专题--阅读理解写事篇

阅读理解训练2:写作上课前起疑心。【】1、在阅读作者的短文时，应该捕捉什么信息？如何整理事件的完整经过？梳理知识写工作类型的文章，一般是指以写工作为主的叙述句。这类文章的六个主要因素是时间、地点、人物、原因、经过和结果。做好这种阅读主题，我们就应该这样做。抓住1，6要素。2、整理叙述顺序。一般来说，叙述的顺序有三种。叙述是按照事情的顺序叙述的。把故事倒过来的话，先写事情的结局，然后写事情的发生、经过等。插入式叙述中，对某一事件的叙述过程中所叙述的，要插入必要的说明的叙述。插入内容结束后，原来的叙述继续进行。3、抓住叙述的重点部分，体会作家想表达的感情。叙述句一般是详细扼要的，凡是能反映文章中心思想的地方，都要挑选典型的事例，仔细写。阅读时我们要抓住要点，认真分析，体会作者表达的观点、看法。例句政论高贵的礼物一个乞丐来到我家门口向妈妈乞讨。这个乞丐很可怜，他的右臂断了，空袖子软了，让人很不舒服。我以为妈妈会慷慨解囊，但妈妈指着路前面的一堆砖，对乞丐说：“请把这堆砖搬到我家后面去。”乞丐生气地说：“我只有一只手，你还忍心让我搬砖头呢。不想给就不给，何必为难我呢！”妈妈没有生气，而是俯身搬运砖头。她故意只动了一只手，说：“看，一只手也能工作。我能，你为什么不能？”乞丐呆住了，他用奇怪的眼睛看着妈妈，锐利的喉咙在橄榄上上下滑动了两次，俯身，用他唯一的手举起砖头，一次只能移动两个。他移动砖头，整整移动了两个小时，累气(楚人)附着在额头上，脸上有很多灰尘，几个乱糟糟的头发被汗水湿透了，像牛一样。妈妈递给乞丐一条白色毛巾。乞丐来接我，仔细擦了擦脸和脖子，白色毛巾变成了黑色毛巾。妈妈又递给乞丐20元。乞丐收到钱后，感激地说：“谢谢。单击妈妈说：“不用谢我。这是你的力量赚的钱。”乞丐说：“我不会忘记你的。向妈妈深深地鞠了一躬，就上路了。几天后，又有一个乞丐来到我家门前向妈妈乞讨，妈妈把乞丐家后面的砖头搬到房子前面，就原封不动地给他20元。我很困惑地问妈妈：“上次你叫乞丐把砖头从房子前面搬回家，这次又叫乞丐把砖头从房子后面搬回家。砖放在房子后面，还是放在房子前面？”妈妈说：“这堆砖放在房子的前面和后面。”我伸出嘴唇说：“那就别动。单击妈妈摸着我的头说：“对乞丐来说，搬砖头和不搬砖头是很不一样的。”之后也有乞丐来过，我家的砖头堆被移到了房子的前面和后面。几年后，一个很不错的人来了我家。他穿着西服，穿皮鞋，和电视上的那些老板一样。美中不足的是李社长只有一只左手，右边空着的衣袖转一圈。总经理一只手抓住妈妈的手，俯身说道。“如果没有你，我仍然是乞丐。那年你教我砖头，所以我今天能成为公司的老板。”妈妈说：“这是你自己的事。单击独臂的主人带着妈妈和我们全家搬到了城市，想度过美好的一天。妈妈说：“我们不能接受你的照顾。单击“为什么？单击“因为我们一家都有两只手。单击经理这么坚持。“我已经为你买了房子。单击妈妈笑着说：“那就把房子给没有一只手的人吧。”1、设定怀疑6个要素是什么？叙事顺序是什么？作者想表达什么样的思想感情？2、注音或汉字书写查克邓牛j孔按了精装皮鞋袖子。用以下单词的反义词高贵的大方的4、造句器物非凡美中咪咪小于妈妈为什么不直接给那个可怜的乞丐做慈善呢？，即可从workspace页面中移除物件。6、文章里的“我”请妈妈不要向乞丐搬砖头，妈妈说“搬给乞丐和不搬是很不一样的”，这是什么意思？，即可从workspace页面中移除物件。7.读完本的话，你认为妈妈是什么样的人？请简略地概括一下。，即可从workspace页面中移除物件。8、“高贵的礼物”这个题目怎么理解？，即可从workspace页面中移除物件。实用化另一行波特搬完最后一把椅子后，我环视了一下空房，关上了门，结束了我熟悉的生活。北行列车上有很多人乘坐车厢，通常有些杂商弄脏了全身，说话声听起来像吵架。我厌恶地把脸转向窗外。如果有比现在没有钱更不幸的事，那就是有了钱。坐了一夜车，没想到我竟然乖乖地在那个地区生存下来。我刚要下车出去，不知道从哪儿出来的，“你是王先生的孩子吗？”我说：“我要去王文丽家。”他忙着说：“我是。单击大表哥出示了一辆自行车，把我的包挂在汽车架上，骑了自行车，我坐下的时候，我骑得很快。坐了将近一个小时的车回到分散的家，他停了下来，说：已经到了。早上5点多了，但是阿姨已经给我做饭了。我走进房间，洗了手，上了集市，他们的样子也学着在桌子前盘腿坐着，窗外不断传来鸡的叫声，我的乡村生活就这样开始了。我吃完饭，换了牛仔裤，跟着大哥去地里干活了。走在乡间小路上，没有电话、寻呼机、钱，这些现代人的生命线在这里没有用。乡下的空气甜美，路旁边的草上挂着露珠。远处的山峰仰望绿色的原野，是真正的早晨！在城市里已经不能享受早餐了，在城市里只有晚上。带着疲惫和心痛的感觉来到这个偏僻的村庄，好像来到了世界的边缘。直到昨天，我还像沉醉在我的梦里一样，感激我登上了成功的前列。不知道一步就走到了山谷。我坐在田埂上，大哥把鞋扔到一边，卷起裤子，把树苗插进地里。他左手拿着大苗，右手一次撒几棵，那苗就稳稳地立在地里，不久就插在地里的头上。插了一排树苗，他又从一开始插了第二排。地里的树苗以尺为单位，整齐，高，距离均匀。我为大哥感到了一点悲伤：生活上的苦难使他太早了。我在胡思乱想，大哥什么时候把一块地插完了，坐在我旁边，拿着烟斗吸了几口，闷得慌，信里写着“你的事，你的那家公司倒闭了。希望吧，我人生中有很多不如意的事，怎么能都如愿呢？”我看着大表哥，想说什么，但他认为乡下人能理解什么？嘴角上的话又咽了下去。“我不明白，我只知道我们的百姓生活着，全靠这个田野，不能指望任何种类，任何幼苗！插入的时候要仔细地插入一行，一行。这棵苗插的时候都一样，但越长越不一样。不是所有的树苗都能活，所以几天后修好，不必要地拔掉，没有活宝。不能赶上昆虫危害等，应该顺其自然，重新插上别的路。是啊，有害虫的时候，你这么年轻，怕保田还不能吃饭吗？另一行人再做一次！”大哥本来就说不好，他一口气说了这么多话，就不再说话了。无意中开始听，听着，突然觉得眼前明亮的：“另一行”的简单话语就像打开阻挡我的那扇门的钥匙(Shi)。我骑着大哥的自行车，一直跑到县城来给妈妈打电话。我在电话上对着：妈妈大喊大叫。谢谢你让我来这里，学插秧就回去！1、注音或汉字书写厌恶()疲惫()悲伤I()键诗()在第2，5段中找出两个拼错的单词并改正。()() ()()请找到反语，换成陈述句反问句：变更为陈述：4.用“”画农村的风景，用逃到农村的“我”洗去身心的创伤和疲劳。_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _“我对大表哥感到悲伤的迹象。人生的苦难使他过早地老去。”你觉得我是这样想的吗？请说明原因。_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _6，第8段，大表哥说的话的意思可以用自己的话说吗？_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _学滑冰以前有一位体育老师教我们滑冰。起初我不知道技巧，总是摔倒。所以，他给了我一把椅子，让我推着椅子滑。果然，这个方法很好。椅子很稳定，我可以站在冰面上，防止再摔倒，推着椅子走，过得很好。我觉得椅子真的很好！所以我推着椅子滑了一下。肇事逃逸了一周，有一天老师来找溜冰场，看到我还在那儿推椅子！这次他上了冰，一言不发，把椅子从我手里移开了。失去椅子，我吓得大喊大叫，脚不稳，摔倒了，大喊要那把椅子。老师在旁边看着我，在那儿大声喊叫，也没有什么反应。我自力更生，迈出了坚定的一步。我才知道，我在冰上学了这么久的椅子，我学到了很多。但是推开椅子只是一个过程，真的要学滑冰的话，就要把椅子拿出来。没有人带着椅子滑冰吗？不要以为离开某人就不能活！不要让你自己离开某人！世界上没有人能支持你的人生！别人在你需要的时候可以帮你一点忙，但别人有别人的事，他不能成为你的一部分，永远支持你。所以，加把劲，承认“独立，只求自己的福”这八个字吧！读拼音写单词。Nuru jujing z！() () () ()2.根据文章的内容，用“| |”把文章分成两段，并概括每段的意思。第一段：_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _第二段：_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _在故事里，我第一次学滑冰的时候，老师为什么给我椅子？_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _4.我可以推椅子滑冰的时候，老师为什么又搬椅子？_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _5、如何理解故事中“椅子”的意思？_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _