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优秀文件6年级第2卷英语综合复习a:学生们容易把词汇弄错1.a,an的选择以:元音字母开头的单词是an,以辅音字母开头的单词是a2.am、is、are的选择:单接受is、用于复数的are。适用于I的am,适用于you的are。Have,has的选择:表示有人有东西。单数has,复数have。I,you have。4.there is,there are的选择:某个地方有东西,有人。单数there is,复数there are。5.some,any的选择: kengeng的some,疑问句,不定式的any。6.疑问词的选择:what(什么)who(谁)where(哪里)whose(谁)why(为什么)when(什么时候)Which(哪一个)how old(多少)how many(多少)how much(多少)第二:形容词比较水平当我们需要与事物比较时,需要比较水平。比较级别的句子结构通常如下:有些动词be(be,am,is,are)形容词跟than(than,比率)比较。Im taller and heavier than you。(我比你大,比你重。),以获取详细信息An elephant is bigger than a tiger。(一只大象比一只老虎大。),以获取详细信息形容词的比较水平以形容词为基础变化,其变化规则如下。像tall-taller、strong-stronger这样的普通直接词尾gar,直接添加r,如以e结尾的fine-finer,辅音字母加y,将y换成I,再换成er。例如,funny-funnier双写bigbigbig gger、thinthinner、hothotter等最后一个字注意比较的两者必须是相对应的,可以比较的。典型的错误:我的头发比你的长。),以获取详细信息如果被比较的两个是我的头,你(整个人),被比较的对象是无法比较的。应改为:我的头,朗泽,我的头。比较特别练习:第一,从箱子里挑选合适的词,完成句子heavy tall long big(1) How is the Yellow River?(2) How is Mr Green?Hes 175cm。(3) How are your feet?I wear size 18。(4)How is the fish?Its 2kg。第二,根据句子的意思写缺失的单词。(1) Im 12 years old。youre 14。Im than you。(2)a rabbit s tail is than a monkey s tail。安埃莱凡特是丹宁血。(4) A lake is than a sea。(5) a baskeball is than a footlball。第三,按照汉语完成句子。我比我弟弟大3岁。Im than my brother。这棵树比那棵树高。This tree than that one .你比他小4厘米。You are than he。谁比你重?Than you?第四,根据答案写课文(1) Im 160厘米。(2) Im 12 years old。(4)Amy s hair is 30cm long。第三:动词过去详细动词的过去时态构成规则如下。a,规则动词通常紧接动词后的ed:如worked,learned,cleaned,visited以e结尾的动词直接加d:如lived,danced,used以辅音和y结尾的动词是studystuied carrycarried worryworried(play,stay不是辅音y,因此不属于这个类别)像stopped一样,把最后一个字用双写b,不规则动词(这种词没有规则,必须背诵)小学阶段,要记住以下动词的原形和过去时态。singsang、eatate、seesaw、havehad、dodid、gowent、taketook、buybook第四,动词现在喷射动词ing形式的构成规则,详细说明:通常在doing、going、working、singing、eating等后面添加ing以e结尾的动词先去e加having,writing等双写最后一个字(这种动词极少出现):running,swimming,sitting,getting5:人和数人称代词物主代词主格宾格第一个人称单数I(我)我My(我的)复数形式We(我们)美国Our(我们)第二个人称单数You(你)YouYour(你)复数形式You(你们)YouYour(你们)第三个人称单数He(他)Him他的(他的)谢伊(她)Her她(她)It(它)ItIts(它的)复数形式They(他们/他们/他们)ThemTheir(他们的/他们的/他们的)Vi:句型特别分类1,积极的句子:用积极的语调描述的句子:Im a student。she is a doctor .he works in a hospital。There are four fans in our classroom。he will eat lunch at 12:0。I watched TV yesterday evening。2,否定句子:包含否定或表示否定的句子(如Im not a student .she is not (isnt) a doctor .he does not(doesn t)work in a hospital。there are not(aren t)four fans in our class room。he will not(won t)eat lunch at 12:0。I did not(didn t)watch TV yester day evening。注意摘要:否定句主要是以肯定的句子为基础,加上否定句“not”。有动词be的句子可以用“not”附加在be后面,缩写为“isn”,“aren”t”,但am not一般是单独写的。没有动词be的句子,必须先在主要动词前加助动词(do,does,did),然后再加“not”,之后也可以缩写为“dont,doesnt,didnt”。这三个动词要根据人称和时态来选择。这里,“does”仅在一般现诗主语是第三人称单数时使用,“did”则在一般过去时态中使用,无论主语是什么样的人。一般疑问句:询问事实的句子。这样的句子必须用“yes”或“no”回答。示例:Are you a student?Yes、I am/No、Im not。Is she a doctor?是,she is。/No,she isnt t .Does he work in a hospital?Yes,he does。/No,he doesnt t .Are there four fans in our classroom?是,there are。/No,there arent。are you going to buy a comic book tonight?Yes,I am。/no,I am not。(yes,weare。/no,we aren t .)会是he eat lunch at 12:0吗?是,I will。/no,I will not (wont)。Are they swimming?Yes,they are。/No,they arent t .Did you watch TV yesterday evening?Yes,I did。/No,I didnt T .摘要:一般疑问句是以肯定的句子为基础的。把动词be移到第一位,其他的原封不动地写,最后的标点换成问号就行了。没有动词be的句子,应该在句子开头加上语气动词(do,does,did),然后把后面的动词变成圆形,最后标点符号变成问号。这三个辅助动词也要根据人称和时态来选择。在这里,“does”仅在一般现时主语是第三人称单数时使用,“did”仅在一般过去时态中使用“did”,无论主语是什么样的人。一般疑问句的重要原则是问答必须一致。也就是说,问题的第一个词(助动词)和简单的回答的这个词是一致的。4,特殊疑问句:以特殊疑问句(what,where,who,which,when,whose,why,how等)开头的句子。这种句子不能问就答,不能回答“yes,no”。例如:What is this?Its a computer。What does he do?Hes a doctor .Where are you going?Im going to beijin。who played football with you yesterday after noon?迈克。Which season do you like best?司马默。When do you usually get up?I usually get up at 6:30。Whose skirt is this?Its Amys。Why do you like spring best?Because I是plant trees。How are you?Im fine。/Im happy。How did you go to Xinjiang?I went to Xinjiang by train。其中,how可与其他形容词一起用于构成特殊的问题短语,如how many(数)。How much(多少钱)、how tall(多高)、how long(多长)、how big(多长)、how heavy(多长)例句:How many pencils do you have?I have three pencils。How many girls can you see?I can see four girls .how many desks are there in your class room?There are 51。摘要:how man
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