高一英语 Unit 2《The Olympic Games》说课稿1 新人教版必修2

高中英语第一卷必备(2)Unit 2 The Olympic Games演讲一、教材分析：1.教材概述这个单元以世界体育活动Olympic Games为主题，旨在让学生们知道奥运会的起源、目的、比赛项目和古代现代奥运会的异同。学习用英语表达自己的爱好，向别人推荐某种爱好的方法，同时培养学生的体育爱好。2.教育目标基于对总对象新课程标准的具体说明，结合学生的实际和教材内容，我们分为语言知识、语言技能、学习策略、情感态度、文化意识五个方面，制定教育目标。1)语言知识：双重基本术语：学习有关奥运会的术语，如compete、competitor、medal、Greece、Greek、athlette、stadium、gymnasium等。确定其他术语，如Honest、host、magnical、interview、admit、a set of、as well as等。实用功能：学习掌握用于讨论奥运会的以下结构句型。when and where will the next Olympic games be held？I have come to your time.that in 2020.they are to be held in my home toown of Athens。all countries can take part if their athletes reach the standard to be admitted to the games .it is just as much a competition among countries to host the Olympics as to win an Olympic medal。可以表达自己的爱好，向别人推荐某种爱好的结构性文章：What are your hobbies？How do you become good at them？I think/dont think that .I agree/dont agree that etc etc。语法结构：学习掌握未来时态的被动结构的用法。例如：when and where will the next Olympic games be held？the 2020 Olympic games will be held in China。2)语言技术：听力：训练学生集中注意力，抓住疑问词的线索，捕捉特定信息的能力；熟透的我知道了“采访”(interview)的形式。她说：学生可以尝试演员生活，利用“信息差异”相互采访，提高实际环境中的英语沟通能力。阅读：通过scanning、skimming、careful reading、general、inference等阅读微技术培训，获取奥运会相关信息，以及在信息处理、推理、判断等方面利用信息的能力。写：请用本单元学到的东西写一篇关于“北京2020奥运会”的文章。3)学习策略：学生形成一定程度的自主学习，进行有效的沟通、信息处理，培养英语思维习惯。4)情感态度：学习奥运会知识，培养学生喜欢体育运动。学习更快、更高、更强的奥林匹克精神，合作学生群体，努力工作，培养积极的精神。5、文化意识：了解奥运会，培养全球意识，了解世界一体化和国际合作的动向。为了应对古代现代奥运会，加深对奥运会的理解。3.教育重点和困难1)引导学生发现和认识未来时态被动结构的语言规律，培养语感。2)帮助学生按类别总结，用有效的背诵词汇的方法掌握与奥运会相关的词汇；(3)学生可以表达自己的爱好，做向别人推荐某种爱好的方法。二、教学方法和教材处理1.教学法上述教育目标是在“第二语言习得理论”和“整体语言教育理论”的基础上确定的，这里渗透了当前课程改革的一些理念。为了实现上述培训目标，我们将使用基于任务的培训路径，初步设计“p-t-p”自主学习三维模式(pre-task - task-cycle - post-task)。2.教材处理根据学生英语学习的特点和规则、阶段学习的重点和一年级学生的实际情况，我们本单元分为六节课：期间1: reading (warming、pre-reading、reading、comprehending)期间2330 grammer(learning about language、workbook中的Using Words and Expressions和Using Structures)period : extensive(using language中的Reading和Workbook中的Reading)period 43360 Listening(using language中的Listening和Workbook中的Listening)期间5: speaking (speaking、speaking task和Talking)period 63360 Writing(Writing和Workbook中的Writing Task和Project)以下是第一届会议的课堂教学设计。在本课程中，充分利用教材提供的练习，用多媒体完成课程作业。Period1 warming up、pre-reading、reading and comprehendingStep 1 .前置任务。活动1。Warming up (6 minutes)1.教师与学生的互动：教师展示了中国体育健儿在第28届雅典奥运会上夺冠的精彩画面，Who can tell me what it is about？Can you describe what you have seen？do you know some details about the Olympic games？这个单元的话题-奥运会。在这个过程中，教师展示了学生熟悉和喜欢的体育明星和体育的画面，视觉刺激了学生对这个主题的兴趣，并准备转换到Warming up部分。2.分组活动：两个学生聚在一起进行问答热身(p9)的问题。老师把答案和各题分开，让学生们自己打分，了解自己对奥运会的熟悉程度。在活动过程中，教师及时教授新词汇，激发学生获取知识的欲望，引导学生学习文本。Activity2。预读(5 minutes)1.教师与学生的互动：在教学过程中，教师提出一些电影，如北京风景、2020奥运会赛场等，并提出问题：when and where will the next Olympic games be held？然后是预读的教学。2.组活动：6人讨论预准备(P9)中的其他问题。然后请各小组派代表回答问题，进一步激发学生学习文本的兴趣。Step 2 .Task-cycleactivity 1 . listening and fast reading(4 minutes)1.个人活动：听课文录音，总结文章的效果：it tells us the differences and similariies about the ancient and modern Olympics。2.上课活动：学生说话，校对准确把握句子的大意，为detail reading做铺垫。activity 2 . read the text carefully again and fill in the chart(10 minutes)1.个人活动：努力阅读课文，寻找古代现代奥运会的异同。Ancient and modern OlympicsWhat is the same？What is different？Events in the Winter OlympicsEvents in the Summer OlympicsWhere are the Summer Olympics held？Who can take part in the Olympics？Who cannot take part in the Olympics？弗雷泽Beliefs小组活动：6人小组讨论了上表。3.班级活动：学生们根据上表回答古代现代奥运会的异同，加深对奥运会的理解。activity 3 . know more about the Olympic games(3 minutes)上课活动：学生们如上所述，通过用自己的语言分别说明古代和现代奥运会，加深对课文的理解。活动4。the analysis of the passage(9 minutes)课堂活动：帮助学生总结课文中出现的重要词汇、短语和句子，如下所示：Take part in、a set of、as well as、compete with、compete for、be admitted as、relate to、be related towhen and where will the next Olympic games be held？I have come to your time.that in 2020。they are to be held in my home toown of Athens。老师做必要的分析。Step 3 .Post-task活动1。Discussion (5 minutes)小组活动：6人讨论Comprehending的第二个问题练习。课堂活动：从各小组派代表回答刚才讨论的问题，教师指导学生解决阅读理解问题的能力。Activity2。Talk show (3 minutes)班级活动：挑选两个学生，一个作为主持人，另一个作为听众活动，以中央电视台艺术生活的形式进行采访，要求主持人留出一段时间提问。通过活动巩固所学的知识，更加熟悉interview的这种形式。Homework:以第一人称复述课文的核心句子。黑板设计(通过课件逐步显示课程):(Part 1)Ancient and modern OlympicsWhat is the same？What is different？Events in the Winter Olympics北距(成语)Only held in modern OGEvents in the Summer OlympicsRunning、pentathlon、wrestlingMany more events in modern OGWhere are the Summer Olympics held？北距(成语)Only held in Athensdifferent cities can compete for the right to host ogWho can take part in the Olympics？Only menWomen，特殊Olympic for disable and mentally impaired athletes in modern ogWho cannot take part in the Olympics？北距(成语)women and all people outside Greece；Those who cannot reach the standard弗雷泽北距(成语)Olive wreathsMedals of gold，silver and bronzeBeliefsOlympic mottoSwifter、higher、stronger！For the honour of the Godsfor the honour of the person