幼儿心理学 绪论 人脑 主观能动

与与 心理学 心理 By: Sophie By: Sophie WengWeng 翁天慧翁天慧 你觉得什么是 心理学？ 外界对心理学的理解： 猜测他人心理在想什么 心理咨询 研究变态的人 心理学家会催眠 分析梦境 面相算命 心理学在生活中广泛涉及的主题： 人们是怎么感知这个世界的 人们行为背后的动机是什么 如何对问题进行解决和决策的 心理疾病产生的原因是什么 怎样和儿童进行沟通 怎样让小朋友们可以听话 什么是心理学？P3 1. 概念 心理学是一门研究人的心理现象及其 发展规律的科学 2. 心理学成为一门独立学科的标志 1879年德国心理学家冯特在莱比锡大 学建立世界上第一个心理学实验室 什么是幼儿心理学？P12 1. 概念 幼儿心理学是一门研究36岁幼儿心 理特征及发展趋势的学科。 2. 儿童心理学的诞生 以1882年德国儿童心理学家普莱尔的 儿童心理一书的问世为标志 心理学的研究对象 人的心理现象及其发生发展规律 心理心理 过程过程 心心 理理 现现 象象 感觉感觉认知过程认知过程知觉知觉思维思维记忆记忆 意志过程意志过程 情感过程情感过程 自我意识自我意识 个性个性 心理心理 个性心理特征个性心理特征 个性倾向性个性倾向性 想象想象 社会交往社会交往情绪情绪 - 基础基础 - 动力动力 - 调控作用调控作用 需要需要动机动机 兴趣兴趣 气质气质性格性格 能力能力 人的心理是怎么产生的？ 脑是产生心理的器官 客观现实是产生心理的源泉和内容 人的心理意识具有主观能动性 接收、分析、综合、贮 存、发布各种信息 大脑分左右两半球，分 别管理着身体相对的那 一半，机能是不对称 （左逻右艺） 大脑的机能 顺时针转动， 说明你用的右脑 逆时针转动， 说明你用的左脑 左右脑冲突 你的右脑尝试着说出 颜色，但是你的左脑 坚持要阅读单字 枕叶视觉 颞叶听觉 顶叶躯体感觉 额叶人的行为 大脑皮层的四个机能区 如果人脑受到损伤，就不能进行 正常的心理活动；脑的某一部分 受到损伤，与之相应的某种心理 活动就会受到阻碍 有机体对外界刺激所作出的规律性的反映 大脑的基本活动方式- 反射 反 射 无条件反射 （遗传的、生来就有的） 条 件 反 射 （经过学习形成的） 第二信号活动（抽象刺激物） 第一信号活动（具体刺激物） 客观现实概念 P10 心理的内容是来源于客观现实的， 社会生活是心理现象的主要源泉， 心理是对客观现实的反映。 没有客观现实，人脑就不可能产 生心理活动 客观现实是心理的源泉和内容 客观现实是心理的源泉和内容 1920年，在印度的一个小城附近，一位牧师就下了 2个由狼抚养长大的女孩，这2个女孩，大的大约七 八岁，起名卡玛娜，活到了17岁，小的不到2岁， 不到一年后就死在了孤儿院里。卡玛娜不喜欢穿衣 服，给她穿上衣服，她就撕下来；她用四脚爬行， 喜欢白天缩在黑暗的角落睡觉，夜里像狼一样嚎叫， 四处游荡，想逃回丛林，她有许多特征都和狼一样， 嗅觉特别灵敏，用鼻子四处嗅闻寻找食物，喜欢吃 生肉，而且吃的时候，要把肉扔地上吃，不用手拿， 也不吃素食，牙齿特别尖利，耳朵还能抖动。她十 五岁时，智力水平大致相当于三岁半的儿童。 心理的主观能动性 客观现实对人的影响是一样的，但不 同的人对同一件事的反映却不相同。 主观能动的反映：人脑对现实的反映， 受个人态度、经验等的影响，从而使 反映带有个人主体的特点。 把钱捐给谁？ 美国有一位社会心理学家在大学生中做了 一个实验。他向大学生介绍了三种情况： 一是非洲某国发生严重旱灾，许多人面 临饥荒和死亡的威胁；而是学校里有一 个学生因无力承担学费而面临辍学的困 境；三是办公室准备添加一台复印机给 学生使用。参加实验的学生以无记名的 方式自由选择捐款的对象。 归纳 结果是：85%的学生捐款买复印机，12% 的学生捐款给经济困难的学生，只有3% 的学生捐款给非洲难民。 实验表明，大学生都有助人的愿望，但是 更关心与自己切身利益相关的事。 主观能动性的反映表现在： 受个人态度的影响 （仁者见仁智者见智、 情人眼里出西施、月是故乡圆） 受个人经验的影响