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文档简介

校园的树木,1.我们应该按怎么样的顺序来观察一棵树？2.我们可以用哪些新的观察方法来观察新的内容？3.我们一边观察一边记录，很困难、很不方便，有什么办法使我们的记录更加完整、更加的快速呢？,小组合作交流解决问题,画简图、测量树干粗细、闻树叶、看果实、拓印树皮、捡拾标本、对比法,温馨提示,（1）观察要按一定的顺序（远近、整体到部分）（2）观察记录按一定的要求做好笔记（3）观察我们要注意什么？,记录的要诀：快、准、简、清,不同形状的树,1.观察记录的时间、地点、小组成员2.记录要按观察的顺序来记录3.记录还需要证据意识，最好能贴上收集到的实物标本,观察笔记要求,观察树的具体内容,看：远看树的位置，枝干、树冠的大小、粗细、高矮等近看树根、树干的质地颜色，花叶的颜色、形状、大小、结构，树上树下的植物动物等闻：花叶的味道听：树周围的细小声音,三层楼高,树形是伞状的,树叶是绿色的形状是椭圆形的,树上有虫茧树上有果实,树叶是香的,落叶有腐烂的气味,树干是直的,树皮是粗糙的,风吹过，树叶“沙沙”的声音,树上有很多蚂蚁,树的粗细：17寸,整,理,观察记录,整理交流我们的观察记录,想一想你怎么描述？,1、观察了哪些树？2、这些树是怎么样的？3、它们的生长需要什么样的条件？4、不同的树有哪些相同和不同？,不同的树条件：泥土、阳光、水相同：有树干、树皮、树叶、果实不同：有大小（树冠）、粗细（树干）、树皮（光滑、粗糙）、不同（果实、叶片）,畅,所,欲,言,之,交流自己的发现,舞台,课外延伸,1.请选定一棵你喜欢的大树，在课外继续观察它，看它会怎样变化？把你的发现记入观察记
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