人物外貌描写-趣味性与知识性都强-适合小学作文教学(公开课课件)1.ppt

吕广伟(19031944 )，国民党陆军少将。 辽宁凤城人。 东北讲武堂毕业。 在东北军工作。 1928年，任陆军第一零五师骑兵队团长。 1937年的七七七事件后，参加了上海淞沪战役，之后晋升为骑兵队第八师第三十五旅团少将旅长。 1941年晋升为骑兵队第八师副师长兼政治部主任。 1944年日军大举中原时，骑兵队第八师副师长、政治部主任吕广伟在颏上狙击日军，在激战中被击中牺牲。 2014年9月1日，被列入民政部发表的前300位着名抗日英烈和英雄集团名单。 人物终身吕广伟(19031944 )，国民党陆军少将，辽宁凤城通远堡乡(今通远堡町)二道坊村民。 生于1903年8月3日，祖籍山东省。 其父吕崇梅终身致力于实业，经营煤矿、铁矿石，家资丰富。 吕广伟7岁进入补习班，10岁就读通远堡乡的完全小学，15岁就读县立凤凰公学。 在校期间，他不仅熟读了经历，还受到了新思想、新知识的熏陶。 三年过后，回到远城小学执教。 一年后，被调到凤城县警察局的书记职位。 但是，埋头于事件派遣，决心不是这个愿望，而是从荣耀中投笔。 1922年7月，他去省城加入东北军中士的指导队，半年后进入深造学习。 1923年10月毕业，通过东北讲武堂第五名的是谁？1、2、3、4、5、6、7、8、理解人物描写的外貌描写、悦来町学校胡玉、教育目标、1、理解外貌描写的方法。 2 .学习观察，可以个性化表现自己观察的内容。 3 .改变学生对文章的态度，让学生觉得写文章简单有趣。 请想想，人物的外表描写中包含着什么内容？ 1、王梅，女，20岁，身高1.6米左右，体胖，方脸型，眉粗，双眼睑，高鼻肌，薄唇，牙齿不整齐，肤色清晰，摔伤过，头右侧留有约20CM的伤痕。 麦交换娟，女，67岁，身高1.5米左右，有时神志不清。 灰色的确是凉的中国式衬衫，黑裤子，天鹅绒圆布鞋，耳聋，牙齿全部脱落，有木杖。 3、吴小雪，女，18岁，身高约1.6米，瓜子脸，皮肤白，大眼，气质高雅，穿薄红连衣裙，白皮凉鞋。 这几则招聘广告包括哪些内容？ 想一想。 描写人物的外表和表情。 容貌(相貌、五官等)体型(高、低、胖、瘦)服装(打扮)表情(喜、怒、哀、乐)、肖像画描写：外表、人物的外表是怎样写的？ 外表描写我有五招。 第一招：需要一定的顺序，描绘人物外表时要合理地决定描绘顺序。 一般先写全部再写部分。 部分描述从上到下或从上到下的顺序。 他天生多毛，植被多空地多，浓密的胡须使他的心灵世界看不清楚。 长发遮住脸颊，遮住嘴唇，遮住树皮般黝黑的脸，被风吹得很有老年人的风格。 宽约一条眉毛像纠缠的树根，向上倒立。 一束灰色的头发像泡沫一样堆在额头上，茨维克 列夫.托尔斯泰，我惊讶地，匆匆抬起头来，但颧骨，薄薄的嘴唇，50岁左右的女人站在我面前，双手悬在髁间(b:大腿)，不挂裙子，双脚张开，画的鲁迅故乡，我看见他黑脸的短毛，嘴长耳大，身材肥胖，穿着蓝蓝的梭织布衣服，举起一条九齿耙。 你认为他是谁，他穿着金光闪闪的军服，头上戴着金冠，拿着从东海龙宫抢来的金箍棒，显示了威望。 一对火眼闪闪发光，表明了消灭所有妖魔的决心。 全身呈现出无所畏惧、无所畏惧的精神。 你认为他是谁？你认为他是谁？他有三头六臂，脖子上盖着干坤圈，踩着风火车，威风凛凛。因为容貌千差万别，所以在描绘人物时，要选择外表中最独特的地方来写。 第二招：抓住外表中最主要的特征，最令人难忘的是我小学时期的女教师蔡艺芝老师。 现在回想起来，她当时十八九岁。 右嘴角有一颗榆钱大小的痣。 在我的记忆中，她是一个温柔美丽的人。 魏巍我的老师，他脸色苍白，消瘦忧虑，好像一个病新了的人，但精力充沛，一点也不颓废。 头发大约一寸长，显然很久没剪了，但精神挺直地站着。 胡子很显眼，就像是用浓墨写的所有者的“一”字。 阿累一面，老人全身没有多少肉，瘦得像老鹰。 但是，那张晒黑的脸，短短的白发胡须很有精神，那双深邃的眼睛很明亮。 这样尖锐的眼睛很少见，白洋淀没有。 孙犁 芦花荡，擦着眼睛观察周围的同学，在他们的外表中寻找独特的地方，按一定的顺序描写。 我的眼睛里有特别的你！ 做外表描写时，要注意反映人物性格的特点。 第三招：强调人物性格，讲述他们的性格，1、金豆才7岁，头发垂下来，垂到脖子上，一看见人就害羞地低下头，或者逃跑静静地盯着人，或者不知不觉地突然叫着吓着你。 我的同学很强壮，他长着胖胖的圆脸，一对白皙的大眼睛。 眼睛明亮，就像两颗水灵发光的黑宝石。 他只要一眨眼睛，准出坏主意。 他黝黑的脸上，太鼓的下巴，薄薄的嘴唇，稍微翘起的鼻子，你都很滑稽，逗人笑。 (害羞、天真、活泼)、活泼、滑稽、逗人笑)，要注意表现他的性格，修改刚才写的插曲，表现他的性格特征。 写表情，第四招：写表情，能生动地表现人物形象的表情是人脸的表情，我们总是称之为喜悦，愤怒，悲伤，乐趣等等。 这次惹她生气了。 我哭得她满脸通红，眉毛都皱了，但没哭。 兴奋和兴奋就像决堤的洪水，浩浩荡荡，从他心里涌下来，他再也隐藏不住他的优雅。 平时吊着孩子的人排在第一位，红红的睁着眼睛，嘴形成o型，怀疑脸。 看他的表情，你能描写吗？ 如果可以用形容词、比喻、夸张的恰当形容词来写人物，人物就会更加生动。 第五招：巧妙地使用修辞，我们来到厨房吃饭时，发生了争吵：大叔突然站起来，身体穿过桌子，对着祖父大声吼叫，像狗一样不正当地露出牙齿，发抖。 爷爷用勺子敲桌子，脸涨得通红，公鸡叫了一声。 “请您到我家吃饭。 童年我的心情：我被这个描写感动了。 因为想象着叔父俩自私的残忍和祖父的愤怒。1、姐姐7岁，一年级，穿着白衬衫和蓝学生裤子，胖胖的像个小甜瓜，胖胖的像个花生。 她的名字很胖。 她跑得很累，脸涨得通红，微微突出的额头渗出细汗。 2、从“时尚”家里走出一位青年女性，她的卷发就像从树上掉下来的钵花。 3、那个富有的女人满是宝石，5根手指就像5根胖墩墩的香肠。 实例包括： 1、有一定的顺序、抓住特征、突出性格和感情、写作态度、善于使用修辞、总结：人物外表描写的方法：人物常用的语言、表达、素材库、主题：我的老师(同学)；(1)观察班级