高一英语精品教案 Unit 1 The summer holiday北师大版

Unit 1 The summer holiday一、素质教育目标(一)知识教育要点；1 .单词introduebehinebeenjoyhope2 .短语forthefirthefirtitimebeoffnicetomeetingyou从多恩出来就是在黑暗的时候做某事3 .句型So助动词/情态动词主语4 .日常交际用语学习关于介绍和问候的常用语。我的I introduce myself？我是鲍勃Li Ming，Id like to introduce .简，this is my classmate .王洪，Id like you to meet my friend .Nice/Glad/Pleased to meet you .giveonesregards/love/bestwisestosb。5 .语法复习并加强各种时态的特殊问句和用法。6 .写学习用英语写信和信封的方法。(二)能力训练点；利用对话和课本训练学生听、说、读、写的综合能力。1 .设置几个场合，让学生对话，培养学生活用本单元学到的日常交际用语的能力。2 .小组讨论，激发学生的学习兴趣，培养学生的逻辑思维能力。3 .如何介绍、打招呼、学会对话和离别，培养学生交际能力，指导学生交际朋友。4 .正确运用所学各种时态的问答。5 .利用新单词、短语和交际用语，培养学生写文章、写信等实际应用能力。(三)德育渗透点；1 .学会关心他人，关心集体。2 .同学之间要注意团结友爱，培养互相帮助的精神。二、重点、难点、疑点及解决办法(一)重点；1 .知识教育要点introducepreferhopeinonesopinionhave./sth.sendonesbestwisesaresult2 .阅读能力的培养指导学生如何阅读全文，快速掌握大意，指导学生阅读全文，快速找到特定信息。(2)难点So情态动词/助动词主语疑问点1 .很多2.find/find out3 .但是在北方的地方，rice正在成长解决办法用学过的英语说明重点词汇、句子、难句。2 .组织学生造句。3 .通过例句体会全文词汇和短语的含义和用法。4 .组织和讨论学生对话。5 .练习题精练，利用幻灯片让学生反复练习固定下来，加深印象。三、课程安排三个小时的课。四、学生活动设计(1)听读书练习(二)小组讨论回答问题(4)朗读对话(5)创造类似场面的对话口头作文(七)作文(信和信封的正确写法)五、教育程序第一季第二季.TEACHING AIMS1.torevirecommentformsindifferenttenses .2.totrainthestudentabilityoflistening和improve他们的spokenenglish3.torenrenallhowtousethefollowingwords，xpressions和ronducdeforthefirefitititinonesopinionbeoffgoawaysdo .4.tolearn.TEACHING STEPS步骤1 make clear the teaching aims告诉我的是在这段时间内Step 2 Presentation1.Introductiont : (teacher ) hello every one.mynameisbob.iamyourenglishteacherthisterm.iamgladtoseeyou.ithentwillbegoodfriendsandgetalongwellwith1) Where are you from？2 )你来这儿了？3 )什么意思？什么意思？4 ) whatsubjectsyougoingtostudythisterm？5 )你在做什么？6 ) howmanyenglishwordhaveulearnt？7 )你的opinion出了什么事？t : ok.thenturourforthethethestoringthedialogueofunitone- summer holidays.ititsabouthowtomakeingintroduction .2.stuyingnewwordsusingtheprices.( see wbb1(writingontheblackboard ) )step 3侦听Dialogue 1 .书关闭2 .回答以下问题：1 )哈利，哈利你知道2)bobwhite吗？ (是，类别)3 )最后一年？ (中心学校)3.asksthestofileinthenallbankswiththeinformationinthedialogue.(see wbb2)4.trethetateagionforthestolistenandrepeat5 .实践对话框对6.oorarrtheclassandividididinitionstointroducdethemseverves .Dialogue 1 .我们的书关着2.Let the Ss listen and repeat(introduction )3. assassomestocommestocommetothefrentandtopractisinpairs.(introduction )4.pretthetateforthestolistentodialoguei & ii again.thenfinishinex.(exerci es )1& 2打开页面57。5 .为了制作那个步骤4语言点和螺旋线1.texplainsesometheywordsandexpressions.tthispartmybeshownonthescrenetheprocesoftheprojectorentecontheproject2.asskisthestomakepomessentencesaccordingthelanguagepointsorally .3.asksthestofileinthevlankskrlyusingthewordorexpressionsinthedialogue.(see wbb4)4.Multiple choice.(See WBbs )5 .戴尔和lesson3oraly6.readsomesentencestoreviewtenses.(see wbb6)步骤5 summary & further practice1.Summarygoovetheusefulwordandexpressionsandasentencepatternonthscreen.(see wbb7)2.Communicative activities我们谈论的是孩子们，他们使用了他们自己的风格和图案1 )假冒真实的friendship？2 ) howcanwegetonwellwitheachother？3.Grammarreverionofquestionformsinddifferenttenses .步骤6 homework1.makeupsentencesusingintroduce，in ones opinion ofSo V S电视台2.recitethetwodialoguesandmaketwosimilardialogues3.finishoffwb (workbook ) on page 57 .WRITING ON THE BLACKBOARD(WBb )12Fill in the blanks1.which school _ _ _ _ _ _ _ youatlastyear？2.its getting.imust.3 .纽约。4 .真的吗？ So_ my friend Bob White.(be )Suggested answers1.2.well，be off 3.to meet 4.was3key words和expressions1.forth first time (itcanbeusedasadv.individually ) the first time (statesanactionorsituation； emphasizes result )1 )最初的时间是2)Iclimbit.aliforthefirsttime3 )第一个时间到了这里4 )他们在第一个时间2.introduce- makepersonsknownbynametoothers .sizdtintroduction nintroduce oneself公司introduce sb.(to sb.)1) May I introduce