苏科版七年级下册生物 第10章 水中的生物 章节检测题

苏科版七年级下册生物 第10章 水中的生物 章节检测题姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、单选题1 . 下列有关鱼的叙述，正确的是（ ）A鱼只靠鳍进行运动B判断死鱼是否新鲜主要看鳃丝的颜色C鱼呼吸时，口和鳃盖后缘是同时张合D从鳃盖后缘流出的水，氧含量增加2 . 裸子植物比蕨类植物更适合于陆地生活的特征是（ ）A有了根、茎、叶的分化B胚珠有子房壁包被着C大都是高大乔木D受精脱离了水的限制3 . 某类动物，身体由两层细胞构成，消化腔只有一个开口。下列动物中符合这一特征的是（ ）A水蚤B水螅C蛔虫D涡虫4 . 下列关于植物类群的叙述，正确的是（ ）A海带是藻类植物，因细胞中没有叶绿素，故呈褐色B藻类植物没有输导组织，因此适应陆生能力不强C银杏是裸子植物，其果实是“银杏”，又叫“白果”D被子植物种类最多，分布极广，如龙口草莓、烟台苹果等5 . “日出江花红胜火，春来江水绿如蓝”，这是诗人对春天的描写，这里的“绿”主要是（ ）A藻类植物造成的B苔藓植物造成的C蕨类植物造成的D种子植物造成的6 . 鲤鱼游泳时，能够产生前进动力及决定鱼体运动方向的是（ ）A胸鳍B腹鳍C背鳍D尾鳍7 . 下列说法正确的是（ ）A鱼缸里的水如果长期不换会变绿，是因为水中有大量苔藓植物生长B被子植物是高等植物，是大气中氧气的主要来源C银杏的种子外面有果皮包被着D苔藓植物密集的植株间隙能蓄积大量的水分，所以对水土保持有一定的作用8 . 烟波浩瀚的海洋，奔腾不息的江河，碧波荡漾的湖泊，涓涓细淌的溪流，本来都是水生动物的乐园，由于人类的活动，地球上水域污染日益严重，鲨鱼决定召集广大成员开会，一起商讨将来的生存大计。章鱼、带鱼、娃娃鱼、甲鱼、鲸鱼纷纷游来，连海马也匆匆赶来。上面提到的所有这些动物中，有几个真正的鱼类（ ）A1个B2个C3个D4个9 . 下列动物中食物残渣仍由口排出的是（ ）A乌贼B珊瑚虫C蜘蛛D蝗虫10 . 下列相关植物的特征和作用叙述正确的（ ）A“西湖春色归，春水绿于染，”诗句中的植物大多数时只有一层细胞，可以用来监测环境污染B“苔痕上阶绿，草色入帘青”，诗句中植物与A选项诗句中的植物结构层次相同C“陟彼南山，言采其蕨”中所描述的植物比上述两种植物在结构上更复杂，也能更好的适应环境D以上三种植物的共同特点是都用种子繁殖11 . 安徽省宣城地区自然保护区主要保护对象是（ ）A丹顶鹤B朱鹮C扬子鳄D褐马鸡12 . 下列动物中不属于鱼类的是（ ）A鱿鱼B带鱼C比目鱼D石斑鱼13 . 可能导致感染蛔虫病的行为是A生吃刚采摘下的蔬菜水果B生水烧开后再饮用C饭前便后洗手D管理好粪便，将粪便做杀死虫卵的处理14 . 与苔藓植物相比，蕨类植物更加适应陆地生活，原因是（ ）A具有根茎叶，体内有输导组织B生殖发育过程不需要水C植株高大，茎叶内无输导组织D可以用分根的方式繁殖后代15 . 下列关于几种无脊椎动物说法的叙述，正确的是A水螅体壁由内外两层细胞构成，依靠肌肉的收缩和舒张实现翻筋斗运动B临朐山蝎体表覆盖着坚韧的外骨骼，在胸部生有三对足两对翅，更好地适应环境C蚯蚓身体分节，依靠肌肉与刚毛的协调配合使身体缓慢地蠕动D潍坊毛蚶的身体柔软，外壳为贝壳，属于软体动物，依靠扁平而宽大的腹足运动二、填空题16 . 藻类植物是一个很大的类群，没有_、_、_等器官的分化，大部分_(能或不能)制造有机物。17 . 按照_特点，可将生物分为植物、动物和其他生物三大类。三、综合题18 . 下图是水螅结构图，请据图回答下列问题：（1）水螅的身体是由内外两层细胞1 _、和 2_构成。这两层细胞中间填充着它们分泌的胶状物质。（2）水螅依靠6触手和_捕获食物。（3）不能消化的食物残渣由_排出。19 . 呼吸是动物重要的生理特征。不同的动物呼吸的结构或器官差异很大,但其功能都是最大限度的吸收氧气,排出二氧化碳。回顾你所学内容,回答下列问题(1)观察B时,要经常往其体表滴水以保持_原因是维持其正常呼吸;观察C时,发现它已具有了呼吸器官2_观察D时,发现其体表具有与体内气管相连的3_,它是气体出入的门户。(2)鱼是如何在水中完成呼吸的,某实验小组利用BTB指示剂遇二氧化碳由蓝变黄的特性进行了E实验,对实验现象的解释是:水从鱼口流进鳃内,溶解在水中的氧气就渗入鳃丝中的毛细血管中;而血液里的_就从毛细血管渗出,排到水中,从而使BTB指示剂由蓝变黄。(3)探究鸟类适于飞行生活的形态结构特点时,发现F具有完善的呼吸系统,其身体里有发达的2_与肺相通,每呼吸一次,在肺里进行_次气体交换,从而提高了气体交换的效率。20 . 如图是鲫鱼外形图，请回答后面的问题：（1）出数字所示结构名称；（2）鲫鱼有很多适于水中生活的特征：身体呈形；用手触摸它的表面，有的感觉，这可以减少在水中的阻力体表长有，有保护作用鲫鱼生活在水中，吸收的氧气，用呼吸21 . 如图为三种动物，请结合所学知识回答。（1）A、B、C都是生活在水中的生物。其中，A适于水生生活的特点为用_协调游泳，用_呼吸。（2）B柔软的身体表面有_，由其分泌的物质形成的_具有保护柔软的身体的作用。（3）C的身体呈_对称，背腹扁平，吃进去的食物在肠内消化，消化后的食物残渣从_排出。22 . 仔细观察图中动物，回答下列问题： （1）麻雀会飞，蝙蝠也会飞，但蝙蝠却属于属于哺乳动物，因为蝙蝠繁殖和哺育后代的方式具有_的特征。（2）上述动物中，进行变态发育的是_；体温恒定的是_（用字母表示）（3）“飞鸽传书”，从行为获得途径上看属于_。（4）生物种类的多样性实质是_的多样性，保护生物多样性的最有效措施是_。23 . 动物是人类的好朋友，请根据下图回答有关问题：(1)A类动物终生生活在水中，用_呼吸。(2)B类动物有哪些主要特征？_。(3)C类动物没有专门的呼吸器官，用_呼吸。(4)D类动物在飞行时的呼吸方式很特殊，称为双重呼吸，因为它的肺上连着许多_。(5)E类动物的犬齿退化、盲肠发达这是与其 _相适应的。(6)以上六种动物可以分