贵州省2020年（春秋版）九年级上学期期中考试化学试题（I）卷

贵州省2020年（春秋版）九年级上学期期中考试化学试题（I）卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、单选题1 . 推理是学习化学常用的方法，下列推理正确的是（ ）A单质由同种元素组成，则由同种元素组成的物质一定是单质B分子保持物质的化学性质，则单个二氧化硫分子有刺激性气味C同种元素的质子数相同，则质子数相同的粒子一定属于同种元素D化合物由多种元素组成，则由多种元素组成的纯净物一定是化合物2 . 下列实验操作中，正确的是A称药品质量B滴加液体C量9毫升液体D加热液体3 . 钠原子结构示意图如图所示下列有关钠原子的说法不正确的是（ ）A核外有3个电子层B质子数为11C最外层电子数为1D在化学反应中易得电子4 . 下列化学用语既能表示一种元素，又能表示一个原子，还能表示一种物质的是（ ）AHBN2CCuD2CO25 . 原始山林的山泉水-“一品怡”矿泉水标签中标明:本品每升含钾2mg,钠3mg,钙5mg,镁2mg。这里所标的各成分是指（ ）A分子B元素C原子D离子6 . 保护生态环境，共建美丽家园。下列选项中，不利于生态环境保护的是（ ）A垃圾分类，回收利用B短距离出行，尽量乘坐公交C植树种花，绿化环境D工业污水随意排入小清河7 . 下列有关分子原子和离子的说法正确的是A由分子构成的物质，分子是保持其化学性质的最小粒子B原子转变成离子过程中质子数发生改变C物质的热胀冷缩现象主要是因为物质中的粒子大小随温度的改变而改变D分子可分，原子不可分8 . 下列对实验现象描述正确的（ ）A电解水实验中产生的氢气和氧气体积比为2：1B铁丝在氧气中剧烈燃烧，火星四射，产生了四氧化三铁C氢气在空气中燃烧产生淡蓝色火焰D硫在空气中燃烧产生了蓝紫色火焰，生成了有刺激性气味的气体9 . 在下列生产、生活过程所涉及的变化中，主要属于化学变化的是（ ）。A撒干冰降雨B太阳能路灯C垃圾用来发电D蒸馏淡化海水10 . 要参加中考了，小明的妈妈为了给他增加营养，制定了如下表所示的食谱：主食米饭副食红烧肉糖醋鱼排骨汤饮料牛奶为了使营养均衡，你建议应该增加的食物是（ ）A鸡肉B鸡蛋C红烧鱼D青菜或水果等11 . 化学反应之间、化学物质之间具有包含、并列、交叉等关系。下表中X、Y符合下图所示关系的是 （ ）AABBCCDD12 . 推理是化学学习的一种方法，以下推理正确的是A离子是带电的粒子，所以带电的粒子一定是离子B单质中只含有一种元素，所以只含有一种元素的纯净物一定是单质C稀有气体元素的原子最外层电子数为8（氦除外），所以微粒一定是稀有气体元素的原子D在化合物里，正负化合价的代数和为零，所以在同一化合物中金属元素显正价，则非金属元素一定显负价13 . 下列物质的用途与其依据的性质不相符合的是（ ）A一氧化碳用于冶金工业一氧化碳能够燃烧B氮气充入食品包装防腐氮气的化学性质不活泼C金刚石用于裁玻璃金刚石很硬D制糖工业利用活性炭脱色活性炭具有吸附性14 . 如图所示为李强同学做“二氧化碳的制取、收集和验满”实验的主要步骤，其中操作正确的是A检查装置气密性B加入药品C收集气体D验满15 . 下图为某一反应的微观示意图，下列说法错误的是AX是化合物，Z、W是氧化物BX物质中碳元素的质量分数为75.0%C该反应的化学方程式为：D该反应中X、Y、Z、W的化学计量数之比为1:3:1:216 . 实验室加热氯酸钾和加热高锰酸钾制取氧气，两者的相同点是（ ）A都生成了两种物质B都使用二氧化锰作催化剂C都发生了化合反应D都发生分解反应17 . 钼是植物和人体中重要的微量元素，是组成眼睛虹膜的重要成分，虹膜可调节瞳孔大小，保证视物清楚。已知Na2MoO4是Mo元素的重要化合物，则以下说法正确的是ANa2MoO4中Mo元素的化合价+6价BNa2MoO4属于氧化物CNa2MoO4中钠、氧元素质量比为1:2DNa2MoO4中氧元素质量分数最小18 . 质子数和中子数都是6的碳原子的质量是1.9931026kg，另一种A原子的质量是1.793725kg，则A的相对原子质量是（ ）A9B24C56D10819 . 我国科学家用滤纸和二氧化钛（TiO2）薄膜制作出一种新型“纳米纸”，又在纳米纸上“铺”一层“萘胺”（C10H9N）染料，制成一种试纸，用于检测食品中亚硝酸盐浓度的高低。下列说法正确的是A二氧化钛中Ti的化合价为+2价B萘胺中氮元素的质量分数约为11.9%C这种试纸是一种新型有机化合物D萘胺中碳、氢、氮三种元素的质量比为12091420 . 某学生量取30mL液体时仰视读数，则该同学实际量取的液体体积为（ ）A大于30mLB小于30mLC等于30mLD无法确定21 . 下列由离子构成的物质是A氖气B氧化汞C水银D硫酸铜22 . 用“分子的观点”解释下列现象，其中合理的是（ ）A水结成冰一一水分子停止了运动B变瘪了的乒乓球放在热水中鼓起一一分子的体积变大C湖面上柳絮飘扬一一分子做无规则运动D1L酒精与1L水混合后总体积小于2L一一分子间有间隙23 . 有关溶液的说法正确的是 （ ）A溶液是一种纯净物B溶液都是混合物C溶液都是无色的D均一、稳定的液体都是溶液24 . 下列涉及学科观点的有关说法不正确的是（ ）A根据微粒观：碳酸钙是由钙离子和碳酸根离子构成的B根据转化观：一氧化碳和二氧化碳在一定条件下可相互转化C根据结构观：氩原子一氧化碳和二氧化碳性质不同是因为两者的分子构成不同D根据守恒观：高锰酸钾加热后固体质量的减少量即为产生氧气的量25 . 现有以下图像，与之对应的叙述正确的是（ ）A用氯酸钾制氧气B等质量碳酸钙与足量同质量分数稀盐酸反应C发生的反应为D向等质量的锌粉和铁粉中分别加入足量的溶质质量分数相同的稀硫酸二、填空题26 . （1）化学用语是学习化学的主要工具，请用化学用语填空：氖元素_；2个氮原子_；3个氧气分子_；相对分子质量最小的氧化物_；碳酸钠中钠元素的化合价_。（2）写出符号“2SO42-”中数字“2”的含义：前“2”_；后“2”_。27 . 水通电分解方程式：_读法：【小题1】；【小题2】；【小题3】28 . 下表是几种家用清洁剂的功能和有效成分。清洁剂洁厕灵彩漂液漂白水功能清除污垢，除异味漂洗衣物，使色彩鲜艳漂除衣物污渍有效成分盐酸（HCl）过氧化氢次氯酸钠(NaClO)根据表中信息，回答下列问题。（1）HCl中氯元素的化合价为_。（2）若大理石的污垢用洁厕灵清洗，主要现象是_。（3）在盛有少量“彩漂液”的试管中，加少量二氧化锰，发生反应的化学方程式为_，其基本反应类型是_。（4）“洁厕灵”与“漂白水”不能混用。二者若混合，其有效成分之间能发生化学反应，产生氯化钠、水和有毒的氯气（Cl2），化学方程式为_。29 . 现有下列物质：洁净的空气；氯化镁；氧气；糖水；氧化铜；高锰酸钾；二氧化锰；铁；氢氧化钠溶液（1）属于单质的是_（填化学式，下同），属于氧化物的是_（2）属于混合物的是_（填序号）三、实验题30 . 请结合下列实验常用装置，回答有关问题：(1)写出有关标号仪器的名称a_ (2)实验室制取CO2的方程式为_，若要获得干燥的二氧化碳，还应选用D装置，并在该装置中盛放_(填写试剂名称)如果用E装置收集该气体，则气体从_端进入(填“b”或“c”)(3)实验室若用块状固体和液体无需加热制取气体，可将B装置改进为C装置(多孔隔板用来放块状固体)，其改进后的优点是_ 31 . 二氧化碳是一种温室气体某化学兴趣小组利用如图所示装置对二氧化碳的性质进行验证：当打开K，反应一段时间后：（1）B处的现象是，原因是（用化学方程式表示）；（2）C处现象是写出C处发生反应的化学方程式（3）A处反应的化学方程式是；（4）D处的现象：；原因是：；四、科学探究题32 . 某研究性学习小组在“利用燃碳法测定空气中氧气的体积分数”的实验时（如图装置），发现一个现象：氢氧化钠溶液吸收生成的二氧化碳后，进入集气瓶中氢氧化钠溶液的体积分数仍然小于1/5。（1）教材中利用燃烧红磷法测定空气中氧气体积分数，选择该药品的原因是_；（提出问题）是什么原因导致测量不准确呢？（猜想与假设）他们分别作了如下猜想：甲同学：可能是木炭取的量过少；乙同学：可能是木炭燃烧没有消耗完集气瓶中的氧气；小组同学发现实验结束后，燃烧匙中还有残留的黑色固体，都认为_同学的猜想不合理（查阅资料）木炭、棉花和蜡烛在密闭容器内燃烧停止后，残留氧气的体积分数高达14.0%、8.0%和16.0%；一氧化碳不能被氢氧化钠溶液吸收；乙同学又利用上述装置设计了如下实验，请你横线上填空。实验步骤实验现象实验结论1.将足量木炭点燃，迅速插入集气瓶中/木炭燃烧没有消耗完集气瓶中的氧气2.待冷却后，将燃着的_（填“棉花”或“蜡烛”）再伸入该集气瓶中_（交流与反思）（2）丙同学使用了一氧化碳浓度传感器测得木炭