湖北省北大附中武汉为明实验学校高中英语 Unit 2 English around the world language points导学提纲 新人教版必修1

书籍1单元2语言点学习目标1.在上课时，学习识别新单词、短语和关键句型。2.学会使用新单词、短语和关键句型。重点和难点本课的重点是学习识别和应用上一课的新单词、短语和关键句型。困难在于有大量的单词和短语。学生应该在识别的同时掌握应用程序。学习方法指南自学是主体，小组学习是补充。指导进程基本自主学习任务1单词复习完成第11页的练习1。任务2短语复习1.因为2.走进来，上来3.目前，目前4.利用5.例如第二步互动探究指导一、关键词的使用航行辨别：航行/旅行/旅行/旅行航行是指乘船或乘飞机的水上旅行。旅程的范围很广，是指在预定的地点进行的单向的长距离和短距离的水、陆、空旅行，重点是长距离的陆地旅行。旅行经常用复数。它指的是这个国家的所有地方，意味着旅途漫长。可以用作动词。旅行通常用来指任何方式，商务或旅游，侧重于短距离。它可以用英语口语与旅行交流。短语：航行到sp。/航行到sp。航行/飞行到一个地方他决定乘飞机去纽约旅行。2.nativedj。本地的；n .出生地以英语为母语的人，以英语为母语的人；以英语为母语的人你是一个，还是只是一个？你是本地人还是游客？事实上这棵树看起来又高又壮，但是它的树干是中空的。这棵树看起来又高又壮，但实际上它的树干是空的。在的基础上，打基础。短语：basest.on/uptest.based建筑在常用于被动形式，基于/基于；基于他提出了科学实验的想法。他的想法基于科学实验。他的第一本书是一个真实的故事。他的第一本书是基于一个真实的故事。礼物；礼物。介绍短语：目前在场at present=now=at his time/moment now；现在三十位客人出席了仪式。三十位客人出席了仪式。_不能和你说话。她现在太忙了，不能和你说话。6.两者中的后者佐剂病扩张：前者.后者.前者.后者.例如，两者中，优于。在两者中，前者比后者好。扩展：后者的后一种晚迟到。晚最近的最新的(与the连用)最近最近两台电视机中，哪一台更好？-我认为更好，因为它有风格。A.后者；后者晚；最近，后者；最新的。晚二。关键短语的用法1.因为。由于歧视：因为/因为因为的意思是“因为”，接下来是名词、代词、动名词、名词性从句，在句子中用作原因状语。因为是一个从属连词，引导原因状语从句，显示主句的根本原因。因为下大雨，我们不得不呆在家里。(因为n)我们不得不呆在家里。由于污染严重，许多美丽的鱼正在迅速消失。由于严重的污染，许多美丽的鱼正在迅速消失。=许多美丽的鱼正在迅速消失，污染很严重。上来，上来，提出提出某事的想法、建议我想坐在你的公寓里。她提出了一个好主意。扩展：与未来相关的短语发生了偶遇回来回来，又想起来了。出现过来，参观我会给你一本我的新小说。下月出版后，我会给你一本新小说。你能解释一下是怎么回事吗？你能解释这是怎么发生的吗？当我看到这些照片，快乐的回忆。当我看到这些照片时，快乐的记忆在我脑海中涌现。3.不同于扩展：不同的(形容词)不同的(动词)使不同不同于我们今天使用的手机是以前用过的。=我们今天使用的手机是以前用过的。我们今天使用的电话和以前使用的不同。4.利用剥削；使用扩展：好好利用充分利用充分利用充分利用make of常用作先行词，make of用作定语。你应该利用业余时间。你应该好好利用你的业余时间。5.例如：像这样歧视：Sucas用于列举事物，后面可以跟名词。例如主要用于举例说明，后面是句子，用逗号与下面的句子隔开。他懂许多外语，例如英语、法语和德语。汤姆不喜欢运动。例如，他从不对篮球或足球感兴趣。三。关键句型分析1.你知道英语不止一种吗？:你知道英语不止一种吗？分析不止；超过；不仅如此。很1)。那次事故中有30多人死亡。30多人在事故中丧生。他不仅仅是老师，他还是我们的朋友。他不仅是老师，也是我们的朋友。他们非常乐意帮忙。他们非常愿意帮忙。自我感应1)超过数，表示超过，相当于超过。2)不止名词，意思相当于不仅3)超过形容词，意思相当于非常2.以英语为母语的人可以相互理解，即使他们说的不是同一种英语。(P10-1)以英语为母语的人即使说不同的语言也能相互理解。分析这是一个复杂的句子。即使意味着状语从句由_ _ _ _ _ _引导，这相当于。扩展仿佛=仿佛一个意志坚强的人即使失败也不会灰心。意志坚强的人不会灰心。她站起来，好像要离开。她站起来说她要走了。3.起初，英语(大约在公元450年至1150年间在英国使用)与英语(今天使用)非常不同。(P10-6)起初，大约从公元450年到1150年，英国人说的英语和现在人们说的英语非常不同。分析这个句子很复杂。去掉括号中的句子后，这句话的主要句子是括号中的句子由which引导，先行词英语与口语相关，口语是省略be动词的被动语态。口语是口语，在这个句子中用作英语定语。老师做了一次成功的演讲。演讲非常成功。4.大约在公元800年到1150年之间，英语逐渐变得不像德语了，因为那些(统治英格兰的)人先是说丹麦语，后来又说法语。(P10-8)然后，逐渐地，在公元800年到1150年之间，英语变得不像德语了，因为那时英国统治者首先说丹麦语，然后说法语。分析统治英国的括号里的句子是由引导和用来修饰的。5.例如，印度有大