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纳尔逊曼德拉-amornheroReading 2作者：核准者班名组评估人的评估一、学习目标1.tetthestudentstofindouttheattributeclasesformthetext .2.momerizetheboldwordsandgirlightchinesemeaningsinself-learning .3 .有详细情况二、学习方法1.usskimmingtofinishtheteamwork .2.erdethetecarfullyandputthesentencesinrightorderinclasscheck .三、学习过程Part 1自主学习task1translationthefollowingwordstochinese。escape blanket relatives读取修复曲线树结构(reward educate cruel terror )terrorist encourage beg公司Task 2句天地上台乞讨设立已经受到判决从某人的角度看会丧失信心阅读Part 2联合研究报道选择正确答案1.howlonghadeliastyedinprisons？a.4年度. 3年度. 2年度. 1年度2 .来自paragraph 2，we can infer thata .因为a.elias失去了工作b.eliastheperformmandelasassoonastheloshisjob .c.elias继续这样做d.eliasgaveupthejobastouristguideatlast .3.whichofthefollowingisnottrueaboutmandela？A. He organized the ANC Youth Leagueb .为b.blackpeoplec.eheagetheprisonersanseducation时d.h.t没有为他们进监狱4.howlinghadeliasbenoutofworkbefore 1993？a.10是. b.15是. 20是. 25是Part 3类别测试在楼上amrmmandelaallowedtheprisonguardstojoins .bMrmandelabeganaschool说警察找到自己的老板说我直到1994年才工作我去找工作的时候 a1pos (126，268 ) 雷米亚姆和我的朋友死了第4部
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