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文档简介

,我不是最弱小的,义务教育课程标准实验教科书人教版小学二年级下册,授课人：祁丽晓,学习目标(第二课时)1、能正确、流利、有感情地朗读课文。2、能通过朗读课文，体会问号、感叹号表达的不同语气。3、理解课文内容，有不甘为弱者，保护弱小者的意识。,摘白云,弱,聊,随,簇,芬,萨,铃,芳,递,倾,娇,托,弱小周末掀起簇拥娇嫩递给托利亚萨沙铃兰花倾盆大雨芬芳随风舞动聊天,萨沙掀起雨衣，轻轻地遮在蔷薇花上，,雷声大作,雷声大作,倾盆大雨,倾盆大雨,铃兰：是一种植物，又名君影草、山谷百合、风铃草，是铃兰属中唯一的一种。原产北半球温带，欧、亚及北美洲和中国的东北、华北地区海拔8502500处均有野生分布。铃兰落花在风中飞舞的样子就像下雪一样，因此铃兰的草原也被人们称为“银白色的天堂”。,我不是最弱小的,蔷薇花,蔷薇花:香味很浓，花香诱人，花瓣中可提取芳香油，其价值高于黄金，具有很高的药用食用价值，蔷薇花喜欢生于路旁、田边或丘陵地的灌木丛中。,原来有一丛野蔷薇,被铃兰花簇拥着,开出了第一朵粉红色的花。带着露珠的花朵随风舞动，芬芳扑鼻。,大雨已经打掉了两片蔷薇花瓣，花儿无力地垂着头，显得更加娇嫩。,我不是最弱小的,我不是最弱小的,我不是最弱小的,不甘心,我不是最弱小的,自信、自豪,萨沙和妈妈的三次对话,萨沙不解地问：“妈妈，您和托利亚都需要雨衣呀，为什么要给我呢？”妈妈回答说：“我们应该保护比自己弱小的。”萨沙又问：“这就是说，我是最弱小的了？”妈妈说：“要是你谁也保护不了，那你就是最弱小的。”萨沙问道：“妈妈，现在我还是最弱小的吗？”妈妈笑着说：“不，不，你能保护更弱小的，你是勇敢的孩子啦！”,让我们抬起头，挺起胸，一起自豪地说：“我不是最弱小的”！,平,1、把自己或他人保护弱小的事
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