四川省宜宾市第一中学高中英语 模块二第2课时（课文语言知识点）教学案 外研版必修1

课题文本的语言知识点上课时间上课班考试点，知识点文章中出现的重点短语和语言知识点学习目标1 .把握文章中出现的重点短语和语点的使用方法。2 .分析句子，学会总结知识点。沉重，难点1 .重点：理解和运用重点短语和语言要点2 .难点：句子分析和知识点总结学习内容学生活动1.acordriatingtothefollowingreference，usessofthewords，phrases and sentences。(一).2222222222222222222222226(2)读下面的句子，注意appreciate的意思和用法，填空栏。1 .有很多帮助2.histhectingmedishighligyapprecedbyhisstudents .3 .字典的复印件我做到了那样5.you cantemerapprequedforeignliteratureifyoureaditintranslation .appreciate动词在以下几点上意味着承认并享受： 在语句3中，在appreciate之后是动词的_在语句4中，如果表示感情的动词(如appreciate )跟在when或if子句之后，则通常是根据括号中的提示翻译以下句子。1 .如果你有什么帮助，我会很感激的。 (appreciate it )2 .收到你的礼物表示感谢。 (阿普里科特)(3)还有.翻译： _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _读下面的句子，注意admit的意思和用法，填空栏。1.22222222222222222222222222.headmittedbeingpatient和hisstudents。3 .你就是这样做的他有了钱Mary admitted“每项工作都跟进”。2 .句型分析(She is kind and patient，andeplacalinsenglishgrammarsoclearly，这也能理解！2 ) ihatemakingmistakesorpronouncingawordincorrectlywhenispeakenglish，但两个句子都使用“so that”，但意思不同。 第一句“so . that”可以解释为_ _ _ _ _ _ _，第二句“so that”可以解释为_ _ _ _ _ _ _ _。sothat可以导出结果的定语从句，so 1)形容词或副词2 )形状a(n )单数名词that .3)many/few复数可名词4) much/little不能计算名词(2)Ithinkthisis，真的是eneysteachineseliterature-efloveit，in fact！翻译： _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _【分析】a .本文是主从复句，主要结构是主语(I )谓语(think )句(省略了前置词that的宾语句)。b .宾语部分引用了以下几节： _ _ _ _ _ _ _ _ _。 this/that/itis/was.c .破折号后的句子进一步补充说明前面的表现节的内容。【展开抄本】他好像不高兴。 那是因为他这次数学考试没及格。(3) mrwus已经:havebeene分析为_ (时态)，表明从过去的某个时刻到现在，有可能继续。我为了两个小时工作我写了一封信(4) Ildowwliwelintheexamwithmschenteachiningme。翻译： _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _在本文中使用了with的复合结构：with宾语宾语补充(to do、done、形容词/介词句/副词)1)With宾语介词短语她有了头2)with宾语过去分词(宾语和宾语补充之间是被动的关系)所有afternoon的工作3)with宾语现在分词(宾语和宾语补充之间是积极的关系)临冬城就要来了4)with宾语to do (不定式的客人补充有“将来”的意思)我考虑了所有的事情5)with宾语形容词/副词Anderson在所有的床上练习1 :选择最佳答案1)withnothing.burn，firebecameweakandfinalldiedout。a.leavingb.leftc.leaved.to leave2 ) iliveinthehousewithitsdoor _ _ _ _ _ _ _ _ to the southa.facingb.facesc.faced.bein faced用练习with复合结构完成下列句子1 ) _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ (有很多工作要做) I couldnt go to see the doctor .2)She sat_ (低着头)三种选择。1._ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _两个样本实际上在这个周末为了a.withb.besidesc.asfordd .2.Id _ _ _ _ _ _ _ _ _ _a.thanks.respectc.appre cate.prefer3._finedayitistoday！-是的，圣欣is _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ beautifulthatidliketogoswimminginthesea .A. How，such B. What a，very C. How，so D. What a，so4 .我丈夫在那天出生过。 _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _A. with； burnt B. on； burnt C. with； burning D. on； burning (消歧义)5.withsomethingwork_，IcanTogo with you。a .实践b.done.todod.does熟练使用appreciate和admit深入理解，把握知识语言点教会学问反向思念答案：一个(2)1、3、4、2、5； -ing； it部门1 .你会提供什么吧2 .有你