(特色教案)奥尔夫音乐公开课教案 小老鼠上灯台

奥尔夫音乐公开讲教案音乐小老鼠上灯台老鼠爬上烛台，偷油吃，不下来，叫妈妈，妈妈不来，骨头咕噜咕噜地滚。准备：材料准备：老鼠，毛绒老鼠，上弦老鼠，捏烛台乐器的准备：音板操作步骤1、端端正正地坐着婴儿，向他打招呼说“举手”，并向他打招呼说“宝宝真好啊”。2、律动：丰收之歌在上节课中，我学会了用铁锹为金鱼伴奏。 现在请坐在老师身边，为妈妈们再演奏一遍。 取出沙锤，宝宝在玩金鱼乐器演奏。 劝父母给宝宝鞠躬。4、引用：今天，有一种新动物正在和婴儿们一起玩游戏，他们会跟婴儿们打招呼。 一起听听吧。 跟婴儿们打招呼怎么样？ “吱吱，吱吱，吱吱，吱吱，吱吱，吱吱，吱吱，吱吱，吱吱”婴儿听到了谁的声音啊，原来是老鼠啊，给孩子看烛台和老鼠，用手摇着老鼠说明动作。提取歌词：这只老鼠啊，有一天晚上出去玩，感觉肚子饿了，突然闻到了香味，好香啊，在寻找过去。 啊，原来是在很高的灯塔台上，放着香油钵。 香气从那里传来，老鼠拼命爬上高高的灯塔台，大口大口地吃了油。 真好吃啊，我吃饱了，准备回家了。 那个时候，发现很糟糕，烛台太高了，下不来。 我该怎么办？”妈妈，妈妈，救命！ 但是，因为母亲没有听到，所以老鼠焦急了，他说：“咕噜咕噜地骨头直转”(松手把老鼠从烛台上掉下来)老师把老鼠的有趣的故事和音乐一起听吧。 为了专心听歌，我们必须闭上眼睛。闭上眼睛听曲子5、唱歌：音乐和鼓掌读，再唱一遍，四拍节奏：好的，睁开眼睛，我们再唱一遍这首歌。 举起手，在间奏时注意不要拍拍子，轻轻地挥动身体(老师给宝宝的话：摇摇头)，在尾奏时继续拍摄(老师给的话继续)。6、乐器演奏(和曲演奏):老师先说明音板的使用方法。 把音板放在左手的手掌上，面向自己打开，用右手拍打节奏。 首先练习读白节奏，唱歌和练习。 我们唱这首歌。 现在我们的乐器可以为这首歌伴奏。 老师带来的这种乐器叫音板，像鸭嘴一样扁平，鸭嘴对着自己，不能用右手敲(示威)、老鼠、烛台上或偷油吃。 教师应根据婴儿的人数排列乐器，有秩序地给婴儿取乐器指示宝宝随意练习乐器的同时，老师说“收”的时候停止音乐用的乐器伴奏，让宝宝大声唱歌词，让宝宝有秩序地把乐器放回到老师面前，老师回收乐器，指示宝宝和老师一起演奏乐器伴奏。 注意父母的鼓励和宝宝的感谢。7、做鼠标的动作，表现节奏：卷着发条的鼠标让孩子们观察，让孩子们玩鼠标的时候，请想想鼠标的动作。8、双手向胸前弯曲，一边读歌词一边演示动作：老鼠，站在烛台上，偷油吃，不下来(双手在胸前随着节奏左右移动)叫妈妈，(右手指向右上)妈妈不来，(在胸前挥动双手)骨头滚来滚去婴儿一起做。 手的动作练习结束了，宝宝请站起来练习小动作。 脚踏动作：在小步骤中再做一次同样的动作。9、唱歌、跳舞、告白三只老鼠，老师拿起哪只老鼠，宝宝做了相应的动作。 好了，我们现在学习老鼠孩子唱歌，唱歌，表演，现在老师和你们玩游戏，老师那里有三只老鼠，他们不一样，他们也各有各的能力。 这只是告白，这只是唱歌，我们应该把他们放在前面，记住哪只老鼠有什么能力，老师按顺序指定3只老鼠，宝宝们做出相应的行动。 注意老师一起做。10、婴儿坐在自己的位置上，老师学会唱老鼠的歌，用乐器伴奏这首歌，还总结了老鼠的演技。 我们现在用画画这首歌，带回家，告诉家人老鼠是怎样偷油的。 请给我看图，给婴儿给空白