幼儿园新教师培训

新幼儿园教师的培训将使孩子们在爱和笑声中成长。2018年3月，第一章将有一个新的开始。教师应具备以下心理素质：心态、自尊、自信、真诚正直、活泼开朗、大度宽容。首先，他们应该标准化，并被要求成为守法的教师。首先，他们应该有自己的规章制度，以确保幼儿园的正常运作。作为幼儿园的“法律”，规章制度是对幼儿园所有岗位工作人员系统有序要求的基础上必须遵循的行为准则和工作规则。了解幼儿园的规章制度。幼儿园有许多规章制度，每一条都与我们的工作密切相关。我应该牢记考勤制度。遵守幼儿园的规章制度。作为一名新教师，首先要熟悉和理解自己岗位上的规章制度以及这些规章制度的内容，然后在日常工作中具体实施。更重要的是，我们应该不断反思我们执行规章制度的情况。(2)幼儿园教师礼仪。教师礼仪是教师在工作场所对待他人和行为的行为准则，包括外貌、外貌、姿势、语言等。良好的礼仪规范能显示教师应有的气质和风度，获得孩子和家长的认可和喜爱。这里有一些具体的观点与你分享：外表，外表指的是一个人的外表。通俗地说，它指的是一个人身体的基本外观，重点是人的外表，包括头发、脸和化妆。得体的外表不仅能体现教师对孩子的尊重，还能赢得孩子的爱，提高教师的自信心。老师的外貌和举止要求，举止大方，仪表端庄；说话要和善，要文明。尊重父母，谦虚有礼；微笑并平等对待他人。1、素颜或淡妆。你可以不化妆，也可以在工作时涂唇彩。给人一种精神上的感觉，不能画浓妆。微笑，充满活力，不要把个人情绪带入课堂。每天在工作中保持良好的情绪，不要为幼儿园的其他事情带来不快。3、不能喷香水，不要戴长吊坠项链、耳环，以免不小心划伤儿童皮肤。4、头发应合适，以确保它们不会遮挡自己的视线而影响孩子。留长发的老师应该把头发梳起来，头上的窗帘不要挡住眼镜。为了防止孩子们吃饭时长发落入儿童碗中，他们应该非常小心。仪表是指一个人的外貌，包括人的身体、外貌、健康、姿势、举止、生殖等。作为幼儿园老师，一个人必须穿得自然大方。一方面，一个人可以留下一个简单和稳定的好印象；另一方面，一个人可以通过自己的身体活动更方便地工作。在公园期间，老师应该穿着活泼优雅，舒适得体，易于伸展和蹲下。运动服是最好的。2.上班时穿运动鞋或平底软鞋。步行鞋的声音不会影响孩子，而且你在一天的工作后不会感到很累。要注意服装：领口不要太低或太大；这件外套不应该太短。裙子和裤子应紧贴膝盖或以下，不要太紧，便于下蹲，不要穿短裤和迷你裙。姿势是指身体的姿势和形式。俗话说，“站得像松树，坐得像钟”，幼儿园老师的正确姿势不仅是孩子的榜样，也更方便工作。1、站直，自然挺拔，胸部收腹，头部微仰，双手自然下垂。早上接待小孩时，你可以保持这种姿势，微笑着迎接他们。2.走路的姿势是稳定的，头挺直，胸部挺直，肩膀平坦，手臂自然摆动。3.手势应该自然、缓慢和适度，左右摆动不应该太宽。当与父母和其他人交谈时，不要夸大或夸大你的肢体语言。4.谈话的态度主要是站立和自然的。对于小孩来说，坐着蹲着，尽量保持和说话的孩子相对应的高度。语言，教师的语言，作为一种职业对于幼儿园教师来说，他们的语言不仅要满足所有教师的通用语言要求，还要反映反映幼儿教育特殊规律的特殊语言要求。面对年幼的孩子，教师应该以温和的态度、生动的、有趣的、童趣盎然的速度说话。2.课堂上：形象生动，语调柔和，发音清晰，语调流畅，不大喊大叫。3.生活语言：关注细节，努力体现姐姐般的温柔；不要说粗话、脏话，更不能骂孩子。4、与他人(尤其是父母)交谈时，要互相尊重，学会倾听，不要轻易打断他人。当思考一个共同的话题时，听听别人说了什么，然后表达你自己的观点，不要太靠近听众。(2)为了适应新的工作，新教师需要摸索、熟悉和适应新的工作环境，这不可避免地会导致一些奇怪的感觉和恐惧。有些人有很强的适应能力，能适应新的环境，而有些人需要很长时间来适应环境。以下是教你如何应对新环境的“四张脸”。(一)低调而冷静地面对自己，新教师正经历着从学生到教师的角色转变，不可避免地不习惯于自己做每一件事。此时，不要害怕遭受损失。所谓的损失实际上是一个帮助自己成长的机会。不要害怕牺牲自己的体力去做清洁工作和照顾孩子的生活。不要害怕牺牲自己的休息来制作教具和备课。不要因为一个人缺乏能力而害怕错过任何独立承担任务的机会。不要在工作量上斤斤计较。不要害怕做这件事，只是害怕没有机会去做，甚至不去做。新老师应该抓住每一个锻炼和学习的机会，从早上进幼儿园开始就想好他们应该做的每一件事，多做，多问，以学习的态度多思考。(2)真诚、谦虚地面对他人，保持新老师应有的谦虚、温和的态度，并以微笑迎接每一个人。公园里的每个同事都是你最好的向导。他们是你的工作伙伴和职业发展的支持者。他们应该受到尊重和欣赏。当你感到困惑时，你可以主动与老师和护士沟通和交谈。不要过分自尊、敏感、多疑和害怕被取笑。与人交流最重要的事情是诚实和相互理解，这对将来的合作是有益的。如果你发现你的同事需要帮助，不要吝啬你的好意，并提供及时和积极的关心和帮助，你一定会得到别人的赞赏。在得到同事的帮助后，你应该给予真诚的微笑和感谢，这样相互理解和帮助会很快被同事认可和接受。(3)面对工作要踏实肯干，做好“十年磨一剑”的准备，承担起“谋职”的责任。作为一名新教师，肯定有许多不明确的领域，不可避免地缺乏经验和能力。领导可能不会给你一些重要的任务。这是绝对不能忽视或放弃的目标。仍然有必要努力工作，展示自己的能力，让人们刮目相看。每个人都有自己的想法和工作方式。作为一名新老师，在表达自己的观点之前，必须先听取他人的意见和想法，以便一步步稳步前进。3.刚走出象牙塔的新老师们在幼儿园开始工作时，正面临着一个全新的环境。有需要精心培养和照顾的孩子，有一起工作的领导和同事，有与幼儿园分享孩子的幼儿园家长，此外，还有支持幼儿园教师工作的各种环境条件。了解与你日常工作密切相关的工作场所吗？了解他们意味着你已经在幼儿园找到了一个工作的“家”。教师在幼儿园与幼儿相处的时间最长，儿童活动空间是教师的主要工作场所。因此，教师应该记住有关幼儿一天活动场所的相关信息。除了他们自己的班级之外，教师、校长、主管、后勤主管和其他班级的其他相关工作人员也应该被告知，以便将来与他们联系。第二章是关于进幼儿园。首先，新老师应该尽快熟悉刚进入新环境的孩子们。面对班上可爱的孩子们，你准备好和他们交往了吗？以下方法将帮助你理解儿童交流的技巧。(一)主动了解儿童，首先，仔细了解儿童的一般年龄特征。因为所有年龄的孩子都有明显的差异。你应该知道你班上的孩子一般是什么年龄组，这样你就可以基本判断出你班上哪些孩子更成熟，需要特别关注。第二，尽快掌握个别儿童的特殊需求。班上每个孩子的个性和发展水平都不一样。应该注意每个孩子不同的个性和需求。为了让孩子们喜欢你，孩子们愿意和老师交流的第一个因素就是让他们喜欢你。为了尽快让孩子们喜欢你，可以尝试以下方法：1。试着在短时间内记住孩子的名字。下班后，你可以拿出班级儿童花名册，耐心地记住每个孩子的名字。2.干净优雅的衣服和简单的发型让你在孩子们面前显得美丽大方，给他们一个良好的“视觉印象”。声音柔和，表情亲切，态度亲切。永远对小孩微笑，这样他们就能一直感受到你对他们的爱，感到温暖和亲切。4.用行动向孩子们传达你的尊重和爱。蹲下来和宝宝说话，直视宝宝，经常做一些爱抚的动作(摸摸头，拉一下手.)。掌握一些儿童的基本信息。注意孩子们喜欢什么。经常和小孩子谈论他们感兴趣的话题，这些话题对他们的身心都有好处。当你照顾班上的孩子时，你有没有想过他们每个人的背后都有一个深爱着他们的家庭？作为一名幼儿园老师，除了和孩子们相处，她还会花很多时间和父母打交道。家长工作的成功是整个工作顺利开展的关键之一。(a)了解父母做什么。(b)关注父母的需求。父母对孩子的期望和对老师的期望一样多。他们期望老师为他们的孩子提供高质量的教学。他们期望老师公平对待每个孩子。他们希望老师尊重他们，至少让他们知道孩子的成长。倾听家长的需求，他们经常期望老师尊重和关心他们的需求，这实际上是一个非常合理的要求。每个父母都希望他们的孩子以自己的方式快乐，并参与他们孩子的教育。在这一点上，老师和家长并不反对。在大多数情况下，你的目标是一样的，但是教育方法可能不完全一样。教师首先应该倾听家长的需求，并记住轻率武断地判断家长的教育期望和教育方法。即使父母的要求与你认为正确的教育理念不完全一致，你也应该与父母讨论适当的教育目标和教育方法。和父母一起工作会让你的工作更顺利。当然，这不会在一夜之间发生，需要你不断努力。2.主动告知父母他们孩子的情况。有些孩子在成长和行为上没有明显的问题，父母也很少过问。如果你用一两句话向你的父母反映孩子在每天接孩子的时间里的进步，你会经常看到你的父母微笑。今天，某某人学会了穿袜子。第三章幼儿园一天，儿童一天活动的常规要求，认真学习学前教育书籍：幼儿园工作规程 幼儿园教育指导纲要 36岁儿童学习与发展指南，早间接待，1。擦桌子，桌子和窗户，清洁走廊，打开窗户和通风2。8: 00在活动室门口热情接待家长。询问孩子们家里的情况，把他们的衣服叠起来。对孩子和父母的接待应该是热情的。不要做任何与早间接待无关的事情。3.教育幼儿要有礼貌，使用礼貌的语言。例如，问：“早上好，老师，再见爸爸或妈妈”等。晨练1。早上经常锻炼。2.老师应该高高兴兴地领导活动，不要穿高跟鞋。3、幼儿有良好的早期锻造秩序，动作整齐规范。1)组织儿童在饭前集体洗手。2)规范餐桌和擦洗过的桌子的清洁，防止再次污染(例如，儿童在桌子上摸索等)。)。3)教师在拿食物时应该用自来水肥皂洗手。3.所有餐具不能放在地上。饭后进入课堂，老师解释了主要和辅助食物的名称和营养。2、培养孩子良好的饮食习惯；饭不会太长或太短。3、儿童用餐时，教师应随时帮助儿童添加食物，并观察、督促儿童用餐，建立维护班用餐常规。帮助那些吃东西有困难的孩子(慢、弱、病)。随时纠正儿童不正确的饮食姿势。4.吃饭时不要批评或处理问题，这样可以让孩子吃得开心，以免食物卡在体内时妨碍消化或造成危险。5.不要每次都把食物填得太满(下午的点心：馒头、面包、蛋糕等)。不要把它放在桌上。为幼儿及时清理溢出的食物，并及时处理食欲不振、精神健康或呕吐的儿童。3.餐后要求：1。教孩子们饭后擦嘴、漱口和洗手。2.饭后，值班老师组织孩子们进行安静的活动(如散步、进入活动区等)。)，活动保证约15分钟。洗手。首先，当孩子们一起洗手时，他们必须有老师陪同。三个主要职责如下：1 .防止儿童发生事故。2.帮助幼儿卷起袖子(尤其是在中小班级)。3.敦促幼儿正确洗手和擦手。孩子们洗手的时间：1。饭前和排便后。户外活动。3.传染病期间更频繁地洗手。洗手的步骤如下：1。卷起袖子。难卷的幼儿园老师帮助你卷起袖子。2.用自来水肥皂洗手。从手指到手腕，双手在摩擦后必须用自来水清洗干净。3.洗手后，双手放入水池中三次，以防止水滴落到地上。4.擦手时，用毛巾擦手掌和手背。5.老师帮助洗手有困难的孩子拉下袖子。教育活动，1。按时开展活动，活动内容将按计划进行。2.课前准备，课前准备，准备教具。3.幼儿有良好的课堂实践。4.课堂气氛活跃，师生互动强烈。1.教育孩子了解如何在水池中大小便，并将卫生纸扔进水池，以保持地板干净整洁。2.教育幼儿排便后立即离开。不要在厕所里玩耍或聊天。户外活动，1。所有的儿童组织都在视线范围内。老师可以参加活动，不能和其他班级的老师坐在一起聊天。2、户外活动有组织、有内容，确保安全。休息时，1。教育孩子们有秩序地行走，不要追逐，不要玩耍，不要大声喊叫。2.不要玩危险的游戏。小睡一会儿。1.小睡时，孩子们必须脱掉内衣。内衣不应该放在枕头下面。2.教师必须加强对午睡儿童的护理。巡逻观察及时发现异常情况。3、对体弱多汗的儿童加强午睡护理。4.睡觉后打开窗户，给午睡室通风。5、在规定时