南京市2020年中考三模（二）化学试题D卷

南京2020年高中入学考试3模式(b)化学考试d卷名称：_类3360_性： _ _ _ _ _ _ _ _类一、单一主题1.雾霾天气与空气中超过PM2.5有关，PM2.5表示大气中直径小于2.5微米的微粒，以下措施不能减少PM2.5污染A.汽车尾气排放控制B.水电鼓励风力发电C.煤代替核能发电D.户外禁止垃圾焚烧图是测量空气中氧气含量的实验装置。此实验可能产生错误的是()A.设备机密性好B.添加少量铜粉慢慢推动注射器活塞D.实验结束后用室温读数冷却3.图为KNO3和NaCl在水中的溶解度曲线。这是对的A.KNO3在20 时的溶解度为30B.KNO3在30 时的溶解度大于NaCl溶解度C.将质量等于30 的KNO3饱和溶液和NaCl饱和溶液同时冷却到24 。此时，NaCl在结果溶液中的质量大于KNO3的质量分数D.KNO3包含少量NaCl时，可以用蒸发溶剂精制KNO34.以下几种常见的饮料中不含有机物的是A.果汁B.牛奶C.矿泉水D.啤酒以下关于安全性的知识中，正确的是A.浓硫酸溅到皮肤上，立即拨打120，不用水冲洗B.拿着燃烧的火炬，进入久未打开的地窖，会更安全C.夜间发现室内煤气泄漏后，立即打开灯，拨打119等待救援D.海鲜用福尔马林浸泡，长期保存，易于食用以下古代文明与化学变化密切相关()A.用巨石堆砌金字塔B.用指南针引导方向C.用土烧制陶瓷D.用活字打印7.判断金属Zn，Fe，Ag的金属活动性强弱的方法有很多种，可以作为判断的依据，如下所示A.根据金属导电强度判断B.基于金属导热系数的快速判断C.根据金属的密度大小判断D.锌可以从硫酸亚铁溶液中代替铁，铁可以从硝酸银溶液中代替银来判断以下两个微图显示了化学变化的微观本质。相关主张中的错误是图1图2A.图1显示分子可以在化学变化中重新分配B.图1显示了化学反应前后原子的种类和数量没有变化C.图2所示的反应属于分解反应D.图2和合并和合并9.已知：2Al Fe2O3Al2O3 2Fe，此反应可熔化生成的铁，用于现场焊接导轨，此反应的基本类型为A.化学反应B.分解反应C.替代反应D.分解反应10.生肉离不开钙，所以每天摄入的食物要适当补充钙。以下是周期表中的信息：无效的说明如下()A.元素的名称是钙B.元素符号是CaC.原子序数是20D.相对原子质量为40.08g二、填空11.乙酸是一种常见的酸，具有酸的共性。例如：醋酸与氢氧化钠溶液反应，以ch 3c ooh NaOH=ch 3c oona H2O的化学方程式产生醋酸钠和水。(1)氢氧化钾与氢氧化钠等物质具有共性。请写醋酸和氢氧化钾溶液反应生成的盐的化学式_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _。(2)乙酸和盐酸一样，能与活泼的金属反应，产生氢。(。请写下乙酸与金属锌反应的化学方程式。_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _三、实验问题12.如果特定兴趣小组使用以下设备进行实验室制造和气体收集实验，请回答以下问题：(1)实验室用氯酸盐和二氧化锰制造氧气的化学公式为_ _ _ _ _ _ _ _ _ 可选的气体发生器有_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ 使用这个装置可以收集更干净的氧气。假设这些装置用高锰酸钾制造氧气，如果有改善，可以改善如下：(2)用高锰酸钾制造氧气时，用d装置收集氧气，实验结束后_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _(3)氧气使用f装置排出时，氧气是_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _(4)小明用上面收集的氧气进行铁丝燃烧实验，用_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _四、进程问题13.空气是展示空气以氨为原料合成工艺的宝贵资源。根据需要回答相关问题。(1)流程使用和中的_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _32(2)过程中出现的单一质量是_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _种类。(3)在合成塔中高温、高压、催化剂存在的条件下合成氨时，该反应的化学方程式_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _(4)过程分离，重新通往合成塔的目的是_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _。五、科学探究问题14.在利用二氧化碳的研究中，好奇的学生们提出了以下问题。(问)用排水法收集二氧化碳会有什么后果？(确认信息)CO2 H2O=H2CO3 h2co 3 ca (oh) 2=CaCO3 2h2o其他条件不变的时候，温度越高，气体溶解力越弱。(设计方案)探索1:学生们设计了像图片一样的实验装置并进行了实验。请参与这个探索过程。(执行实验)(1)将丁装置连接到甲以收集CO2气体的连接方法是_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _。(2)关闭K1，K3，打开K3和分液漏斗的活塞，加入足够量的稀盐酸，然后关闭活塞。在此过程中，反应的化学方程式为_ _ _ _ _ _ _ _ _ _。将燃烧的木条放在K2导管中。此操作的目的是_ _ _ _ _ _ _ _ _。(3)打开K3，关闭K2，然后开始计时，排出所有蒸馏水所需的时间为28。(4)打开K1，关闭K3，将1瓶CO2收集到大气中，使用时使用15。探索2:通常使用氧合计，通过排放口和排水法收集的二氧化碳气体的氧气体积分数的测定数据显示在图中。(结论)基于上述实验，可以分析二氧化碳是否能收集到排水法中，并说明原因。_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _。(反思和评价)上述探索1中需要控制的影响变量是_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _。(发现新问题)如果用排水法收集二氧化碳时，一些二氧化碳溶于水，那么收集500mLCO2气体时，有多少CO2溶于水呢？探讨这个问题，你设计的方案是_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _。15.一个兴趣小组的学生为了探索x，y，z三种金属的活动性，设计并完成了以下实验。实验1:分别将x、y、z三种金属放入稀硫酸中。x表面没有太大的变化。y表面没有太大的变化。z溶解，表面产生无色气体，溶液最终呈无色。请回答：(1)通过上述实验，你认为上述三种金属中最活跃的是_ _ _ _ _ _ _ _(2)Z与硫酸反应后，产物中Z表示3价，Z与硫酸反应的化学方程式(此金属的化学式以Z表示):_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _实验2:将x，y分别放在硝酸银溶液中，在x表面析出银白色固体，y表面没有明显的现象。(3)通过上述实验事实，x，y，z金属活动性从强到弱依次为_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _实验3:小组学生问：“z和硫酸反应速度的速度与哪些因素有关？”继续探讨这个问题。下表是三组实验数据，每个都以质量、相同形状的z、足够数量的稀硫酸反应。实验编号硫酸的质量分数/%反应的温度z消失的时间/S32050062030063080(4)实验表明，z与硫酸反应率和温度的关系是_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _；(5)能证明硫酸浓度与反应率关系的实验编号如下。_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _；六、计算问题16.已知烷烃的化学式可以表示为CnH2n 2(n是整数，n1)，烯烃等化学式可以表示为CnH2n(n是整数，n2)。因此，请回答以下问题：(1)烯烃的相对分子量为70，烯烃的化学式为_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _(2)如果C3H8和C5H12烷烃中氢元素的质量相同，则C3H8