出了哪几种看法？用自己的话说说。16 . 将这四个文言选段的内容组合成课文怀疑与学问的事实论据。【古文阅读】阅读下面文言文，完成小题【甲】鱼，我所欲也；熊掌，亦我所欲也。二者不可得兼，舍鱼而取熊掌者也。生，亦我所欲也；义，亦我所欲也。二者不可得兼，舍生而取义者也。生亦我所欲，所欲有甚于生者，故不为苟得也；死亦我所恶，所恶有甚于死者，故患有所不辟也。如使人之所欲莫甚于生，则凡可以得生者，何不用也？使人之所恶莫甚于死者，则凡可以辟患者，何不为也？由是则生而有不用也，由是则可以辟患而有不为也。是故所欲有甚于生者，所恶有甚于死者。非独贤者有是心也，人皆有之，贤者能勿丧耳。一箪食，一豆羹，得之则生，弗得则死，呼尔而与之，行道之人弗受；蹴尔而与之，乞人不屑也。（选自孟子鱼我所欲也）【乙】子墨子曰：“万事莫贵于义。今（如果）谓人曰：予子冠履，而断子之手足，子为之乎？必不为。何故？则冠履不若手足之贵也。又曰：予子天下，而杀子之身，子为之乎？必不为。何故？则天下不若身之贵也。争（争论）一言以相杀，是贵义于其身也。故曰：万事莫贵于义也。”（选自墨子贵义）【注释】一言：一句话，即关系到正义与非正义的一句话。17 . 解释下列加点词。（1）故患有所不辟也（ ）（2）蹴尔而与之（ ）（3）今谓人曰（ ）（4）冠履（ ）18 . 下列句子中加点“之”字用法相同的一项是（ ）A公与之乘长恨久之B何陋之有予独爱莲之出淤泥而不染C辍耕之垄上马之千里者D断子之手足投诸渤海之尾19 . 句子翻译（1）由是则生而有不用也。（2）予子天下而杀子之身，子为之乎？20 . 甲乙两文共同特点是都运用比喻论证来阐明观点，乙文用“冠履不若手足之贵也”论证了的观点，甲文则用论证了的观点。五、句子默写21 . 默写古诗文名句，并写出相应的作家、篇名。参差荇菜，左右流之。窈窕淑女，_。(诗经关雎)溯洄从之，_溯游从之，宛在水中坻。(诗经蒹葭)_，胡为乎泥中? (诗经邶风)青青子衿，悠悠我心。纵我不往，_(诗经郑风)与君离别意，_(王勃送杜少府之任蜀州)_，波撼岳阳城。 (孟浩然_)其中往来种作，男女衣着，悉如外人，_，并怡然自乐。（_）桃花源记)佁然不动，_，往来翕忽，似与游者相乐。 (柳宗元小石潭记)六、诗歌鉴赏春水生杜甫其一二月六夜春水生，门前小滩浑欲平。鸬鹚鸂鶒莫漫喜：吾与汝曹眼俱明！其二一夜水高二尺强，数日不可更禁当。南市津头有船卖，无钱即买系篱旁！（注释）唐肃宗上元二年（761）二月，杜甫寓居成都浣花溪畔的草堂，作春水生二首。汝曹：你们，指水鸟。禁当：阻挡、拦挡。22 . 诗题为“春水生”，这两首诗写出了春水什么特点？23 . 这两首诗都写春水，却体现了诗人完全不同的心情，请根据诗句简要概括。七、语言表达24 . 写出下列各句中加点词的古今义。（1）谢太傅寒雪日内集，与儿女讲论文义古义：_今义：_（2）陈太丘与友期行古义：_今义：_（3）相委而去古义：_今义：_（4）下车引之古义：_今义：_（5）元方入门不顾古义：_今义：_八、名著阅读名著阅读。25 . 下列有关名著的说法正确的一项是（ ）A简爱中的简爱出身贫寒，从小就极具反抗精神。她毕业后到桑菲尔德庄园做家庭教师，最终以独立的人格和勇敢的个性赢得了罗切斯特的爱情。B骆驼祥子中祥子第三次买车用的是虎妞的私房钱，买的是刘四的二手车。C童年中雅科夫舅舅毫无人性，打死了自己的妻子和徒工小茨冈。D西游记中，为试探师徒四人的禅心是否坚定，铁扇公主假意要招他们为夫婿。唐僧不为所动，悟空识破真相，沙僧一心跟随师父，八戒却动了凡心。26 . （小题2）阅读名著片段并结合相关情节，回答问题。那七个贩枣子的客人，立在松树旁边，指着这一十五人说道：“倒也！倒也！”只见这十五个人头重脚轻，一个个面面厮觑，都软倒了。那七个客人从松树林里推出这七辆江州车儿，把车子上枣子都丢在地上，将这十一担金珠宝贝，却装在车子内，叫声：“聒噪！”一直望黄泥冈下推了去。A口里只是叫苦，软了身体，挣扎不起。十五人眼睁睁地看着那七个人都把这宝装了去。以上文字出自名著水浒，选段中人物A是（写出人名），其绰号为以上故事情节可概括为，吴用他们之所以能够成功，关键在于。从这件事开始，水浒英雄走上了_（写出斗争方式）的道路。九、作文27 . 下面两道作文题，请任选一题作文。（1）阅读下面的文字，按要求作文。古人云：“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。李白”；“学而不思则罔，思而不学则殆孔子”；“人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全苏轼”；“教学相长”礼记亲爱的同学，读了上面的材料，你有怎样的启示和感悟，请自选角度写一篇文章。要求：自拟题目，自定主题，自定文体（诗歌除外）；字迹工整，书写规范，不少于600字；文中不得出现真