8.1《认识压强》同步练习(沪科版第八年级)_第1页
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文档简介

了解8.1压力一、基础练习1.骆驼的体重是马的两倍以上,脚掌最好是马蹄面积的三倍以上()a,为了站立的b,为了身体和对称c,为了减少对沙漠的影响,d,以上声明不准确2、在以下情况下可以增加压力()a,把书包腰带放宽一点b,在坦克轮子上安装轨道c,刀,斧头,剪切的清晰d,在铁路轨道下铺枕木3,在以下情况下,人的地面压力最大的是()a,当人站在地上,b,人一只脚,另一只脚向前c,当人蹲在地上d,当人坐在地上4、压力的陈述是正确的()a,压力都是由物体重力产生的b,压力的大小总是等于物体的重力c,垂直作用于物体表面的力称为压力d,压力的大小有时等于物体的重力5、以下措施中属于压力减少的是()A.拧紧螺丝时,螺母下的大平垫圈b .缝针的针端做得很尖C.纸盒包装饮料通常有一端尖的塑料吸管d .房子的地基比墙宽6,下面图2中所示的物体a是支撑面压力的正确示意图()ffff(a)(b)(c)(d)图27、一名学生用3块相同的海绵等几块砖探索压力、力区的压力关系,如图3所示。(1)最能说明压力和力区域关系的两个图为()(2)最能说明压力和压力关系的两个图为()(a)(b)(c)图3A.乙)图画;图画;图画;图画;图画;图画;图画;图画;图画;图画;图画;图画;图画B.(甲)和(c)图表C.(b)和(c)图表D.两幅画都可以。8、在物理学中,_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _作用于物体侧面的力称为压力。9、压力效果为_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _10、一张报纸平坦时,对桌子的压力约为_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ pa。11、体重500N的学生站在水平球场上,如果他的脚和场地之间的接触面积为4dm2,那么该学生的地面压力为_ _ _ _ _ _ _ pa。12,据说冰面上最能承受的压力是1000帕,50公斤一个人利用木板站在冰面上,木板的质量是10公斤,问要安全地站在木板上,木板的面积至少要多少。(g=10N/kg)第二,智能应用程序1,长方形木块,沿虚线垂直切割的右半部分,水平支撑面(地面)的压力和压力的其馀部分()a,压力下降一半,压力下降一半,压力不变,压力不变c,压力不变,压力减半,压力减半,压力不变2、对下一次强烈压力的理解是正确的()a,物体密度越高,接触面的压力越大,b,物体体积越大,接触面的压力越大c,物体的重力直线的话,接触面的压力就大,d,压力恒定的情况下,力的面积越大,压力就越小3.垂直向上用力将木板压在天花板上。如果使用的力为10N,木板质量为1kg,则天花板的压力为()a、10N B、19.8N C、9.8N D、0.2N4、质量相同的快照、铁球、快照放在水平地面上,以下说明是正确的()a,快照推杆对地面的压力大,b,快照推杆对地面的压力大c,他们对地的压力无法比较d,他们对地的压力无法比较5、图中所示的四种动物器官中具有增加压力功能的是()6、卡车轮胎漏气时,卡车对地面的压力()A.变大b .变小c .不变d .判断不好7.长方形的木块以3: 1的力面积比率平放在地面上或侧身放置时,压力与地面的比率为_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _8、在书包的重力一定的情况下,宽的书包带比窄的书包带更方便使用。这是_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _9、质量为60公斤的人,如果他在每个鞋底和冰面之间的接触面积为100cm2:能站在能承受最大压力的3.92104Pa的冰上吗?你能在冰上行走吗?三、扩大和改善小明对小华说:“芭蕾舞演员对舞台的压力比成年大象大。你认为时间对吗?说明原因,用估计方法编制计算问题,比较一下你编的计算问题的答案。小明改造了房子,他和爸爸妈妈去商店买了木地板。推销员向他们宣传高硬度木板的质量最好。同时,拿出a、b、c的不同品牌木马样品,用刀在3种木地板上划了金,称赞了其中最没有瑕疵的c品牌地板。小明看了以后,告诉爸爸、妈妈这种比较方法不科学,并详细说明如何控制变量,进行了实验比较。爸爸,妈妈听了,露出了满意的微笑。请根据掌握的物理知识来判断。在推销员做的演示中,请查明影响木地板瑕疵深度的两个主要原因,并说明推销员应该如何行动。路两边斜放着人行道,使盲人容易走。走在导盲道上,脚尖有点不舒服。从物理学的角度分析,这有什么益处?运用了什么物理知识?参考答案一、基础练习1、C 2、C3、B 4、D5、A 6、D7、(1)B(2)A8,垂直9,压力应力区域压力10,11,125000Pa12,0.6m2第二,智能应用程序1、D 2、D 3、D 4、D

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