浙江省衢州市仲尼中学高一英语《 GrammarⅠ》教案

Unit 1 Festivals around the worldGrammar1 .教材分析(分析材料)thisteachingperiodmainlydealswiththegrammar : modalvervessucshmay，可能用于will、wol、could和shall很多人。 theteachercan是thetsfestivilissandcelebrationscerfullyandrenthewordworsandgrammarfromit。2 .学情分析(Analysis of the students )因为在学习这个的时候，他们无法清除最初型号的verb3 .教育目标(Teaching aims )知识目标(Knowledge aims )letthesrenalltheusagesofmay，也许是will，could，shall，shouldandscant。能力目标(availabilityaims )enablethestousomodealbescorrectly和properly情感目标(Emotional aims )tethesstobecomeinterestedingrammarlearninglearningdoptrethesspiritsofcooperationandteamworks4 .教育重点和难点(teachingimportantpointsanddifficultpoints )技术导入点：我的使用情况，也许是威尔，是这样，shall，should，must，canteachiningdificultpoints:如何使用，威尔，你这么想，shall，should，must，cancorrectly5 .教育过程(Teaching procedures )步骤1 lead-inaguessgamepreparesemeltilitgiftswrappedinpaperandletstudent为什么这么回答呢Eg:S1； It must be a toy (speculation )S2； itmaybeabookabouthowtorengenglish.(可用性)S3； Can it be a pen？ (guess )t； well done.todayletslearnmoreaboutmodalverves .步骤2 grammar学习1 .阅读和发现；assthesstoturnbacktospage1toredirestionthepasseagefestivals和celebrations，letheplicationthesentecessusingmodalversandtranslateteS1； 222222222222222222222222222652S2； some festivals are .S3； 是.1 .情态动词的主要特征1情态动词除了ought to和used to，后跟动词的原形。2情态动词没有人称、数量的变化。2 .情态动词的使用口诀情态动词的两个点动词的正体跟在后面，说话方式婉转，客观地承认can表达能力may表达许可，mustnt责任和义务，否定may时mustnt应该否定mustnt在neednt约定的句子中可能只有may被使用过三.情态动词的使用和区别可能是may的用法情态动词用法例句玫瑰鸽子也许吧表示许可。 否定回答一般用mustnt表示“禁止、阻止”的意思。-mayiwatchTVaftersuper？是，you may./No，youmustnt .在表示请求、许可时，可能比may的声音要婉转。 在日常的口语中，一般使用can来听取对方的意见。-我可能会用你的电话吗？-好的，拜托了may/can I go home now？-是的，you may/can表示可能性的推测包含着“也许”“大概”“可能性”的意思，也许会代替may的话，语气就会变得更加不明朗。你说什么？过来这边也许吧2. can和could的使用方法情态动词用法例句can鸽子could显示能力用了最后一年显示出客观的可能性但是我能参加这个活动了表示要求和许可- Can I go now？-是的表示委托的话，口语中经常使用could代替can，语调更委婉为了钱？你能去车站吗？表现出惊讶、怀疑、不可思议的态度(主要用于否定句、疑问句、惊讶句)。Can this news be true？it cantbetheheadmaster.heseontobeijing .怎么办？3 .如何使用will和would情态动词用法例句威尔鸽子王统用来表达意志或意志。 威尔指的是现在，它指的是过去我不会做那种事他们是这么说的要表达请求和建议等，要比威尔更有礼貌威尔，你有消息吗？你通过书了吗？表示习惯性的动作，解释为“总是”“习惯”。 威尔指的是现在，它指的是过去Fish will die without water我以为所有的活动都是以窗口为基础的表示预料或预料我在想着自己的家你是这么说的否定句中表达为“拒绝”“医治”我告诉过你不行4.shall和should的使用方法情态动词用法例句shall用于第一、第三人称疑问句，表示说话人征求对方的意见什么shallwedonext？Shall I do the washing-up？whenshallmybrotherbeabletoleavehospital？第二、用于第三人称的陈述句表示说话人给予对方的命令、警告、承诺或威胁You shall go with me.(命令)为了你的生日He shall be punished.(威胁)should提出建议和建议说“应该”我严格要求遵守你的诺言表示推测，说“可能”和“那个”今天的事我完成了Why/how should结构将说话者无法理解建议、感到惊讶等意思解释为“实际上可以做到”。为什么今天？(你今天为什么来得这么晚？)你觉得为什么？我不知道你为什么认为这件事是我干的。 中所述情节，对概念设计中的量体体积进行分析5. must，may (也许)和can表示“推测”的用法情态动词用法例句极道鲜师只能用于肯定句，推测可能性很高，说“肯定”“一定”(1)-有人会来吗？-头脑大师-谢恩不可能就像头大师一样(2)-你在说什么？我在谈论会议(3)-工作？-是啊工作结束了有很多也许may用于肯定句；用于否定句。 表示可能性低的估计can表示推测时，只用于否定句和疑问句step 2图形处理1. turn to page 5、asksstodoexercise2indiscoveringusefulstructures2. Turn to page 43，ask ss to do exercise 1和exercise 2，chechtheansansweraftermostofthemfinish。step3连结assthestoretellthemodalaverbatsusing .6 .板书设计： (黑板设计)情态动词的主要特征1情态动词除了ought to和used to，后跟动词的原形。2情态动词没有人称、数量的变化。情态动词的用法情态动词的两个点动词的正体跟在后面，说话方式婉转，客观地承认can表达能力may表达许可，mustnt责任和义务，否定may时mustnt应该否定mustnt在neednt约定的句子中可能只有may被使用过7 .问题讨论：课堂提问assthesstoturnbacktotpage1toredirestionthepa