合肥市2019-2020学年七年级上学期第一次月考生物试题D卷

合肥市2019-2020学年七年级上学期第一次月考生物试题D卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、单选题1 . 环境中影响生物生活的因素有两大类。下列主要反映非生物因素对生物影响的是（ ）A旱灾使农作物大量减产B田鼠大量繁殖使农作物减产C杂草丛生使农作物减产D大量捕捉青蛙是农作物减产2 . 下列关于生态系统的叙述，正确的是（ ）A生物圈是最大的生态系统，它由地球上所有的生产者，消费者还有分解者组成B在自然生态系统中，各种生物的数量都应该维持在相等状态C生态系统都有完整的自动调节能力D一片森林里，所有生物和阳光、空气等无机环境可以看作是一个生态系统3 . 下列关于生态平衡的叙述中错误的是A在生态系统中，生物的种类、各种生物的数量和所占的比例总是维持在相对稳定的状态B生态平衡是一种动态和相对的平衡C生态平衡依赖于生态系统的自我调节能力D生态系统的自我调节能力是无限的，自然因素不会破坏生态平衡4 . 对“生物圈是一个统一的整体”观点的理解，错误的是A各类生态系统共用阳光、空气等B许多生物可以被带到不同的生态系统C生态系统多样并且相互联系D每种生物都能在不同生态系统中存在5 . 春天来了,烟台市境内的昆嵛山、磁山、艾山、招虎山、罗山等吸引了众多游客,它们属于（ ）A森林生态系统B草原生态系统C湿地生态系统D城市生态系统6 . “螳螂捕蝉、黄雀在后”、“龙生龙，凤生凤”中描述的现象体现的生物的基本特征分别是（ ）生物能生长 生物都有遗传特性 生物的生活需要营养 生物能变异ABCD7 . 潍县萝卜在分类上，应属于（ ）A被子植物中的十字花科B被子植物中的葫芦科C裸子植物中的十字花科D被子植物中的茄科8 . 如图是一食物网的简图，有关叙述正确的是AX、Y、Z都是植食性动物B草是生产者，其他为消费者C从数量上分析，X+Y+Z蝗虫D图示的食物网由3条食物链组成9 . 下列能正确表示“螳螂捕蝉，黄雀在后”食物链的是（ ）A蝉螳螂黄雀B草蝉螳螂黄雀C阳光草蝉螳螂黄雀D草蝉螳螂黄雀细菌和真菌10 . 下面是生产者的是A蚯蚓B真菌C动物D绿色植物11 . 下列属于生物的是（ ）A煤炭B石油C钟乳石D珊瑚虫12 . 下列描述属于生态系统的是（ ）A森林里的所有树B一滴煮沸的水C生物圈D池塘中的水13 . 雪松的叶为针形叶，叶表面有角质层，耐寒耐旱。这种现象说明（ ）A生物能影响环境B生物能适应环境C生物能改变环境D生物彼此之间相互影响14 . 关于采集和测算空气中尘埃粒子的做法，不科学的是（ ）A采用抽样记数的方法B为避免偶然性出现误差，设置重复组C利用显微镜观察采集的样本D采用五点取样法，随便取五点15 . 下列生态系统中，有“大地之肾”之称的是（ ）A森林生态系统B农田生态系统C草原生态系统D湿地生态系统16 . 下列选项中不属于生命现象的是（ ）A大雁南飞B珠穆朗玛峰每年上升3.7米C秋天杨树落叶D小草发芽17 . 某番茄种植户为提高大棚番茄的产量，以下措施（ ）不能达到目的A合理密植B适当增加光照时间C保持棚内温度恒定D适时松土、施肥18 . 生物既能影响环境又能适应环境，下列现象中，属于生物影响环境的是：（ ）A大雁南飞B大树底下好乘凉C沙漠里的骆驼刺根系非常发达D秋风扫落叶19 . 下列能用调查法完成的是。A人体外部形态的描写B叶片的形态C青少年的身高情况D青蛙怎样捕食20 . 生态系统中的非生物成分不包括以下选项A珊瑚B病毒C阳光D空气二、综合题21 . 下图为某池塘生态系统屮部分生物间的食物关系阁解，请据图回答下列问题：（1）图中所示生物，属于生产者的是_和_。（2）除图示外，组成生态系统的成分还包括分解者以及_。（3）图中有_条食物链，写出一条含有三个环节的食物链:_。三、实验探究题22 . 某学校生物课外活动小组，在完成“观察唾液淀粉酶对淀粉的消化作用”实验后，又提出了酸、碱环境是否影响唾液淀粉酶对淀粉的消化作用这个问题，并设计实验方案，进行探究。他们选用的材料用具和设计的实验方案如下。材料用具：试管、量筒、烧杯、滴管、石棉网、铁架台、酒精灯、温度计、新鲜唾液、淀粉浆糊、质量分数为5%的盐酸、质量分数为5%的氢氧化钠溶液、蒸馏水、碘液等。实验方案：请根据以上实验方案回答下列问题。（1）1号试管在实验中的作用