华为公司任职资格管理制度

华为公司资质管理系统一、目的1、通过资格制度规范人才培养和选拔，推动实践的人不断提高水平，有水平的人切实引导，按实际情况评价。2、构建职业发展渠道，鼓励员工不断提高自己的职位能力，以专业人员参与国际竞争。3、建立有效的教育和自学的基准，以资格标准持续吸引员工的终身学习，持续改善，保持公司的持续发展。二、资格适用在职资格在水平分类中垂直分级，明确对人的资格要求，应对工作要求，为人力资源的管理系统奠定基础，提高工作效率，规范工作行为，推进公司专业化进程。1、招聘相应的资格是对人的分类和等级评价，要容易进行人事定位，提高招聘效率。2、训练对每个合格人员单独进行标准咨询教育，开发再教育，使训练更有目标，与工作紧密联系。3，工资单资格和职位匹配确定员工的薪酬范围，使薪酬激励更有效。4、人员选择验证后可以获得相应的资格，企业可以从合格人员中选择高级专业/技术人员或管理人员。5、员工职业生涯设计不同等级的员工可以明确自己的发展方向，将员工开发与公司发展相结合。三、资格分类分类1、双重晋升制度2、管理类(1)定义从事以人事管理为主的工作的人。管理级别可以分为主管、管理者和领导人。3级主管：监督负责特定专业/技术工作的员工组，是主管和执行者之一。4级经理：对主管部门的工作质量、限制、费用负全部责任，参与制定主管工作的战略方向、资源分配、费用和时间要求，下属部门包括至少3级主管和普通员工数。第5级领导：对企业的特定运营流程或功能全权负责，参与公司长期战略和宏观指导的制定。(2)级别要求所有管理都是管理从事必须满足特定方向、特定领域/技术标准2级或更高级别的专家/技术的人员。因此，管理类级别为3-5级。3、专业领域(1)定义从事利用某种专业性提供某种支持或服务，直接或间接创造价值的工作。包括销售、计划、法律、人事、宣传、统计、审计、会计、广告、采购、秘书等。(2)级别要求从工作要求到等级1-5不等。4、技术类(1)定义利用某种技术从事设计和改进问题解决方法的工作。包括软件开发、硬件开发、过程、测试、服务、安装等。(2)级别要求从工作要求到等级1-5不等。四、资格计量要求选拔人的时候，从以下五个方面进行测量：根据华为评价系统从实践出发的原则，主要为技能或行为建立标准，并在授予资格证时参考职务绩效评价结果。品德、质量、经验等不容易审查的因素被认为是人员选拔和员工自我发展的重要参考因素。1、品性。2，素质。3、技术/行动(成果)。4、工作经验。5、工作成果。五、资格标准1，定义资格标准从能力的角度来看，主要建立基于结果的技能/行为标准。管理类根据工作特性定义行为标准，专业技术类是技术标准或行为标准。2、创建策略来自任务：标准级别的划分，标准内容来自实际任务分析，不能仅凭技术本身进行推断。结果导向：合规性评估材料尽可能从日常业务结果中获取，为了获得资格，需要的额外工作最少。六、评价体系1、根据：审查认证根据资格标准，与人和标准比较进行评价。2、认证机构评价对员工是否符合资格的评估主要以直接主管和流程主管的评估为主，并补充了资格专业人员。3、认证原则评估客观公正：标准客观，判断客观，全面。促进改善：认证不仅判断是否符合，更重要的是促进改善，形成标准化工作习惯；有序可行：遵循工作的内部规律。七、审查系统资格审查分为部门级及公司级等第二次审查。1、部门级审查每个系统资格管理服务负责组织，以确保系统内各个部门的标准一致。2、公司级审查公司任职资格管理部门负责组织，确