高中英语 1.2.2 My New Teacher教学案外研版必修1 新课标VIP

新课程外研版高一英语必修1-1.2.2我的新老师教学教案学习札记预习目标1、理解文章的主旨。2、提高快速仔细的阅读技巧问题引导，自我探究快速阅读课文，找出文章的大意文本：Para1:Para2:Para3:Para4:自学测试1.阅读课文并填写表格。姓名外貌/性格学科教学风格我的感受李夫人陈夫人吴先生选作题：1.他开始意识到她错了。2.他供认了驾驶这辆没保险的轿车。3.我非常感谢你今天下午给我回电话。4.大雨使我们不能准时出发。5.它避开市中心行驶。自学感悟课题：1.2 .2我的新老师课型*新的设计：审核：使用：时间：月日学习札记学习目标及要求:教学目标和要求理解如何描述一个人。情感和态度。了解新老师并对学习形成积极的态度高中所有科目。2、重点难点：语言点3、高考要求：提高阅读能力4、体现的思想方法分类和演绎5、知识体系的建构：文本结构分析讲学过程:一、预习反馈：二、探究精讲：探究一：预读活动开展以下活动，引导学生学习课文。1.你会用什么形容词来形容我你的新英语老师？其他老师呢？（请学生尽可能多地说出单词).2.看这些图片。你对这三位老师的第一印象是什么？（预测)（要求学生写下形容词，并与他们的同伴核对).探究二：阅读主要观点通过做任务帮助学生掌握课文的主旨。1.快速阅读课文并检查你的预测。李夫人_陈女士_吴先生_2.回答下列问题。谁是最受欢迎的老师？谁是最善良的老师？(3)学生最害怕哪个老师？探究三：阅读了解详细信息确保学生通过以下操作获得详细信息。1.再读一遍课文，然后填写表格。姓名外貌/性格学科教学风格我的感觉李夫人陈太太吴先生2.再读一遍课文。两人一组提问并回答问题(1)李夫人给作者的第一印象是什么？为什么？(2)为什么你在她班上不觉得自己很笨？(3)猜猜速度较快的学生对她的班级有什么看法？(4)所有的学生都准时去听陈老师的课吗？为什么？(5)为什么班上有些人不喜欢她？(6)吴先生的教学风格是什么？(7)为什么他在学生中很受欢迎？探究四：处理表达式1.再读一遍课文，在动词后划线。确保学生理解每个句子的意思。2.在课文中找出符合下列定义的单词和短语(活动3，P13)3.注意这些句子。A.但李太太只是微笑，这样你就不会觉得自己完全愚蠢了！（第8行，第1段)所有的人都嘲笑我，所以我感到很尴尬。这个女孩非常努力地练习拉小提琴，所以她在音乐会上表现很好。第二天早上，我叔叔起得很早，所以他能赶上第一班公共汽车。那个从句说明了什么？时间、原因、目的还是结果？B.有陈老师教我，我会考得很好的(第2段最后一句)有你的帮助，我会在英语学习上取得更大的进步。他真的无法忍受一个婴儿在隔壁房间哭。他们继续前行，白雪在阳光下闪闪发光。问题3360 (1)你理解这些句子吗？你能重写每个句子吗？感悟方法练习：语言使用1.根据表格中的关键词复述课文。姓名外貌/性格学科教学风格我的感觉莱恩夫人：害羞、善良、耐心、英语、解释、回避、微笑、进步陈老师，严肃，不笑，条理清楚，解释清楚，这是我最喜欢的一课吴先生长得好看，精力充沛，风趣幽默。文化，谈吐，挥手，很能说明问题2.两人一组讨论下列问题(1)在三位老师中，你最喜欢哪一位？为什么？你想让陈太太做你的物理老师吗？为什么或为什么不？3.要求学生四人一组描述他们的新老师，然后做一个报告。下面是帮助他们的关键词姓名、外貌/性格、教学风格、新学期的目标备选练习题（高考经典例题)1.如果你认为善待一个王老五意味着凡事都要征得她的同意，那就再想想(06 .湖南)A.得到b得到c得到d得到2.这个周末你打算做什么？(06陕西)-我想去拜访我的阿姨。A.我已经走了3.-至少要花两个小时！-哦，_！我可以在30分钟内完成(05天津)A.拜托，对不起，你说得对，别客气。4.既然她失业了，露西就要回学校了，但她还没有决定(04 .北京)A.已经考虑过了C.已经考虑过了课堂感悟:键键Keys: B B A B感悟归纳一：感悟归纳二：感悟归纳三：感悟归纳四：课题：1.2.2我的新老师(1)检测目标班级姓名准确理解文章。掌握阅读技巧。要点强化准确理解文章。掌握阅读技巧。当堂检测A如果你发现你最好的朋友在数学考试中作弊，你会怎么做？这里有几个选择*告诉他