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文档简介
人民教育版(新课程标准)九年级下学期生物试卷(五月)名字:班级:成就:一、单项选题1.植物的根、茎、叶可以运输导管中的水和无机盐是()A.上皮组织B.营养组织C.运输组织D.保护组织2.成年男性双侧输精管结扎,生理表现为()无精子产生,第二性征B.产生没有第二性征的精子C.产生具有第二性征的精子D.没有精子产生,没有第二性征3.国家卫生和计划生育委员会发布了H7N9禽流感诊断标准:根据流感潜伏期和对现有H7N9禽流感病例的调查,潜伏期一般在7天以内。重症患者发展迅速,其特征是严重的肺炎。大多数患者体温高于39,呼吸困难,可能伴有咯血和痰。以下陈述是正确的()从免疫的角度来看,甲型H7N9流感病毒是一种抗体B.H7N9禽流感主要通过飞沫和空气传播,属于消化道传染病甲型H7N9流感确诊患者的隔离治疗是感染控制的一个来源。注射H7N9流感疫苗获得的免疫属于非特异性免疫4.蛋白质在人体中的作用是()答:人体需要少量的维生素,但它是一种有机物质,人体必须从食物中吸收。B.人体的主要供能物质C.人体内的备用能量物质建造和修复身体的重要原材料也能为身体提供能量。5.这幅图展示了蚕发展的全过程。请写下他正确的顺序()。A.B.()C.D.()6.以下对植物群的描述是正确的A.藻类利用树叶进行光合作用B.根开始出现在苔藓植物中。C.蕨类植物中出现了定根和导电组织D.松树种子被果皮包裹。7.在“红灯停,绿灯走”的反射活动上,错误是A.反射是有条件的B.完成反射的结构基础是反射弧。正是透镜将光转换成神经冲动D.反射活动应该在大脑皮层的参与下完成。8.绿色植物主要通过()功能参与水循环,在稳定水循环中发挥重要作用。A.光合作用B.呼吸C.蒸发D.吸收9.下面关于显微镜的使用,误差是()A.调整焦距时,首先旋转粗准焦距螺钉当调整焦距时,用你的左眼看目镜,同时睁开你的右眼。观察后,旋转转换器,将物镜向前延伸。D.观察后,将镜筒提升至最高水平。10.下列生物属于掠夺性关系的是()A.狼和羊B.生活在豆科植物上的菟丝子和豆科植物C.稻田里的水稻和稗草D.蚂蚁一起搬运食物11.用放大镜观察羊的小肠绒毛。正确的方法是取一小块小肠()A.水平切割,直接观察B.垂直切割,直接观察C.垂直打开,在清水中观察。d、纵向切开,用0.9%生理盐水打开观察12.以下实验操作,目的与步骤()一致操作步骤操作目的A乳酸菌酸奶的制作及瓶口密封为发酵提供厌氧环境B唾液和滴碘溶液消化淀粉的探索检查淀粉是否变成麦芽糖C当探索种子的呼吸作用时,向清澈的石灰水中注入气体。检查是否产生氧气D观察小鱼尾鳍的血液流动,并用浸透的纱布包裹。保持小鱼的体温A.AB.BC.CD.D13.关于人类的生理活动或现象,是不正确的()A.青春期身体的变化与性激素无关B.肝脏是分泌胆汁的器官。糖、蛋白质和脂肪可以为生命活动提供能量。D.排泄的目的是排出二氧化碳、尿素、多余的水和无机盐等。由身体产生。14.用种子繁殖的植物有从()发育而来的胚胎。A.受精卵B.胚珠C.卵细胞D.极核二。综合问题15.下图显示了人体部分系统和组织细胞之间的关系。图中的字母代表生理过程,序列号代表物质。根据图,回答:(1)营养素通过过程A进入血液,主要发生在_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _(填写器官名称)。(2)物质进入血液后,首先通过肺循环到达心脏。(3)在B过程之后,血液变成_ _ _ _ _ _ _ _ _血液(填充动脉或静脉)。(4)组织细胞产生的代谢废物可通过图中所示的呼吸系统和_ _ _ _ _ _ _ _ _系统排出体外。(5)物质可以从循环系统转移到呼吸系统,这是由于_ _ _ _ _ _ _ _ _三、实验探究问题16.一些学生认为蚂蚁不会说话。他们依靠什么来传递信息?因此,一个调查小组的学生为这个问题设计了一个调查实验,请完善它。(1)实验方法和步骤:(1)实验中使用的蚂蚁:捕获的蚂蚁应来自_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _,同时这些受惊吓的蚂蚁应保持一段时间。(2)将三块小石头放入装满清水的容器中,形成三个小岛A、B和C,由两条小木条连接(如图所示),这样蚂蚁只能通过由小木条组成的“桥”和“桥”从一个小岛到达其他小岛。(3)首先将饥饿的蚂蚁放在岛b上。将食物放在岛C和岛A上以观察蚂蚁的行为。(4)一段时间后会不会“架桥?(1)用“桥”交换(2)观察蚂蚁行为的变化。在“桥”上被蚂蚁爬过。喷洒一些有气味的物质(如香水)来观察蚂蚁的行为。(2)实验结果和分析:蚂蚁将沿着1号桥到达c岛获取食物。第四步:大多数蚂蚁继续沿着交换的“桥”爬上_ _ _ _ _ _ _岛。第五步:蚂蚁在喷洒了一些有气味的物质后会失去秩序。结果分析:在第三步中,经过的蚂蚁首先发现了食物,然后在桥上散发出一种特殊
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