太原市2019版九年级上学期第一次大练习化学试题B卷

太原市2019版9年生前学期首大练习化学题b卷名称： _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _班级： _ _ _ _ _ _ _ _ _ _一、单项选择题1 .分子模型可以直观地表示分子的微观结构，模型表示的以下反应中属于化合反应的反应a.a乙组联赛c.d.2 .下一个实验能够达到目的是：编号a.a乙组联赛c.cd.d实验设计目的检验质量守恒定律探究可燃物燃烧的条件探索铁锈的一切条件探究CO2与水发生化学反应A.A乙组联赛C.CD.D3 .下列物质在氧气中燃烧现象的描述准确为()a .镁棒在氧气中猛烈燃烧，发出耀眼的白光，生成白色固体b .氧气瓶里有细铁丝，火星四射c .木炭燃烧生成二氧化碳，装在瓶子里的澄清石灰水浑浊d .硫磺燃烧产生淡蓝色火焰，发热，产生刺激臭气4 .以下各选项中，与事实不符的是：的双曲馀弦值事实说明a.a液态氧和氧可以使火星上的木棒复活同种分子的化学性质相同乙组联赛食物变质分子本身发生了变化c.c金刚石很硬，但石墨很软碳原子的排列不同d.d酒精制作温度果汁的填充物酒精分子的体积因热而变大，因寒冷而变小A.A乙组联赛C.CD.D5 .辨别物质的方法和试剂的正确性是()的双曲馀弦值应该鉴别的物质选择试剂或方法a.a氮和二氧化碳燃烧的木棍乙组联赛碳和氧化铜看颜色c.c水和过氧化氢水二氧化锰d.d氯化钠溶液和稀盐酸苯酚酞溶液A.A乙组联赛C.CD.D6 .下列化学术语是正确的：a .硫离子： s-2b .钠原子结构示意图：c .两个氮分子：2Nd .氧化铝： Al2O37 .以下空气的说法正确的是()a .空气中氧.氮的体积比通常为14b .空气中氮气的质量分数为78%c .空气中含量最少的是稀有气体d .空气中二氧化碳的体积只有0.03%，因此其作用很小8 .物质的以下用途，主要利用物质的物理性质是()a .用白醋洗净水垢b .干冰用于人工降雨c .用稀盐酸去除锈d .苏打水用苏打水缓解胃酸过多9 .以下化学术语表示正确()a .氧化铁： FeOb .纯碱化学式： Na2CO3c .正二价镁元素： Mg 2d .铝与盐酸的反应： Al 2HClAlCl2 H2。10 .以下说法与事实不符的是：a .向稀盐酸中滴入苯酚酞试验液后，溶液会变红b .让氧流入温水中的白磷，白磷在水中燃烧c .铁丝在氧气中燃烧，火星四射，生成黑色固体d .用肥皂水能鉴别硬水和软水11 .实验室采用高锰酸钾制取氧气时，检查装置的气密性加入连接固定装置高锰酸钾加热排水法收集停止加热从水面排出管道。 正确的操作步骤是A.B.C.D.12 .下次实验操作中出错的是()A.A乙组联赛C.CD.D13 .火箭常以肼(N2H4)为燃料，反应的化学方程为N2H4 2NO2X 2H2O . x的化学式为()A.N2B.NO2C.NH3D.N2O二、多选题14 .以下做法不伤害我们的是：a .用天然气做燃料做菜b .实验室用于实验的蔗糖可以试食c .溶洞探测用火炬照明d .冬天怕冷，所以关上门窗烤炭火三、填空问题15 .化学术语是最简洁、信息丰富、国际通用的语言。 请用化学术语填写：名字一个铁原子两个二氧化碳分子3个氯离子化学术语_16 .模型的构建和知识网络的构建是化学学习中的重要学习方法。 李华用左手构建酸性知识网络，如图所示，请结合图来回答以下问题(1)图中的现象是： _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _。(2)建立与图中相应的化学方程式。 _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _。(3)图中的性质在工业上可以利用于_ _ _ _ _ _ _ _ (填写用途)。17 .我国“长征三号甲”火箭的动力由高氯酸铵(NH4ClO4)的分解提供，反应的化学方程为：2NH4ClO4N2 Cl2 4X 2O2。(1)上述化学方程式中x的化学式为： _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _(2)化学反应前后氮元素的价数的变化，从_价变为_。18 .了解物质必须从物质的构成神秘开始。(1)图为元素周期表的一格。在图像元素周期表空间中写入元素名称_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _。该元素在元素周期表中位于第三周期的_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ (填写最左正中或最右)(2)已知某粒子的结构图如图所示(其中n0 )。如果该粒子为原子，则n的最大值为_，此时m=_该粒子带有两个单位的正电荷时，m的值为_ _。当m-n=10时，与粒子对应的普通金属元素是_ (写元素符号)。我们生活在多彩的物质世界里，人的生产、生活和化学是不可分割的。(一)用适当的化学符号填补；食醋中所含的酸_ _ _ _ _ _ _ _ _苏打中含有的酸是.人体胃液中含有的酸是.汽车蓄电池中含有的酸是_。(2)图像灯泡，请根据图像回答以下问题图中所示物质属于金属材料的是_ (填上名字，只要一个就行)向灯泡中填充氮气的作用是.小红不小心打破灯泡，拆开破烂的灯泡后，必须放入标有下面的垃圾箱中： _ _ _ _ _ _ _ _ _ (填写可回收垃圾或不可回收垃圾)。铝的腐蚀性很强的原因是_ (写方程式)。四、实验问题20 .请某兴趣小组利用以下装置在实验室进行采集气体的实验，并作出回答(1)指出机器名称：_ _ _ _ _ _ _ _。(2)用a装置制造氧气时，其反应的文字形式是： _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _(3)用b装置制造氧气，其反应的文字形式为_ _，收集干燥氧气的装置为_ _ _ _。(4)用f装置(瓶子里有水)收集气体后，气体从端部进入(填充c或d )。(5)实验结束后，被问道：“为什么把带火星的木棒放进煤气瓶里不燃烧？” 请猜猜这个现象的原因.(请写一个)。(6)某种气体只能通过c装置收集时，该气体的性质是： _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _图示的装置经常用于在实验室取气，并基于给定装置回答以下问题(1)表示编号设备的名称。 _ _ _ _ _ _ _ _。(2)实验室说明了用a装置加热高锰酸钾取氧，化学方程式是_ _ _ _ _ _ _，用c装置可以收集氧，氧的性质是_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _。(3)实验室组合BD采集二氧化碳，实验时气体引起不满，可能是由于。五、简单解答22 .多边认识物质的变化有助于我们更好地理解化学知识。(1)从微观的观点出发(图1是某种化学反应的微观对象，根据图来回答以下问题)。从微观上看，这种化学变化中根本变化的微粒子填充了下面的内容： _ _ _ _ _ _ _ _ _“原子”或“分子”。参加反应的A2和B2两种物质的分子数比为_。(2)从反应类型的观点出发(一种物质可以在不同的反应类型中生成，以二氧化碳为例)。 中所述情节，对概念设计中的量体体积进行分析能与氧化合生成二氧化碳的物质是_。高温下碳酸钙分解生成二氧化碳的化学方程式是.在一定条件下，碳和铁的氧化物发生置换反应，与二氧化碳生成_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ (填充化学式，以下相同)，该反应也是氧化还原反应。 _是还原剂。(3)从能量变化的观点出发(使用图2的装置分别进行以下的实验，认识物质变化中的能量变化)。在烧杯中加入一定量的生石灰会引起白磷的燃烧，从燃烧条件分析，生石灰的作用是_。在将一定量的下述物质溶解于烧杯中的冷水中，引起白磷燃烧的是_ (加符号)。a .氯化钠b .硝酸铵c .浓硫酸d .氢氧化钠六、科学探究问题23 .某化学趣味小组同学在回收废电池的同时，开展了以下实验探讨。调查资料废干电池填充剂的主要成分为二氧化锰、碳粉、氯化铵和氯化锌等，其中氯化铵、氯化锌可溶于水。 兴趣小组的同学把从废干电池上取下的锌罐、碳棒洗干净备用。实验：检测废干电池筒内黑色固体中的存在。 兴趣小组的同学设计了图形实验(1)操作中玻璃棒的作用是： _。(2)操作烧黑色滤膜，会产生混浊清澈石灰水的气体操作试管中产生的气体，可以使火星木棒复活，写出试管中产生的化学方程式。(3)由此得出结论，的炉渣中除了含有MnO2之外，还含有黑色粉末_。实验：探讨了清洁二氧化锰在氯酸钾降解反应中的降解作用.(1)在写下甲方指定的器械名称_来组装a装置时，固定试管要用酒精灯的_ (填充前后)来进行。(2)想要得到氯酸钾制造的比较纯粹的氧气时，应该选择的组合是_这个装置收集的氧气也不纯粹。 原因是，如果现在采集高锰酸钾制造的氧气，发生装置需要改善的地方是_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _写出其化学方程式。(3)请使用f装置采用“排气法”收集氧气进行检查，用图补充导管。 _(4)课后查阅资料后，小组利用图1所示的装置对氯酸钾制氧进行了深入研究。资料氯酸钾的熔点约为356，二氧化锰的分解温度约为535不同配比是氯酸钾与二氧化锰混合物中氯酸钾与二氧化锰的质量比氯酸钾分解时，传感器测定的氧浓度随温度的变化的示意图(图2 )，以及配比不同引起的氧浓度随温度的变化的示意图(图3 )为：请回答问题：分析图2，填写氯酸钾的熔点_ (高、相等或低)共分解温度。分析图2，在氯酸钾分解前，测量了传感器氧浓度可能下降的原因_。分析图3，氯酸钾的分解温度随物质配比的变化规律为_。实验三：利用产生的氧气完成“铁在氧气中燃烧”的实验后，小组同学对掉落的黑熔体成分产生了兴趣。自然界的铁氧化物主要有Fe2O3和Fe3O4两种(Fe2O3为暗红色，FeO容易氧化)。 小组同学粉碎冷却的黑色物质，经实验发现洒出的黑色物质中有铁。 铁燃烧的东西为什么不是Fe2O3？调查资料Fe2O3和Fe3O4的分解温度如下表：Fe2O3在高温下分解为Fe3O4Fe3O4Fe2O3铁分解温度/15381400-是熔点/-是-是1535根据讨论与交流实验现象，结合表格数据推测铁在氧气中燃烧时产生的高温在_之间。扩展Fe2O3高温时会分解成Fe3O4和气体，因此请填写该反应的化学方程式_。超市食品密封包装箱的透明盖中有黑色氧化亚铁粉末时，粉末颜色_，说明包装箱破损吸气，店员可以立即发现并处理七、计算问题24 .低钠盐适用于高血压、肾病、心脏病患者，苹果酸钠盐(C4H5O5Na )是低钠盐的一种(1)每个苹果酸钠盐分子有_个原子(2)苹果酸钠盐碳、氧元素的质量比为_。(3)某患者每天吃苹果酸钠盐4.68g，该患者每天最高吸收_g钠元素(4)药房销售苹果酸钠盐口服液，疗效甚佳。 本口服液说明书如图所示，某患者每天吃苹果酸钠盐4.68g，尝试计算该口服液中苹果酸钠盐的质量分数。 _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _八、综合问题25 .回答以下问题：(1)9年级学生参加社会实践时，从山区带回浑浊的山泉，化学兴趣小组的学生们模拟自来水厂的净水过程，设计流程如图1所示。山泉水可以适当补充钙、钠、钾。 这里所说的钙、钠、钾是指_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ (填写编号)。a分子b原子c元素正a物质的作用是： _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _执行操作a时，以下操作的正确顺序是： _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _利用图2所示的装置进行净水操作，净化的水应该从_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ (填写字母)一侧流出。最终得到的液体d _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _