武汉市2019-2020学年九年级上学期期末化学试题B卷VIP

武汉市2019-2020学年九年级上学期期末化学试题B卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、单选题1 . 下列实验现象描述正确的是A硫在空气中燃烧：发出蓝紫色火焰，产生有刺激性气味的气体，放热B电解水时用带火星的木条检验负极产生的气体：带火星的木条复燃C一氧化碳在空气中燃烧：发出淡蓝色火焰，放出热量D把铁钉放在硫酸铜溶液中：铁钉表面附着红色固体，溶液由蓝色变为浅绿色2 . 下列结构示意图表示阴离子的是AABBCCDD3 . 用化学知识解决下列问题，其中方法正确的是（ ）A应将废弃电池埋入土壤中，可防止环境污染B用泡沫灭火器灭森林大火C蚊虫叮咬分泌出蚁酸，我们可以涂抹牙膏D洗发时应先使用护发液后使用洗发液4 . 我国科学家创造性地构建了“单中心铁催化剂”，在甲烷高效转化研究中获得重大突破。该转化的微观示意图如下图，有关转化的说法错误的是（ ）A该反应为分解反应B反应前后原子的种类发生了变化C生成物为C2H4和H2D催化剂改变了反应速率5 . 现有液化石油气、天然气、氢气三种物质，按照它们的某种性质可以归为一类，下列跟上述三种物质属于同一类物质的是（ ）ACOBN2CSO2DCO26 . 宏观辨识与微观探析是化学思维方法。下列对宏观事实的微观解释，不正确的是A八月桂花飘香分子在不断地运动B中和反应有水生成H+和OH结合成水分子C电解水生成氢气和氧气水中含有氢分子和氧分子D硫在氧气中燃烧比空气中更剧烈在氧气中硫接触到的氧分子更多7 . 赤壁之战是三国时期的著名战役，周瑜的军队点燃战船，燃烧的战船借助东风直冲曹军的木船，使曹军的木船燃起大火下列说法错误的是（ ）A木船是可燃物B木船燃烧是因为与氧气接触，且温度达到其着火点C东风为木船燃烧提供了充足的氧气，使木船燃烧得更旺D起火后，部分船只被砍断铁链逃脱未燃烧的原因是隔绝了氧气8 . 如图为某化学反应的微观模拟图，“”和“”分别表示两种不同的原子，下列说法正确的是（ ）A反应前后原子的种类和数目保持不变B该反应的基本反应类型为复分解反应C由大量微粒甲聚集成的物质是单质D参加反应的甲、乙两种反应物的分子个数比为1：19 . 交警常用“酒精检测仪”检查司机是否饮酒，其检测原理是让司机呼出气体中的酒精与检测仪中的物质发生化学反应：C2H5OH+4CrO3+6H2SO4xCr2（SO4）3+2CO2+9H2O，其中x的数值和（CrO3）中的铬元素的化合价分别是（ ）A2，+3价B4，+3价C2，+6价D4，+6价10 . 稀有气体是空气的成分之一下列说法正确的是（ ）A稀有气体含量太少，难以被人们利用B所有的稀有气体都无色无味，密度均小于空气C稀有气体为惰性气体，化学性质非常稳定D空气中稀有气体约占11 . 油炸食物不宜多吃,因为食物长时间煎炸后所产生的微量的丙烯醛(化学式C3H4O）等有毒物质,会损害人体健康。下列有关丙烯醛的说法不正确的是（ ）A丙烯醛分子是由碳、氢、氧三种元素组成B丙烯醛中碳、氢、氧的原子个数比为3:4:1C丙烯醛的相对分子质量是56D丙烯醛不是有机高分子化合物12 . “归纳与比较”是化学学习的常用方法。关于CO2与CO的归纳和比较不正确的是A构成:一个二氧化碳分子比一个氧化碳分子多一个氧原子B性质: CO2能溶于水，不能燃烧; CO难溶于水，能燃烧C用途: CO2可用于光合作用、灭火等: CO可做气体燃料D危害: CO2能引起酸雨: CO与血液中的血红蛋白结合引起中毒13 . 分离、提纯是化学实验的重要环节，下列实验设计不能达到实验目的的是（ ）选项实验目的实验设计A除去CO中的少量H2O和CO2先通过浓硫酸，再通过氢氧化钠溶液B除去NaCl固体中的少量Na2CO3先加足量水溶解，再加适量稀盐酸，蒸发结晶C除去KNO3溶液中的少量K2SO4加入适量的Ba(NO3)2溶液，过滤D除去铜粉中混有的少量铁粉用磁铁吸引AABBCCDD14 . 实验室制取二氧化碳，下列做法可行的是A用镊子夹取块状石灰石固体B将鼻子凑到瓶口闻酸液的气味C将用剩的酸液倒回原瓶D用稀硫酸与块状石灰石反应制取二氧化碳15 . 下列实验操作中，正确的是ABCD16 . 在密闭容器中有甲、乙、丙、丁四种物质，在一定的条件下充分反应，测得反应前后各物质的质量分数如图所示，下列说法正确的是A丁一定是化合物B丙一定是这个反应的催化剂C该反应一定是分解反应D该反应可能是碳酸钙的分解17 . 下列说法中，正确的是A原子都是由质子、中子和电子构成的B固体分子不运动C相对原子质量就是一个原子的实际质量D水是由氢元素和氧元素组成的18 . 下列有关物质的用途中，主要利用其物理性质的是（ ）A干冰进行人工降雨B一氧化碳用作燃料C红磷用作测定空气中氧气含量D氧气用于供给呼吸19 . “西气东输”，我国距离最长、口径最大的输气道管，西起塔里木盆地的轮南，东至上海。全线采用自动化控制，供气范围覆盖中原、华东、长江三角洲地区。天然气进入千家万户不仅让老百姓免去了烧煤、烧柴和换煤气罐的麻烦，而且对改善环境质量意义重大。天然气的主要成分是甲烷，下面对甲烷化学式(CH4)意义的理解，错误的是A甲烷是一种有机物B甲烷是由碳、氢、两种元素组成的C甲烷分子中含有碳、氢两种原子D甲烷分子中含有一个碳原子、四个氢原子20 . 对下列化学事实的解释错误的是（ ）事实解释A碳酸钠溶液pH7碳酸钠能与澄清石灰水反应B酸具有相似的化学性质酸溶液中的阳离子全部是HC洗洁清能去除油污与乳化作用有关D八月桂花香分子在不断运动AABBCCDD二、填空题21 . 氢气在氯气中燃烧的微观过程可以用下图表示：（1）写出该反应的符号表达式：_；（2）该反应属于_基本反应类型；（3）此反应过程中，_原子和_原子没有发生变化 （4）从微观角度，分析化学变化的本质特征是：_22 . 要实现“化学让生活更美好”,必须保护环境,但导绿色生活。试回答下列问题:(1)如皋有文化遗产“元宵花灯”和“提线木偶”等等。元宵花灯采用塑料亚克力(PMMA)制作,具有经久耐用的特点,PMMA属于_(填“金属”或“合成”)材料;提线木偶装饰材料有蚕丝和棉花等,鉴别蛋丝和棉花的方法是_。(2)氢气是一种无污染的燃料,研究发现:利用硫-碘循环可分解水制氢气。其中主要涉及下列反应(反应条件已略):、SO2+2H2O+I2=H2SO4+2HI;、2HI=H2+I2，、2H2SO4=2SO2+O2+2H2O请回答:循环分解水的过程中产生O2和H2的质量比为_。(3)酸雨也是环境问题之一。酸雨的pH值_(填“”、“”或者“=”)5.6若A是造成酸雨的主要物质。工业生产硫酸过程中通过下列反应得到A：4FeS2+11O2=2Fe2O3+8A在空气中,A发生以下系列转化,最终形成酸雨:转化“AB的化学方程式为_。(4)如图是利用缺铁性氧化物Fe(1-y)O进行CO2再资源化研究的示意图。反应_(填“提高”或降低”)了铁的氧化物中铁的质量分数。上图所示两个转化过程均属于_(填“物理”或“化学”)变化,如该研究成熟并广泛应用,能改善的环境问题是_。23 . 写出下列反应的化学方程式：（1）硫在氧气中燃烧；（2）锌片浸入硫酸铜溶液中；（3）过氧化氢溶液中加入少量二氧化锰制取氧气。三、实验题24 . 实验室制取气体所需装置如下图所示。请回答以下问题：（1）写出有编号仪器的名称_、_；（2）组装仪器时连接玻璃管和胶皮管的操作：先把玻璃管口_，然后稍稍用力即可把玻璃管插入胶皮管；（3）实验室选用A装置制取氧气的化学方程式是_，B中小试管的作用_；（4）甲烷是一种无色无味的气体，密度比空气小且不与空气反应。兴趣小组同学用加热无水醋酸钠和碱石灰的固体混合物制取较纯净的甲烷，他们应选择的发生装置是_，收集装置_。（5）若选F装置用排水法收集某种气体，应从_（选填“a” 或“b”）通入。25 . 规范的实验操作是实验成功的前提，请回答下列问题：（1）用酒精灯加热试管里的液体时，试管理的液体不应超过试管容积的_。（2）把玻璃管插入橡皮塞的孔里，应将玻璃管口_然后稍稍用力转动插入。（3）用量筒量取液体体积时，量筒必须放平，视线要与量筒内液体的凹液面的_保持水平，再读出液体的体积。（4）实验室用烧瓶制取蒸馏水时，烧瓶的底部应垫放_。四、流程题26 . 食盐是一种重要的化工原料。请回答下列问题。（1）请完善实验室除去粗盐中泥沙等难溶性杂质的实验步骤。操作所用的玻璃仪器有：烧杯、玻璃棒和_。在蒸发过程中，待_时，停止加热，利用余热将滤液蒸干。（2）粗盐中含有难溶性杂质（泥沙等）和多种可溶性杂质（氯化镁、氯化钙等）。某班同学在粗盐提纯实验中，为把少量可溶性杂质CaCl2、MgCl2一并除去，其流程如下图：实验操作A的名称是_，该操作的目的是什么？写出步骤中发生反应的主要化学方程式，并写出步骤的作用。通过步骤所得溶液b中的溶质有哪些？五、科学探究题27 . 小明同学欲通过实验证明“二氧化锰是氯酸钾受热分解的催化剂”这一命题他设计并完成了下表所示的探究实验：实验操作实验现象实验结论或总结各步骤结论总结实验一将氯酸钾加热至融化，伸入带火星的木条木条复燃氯酸钾受热分解产生氧气，但_，反应的文字表达式：_二氧化锰是氯酸钾受热分解的催化剂实验二加热二氧化锰，伸入带火星的木条木条不复燃二氧化锰受热不产生氧气实验三_木条迅速复燃二氧化锰能加快氯酸钾的分解（1）请你帮助小明同学填写上表中未填完的空格；（2）在小明的探究实验中，实验一和实验二起的作用是_；（3）小英同学认为仅由上述实验不能完全得出表内“总结”，她补充设计了两个方面的探究实验，最终完成了对“命题”的实验证明第一方面的实验操作中包含了两次称量，其目的是_；第二方面的实验是要_（写实验目的）第二方面的实验目的已经明确，如何设计实验加以证明？请写出实验步骤，现象，结论：步骤：_现象：_结论：_28 . 甲、乙两个化工厂的废液中共含有硫酸铜、硫酸、碳酸钠和氢氧化钠四种溶质，每个厂各含其中两种。某校社会实践小组的同学对两个厂的废液成分进行探究。（1）取甲厂的废液观察，废液呈蓝色，结合溶液中物质共存的原理可推知，甲厂废液中的溶质是_，将所取废液部分倒入试管中并加入足量锌片，观察到的实验现象是_。（2）同学们设计以下实验对乙厂废液中的成分进行了验证。实验步骤实验现象实验结论实验一：取少量乙厂废液于试管中，滴入足量Ba(NO3)2溶液产生白色沉淀乙厂废液中含有_实验二：取实验一试管中的上层清液，滴入_请写出实验一中发生反应的化学方程式_。下列物质可以代替实验一中Ba(NO3)2溶液的是_。A稀盐酸B氢氧化钡溶液 C氯化钡溶液D氢氧化钙溶液29 . 二氧化碳与我们生活息息相关，兴趣小组利用如图装置进行多角度探究。探究一气体的制取（1）写出图中的仪器名称_。（2）用装置A制取二氧化碳的反应化学方程式是_。若装置A用于实验室制取氧气，则反应化学方程式是_。（3）生活中有许多物品可以代替实验仪器，关闭K2和k3，打开K1，若用装置F所示的医用塑料袋排空气法收集CO2，则F装置_（填“a”或“b”）端与B装置相连。探究二气体的性质检验打开K2、关闭K1和K3，用于检验制取的二氧化碳性质。（4）若