七年级上册生物 第一单元第2章了解生物圈检测试题

七年级上册生物 第一单元第2章了解生物圈检测试题姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、单选题1 . 如图是某生态系统食物网简图。据图分析，下列说法不正确的是（ ）A该生态系统只包含图中生物B该食物网中共有3条食物链C鹰和蛇之间既是捕食关系，又是竞争关系D生态系统的能量最终来源于太阳能2 . 地球上有各种各样的生态系统，这些各种类型的生态系统组成的共同点是A有生物成分和非生物成分B有生产者、消费者C有生产者、分解者D有分解者、消费者3 . 下列各项中，能正确表示食物链的一项是（ ）A草野兔狐狸B阳光嫩叶钉螺人血吸虫C草野兔狐狸D树叶蚯蚓细菌和真菌4 . 下列环境中，没有生物生存的是A深海的火山口B几百万米的高空C天寒地冻的极地D茫茫的沙漠5 . 西双版纳的植被类型是（ ）A草原B常绿阔叶林C热带雨林D针叶林6 . 下列生物中属于生产者的是（ ）A动物B植物C细菌、真菌D病毒7 . 邵阳市崀山自然风景近年来森林茂密，植被保护好。这里空气清新，氧含量高，空气湿度大。这主要是由于植物的A光合作用和呼吸作用B光合作用和蒸腾作用C呼吸作用和蒸腾作用D呼吸作用8 . 假设你流落荒岛，随身尚存的食物只有一只母鸡，15kg玉米，下列哪种策略能让你维持更长时间来等待救援？（ ）A先吃玉米，同时用一部分玉米喂鸡，吃鸡肉B先吃鸡，然后吃玉米C先吃玉米，同时用一部分玉米喂鸡，吃鸡蛋D玉米只用来喂鸡，每天吃鸡蛋9 . 下列叙述中与干旱环境中的植物特征不相符的是。A发达的根B肉质茎C在叶表面有厚的角质层D有较大的叶面积10 . “不得与朝菌言晦，与夏虫语冰”是形容对某些人讲道理就像对只在早晨出生到中午就死亡的菌说黄昏、对只在夏天出生到秋天就死亡的虫子说冬天一样，它们是无法理解的其中“朝”与“夏”用我们学的知识来分析，最恰当的理解应是（ ）A早晨和夏天B早晨到中午与夏天到秋天C生命周期的某一阶段D一个生命周期的时间长度11 . 绿色植物对维持生物圈的生态平衡很重要，保护植被有利于减少灾害，保证人类生存的良好生态环境。分析以下灾害的形成，哪一项与植被无关？（ ）A酸雨B干旱C洪涝灾害D沙尘暴12 . 某草原生态系统简图如下，此图中含有食物链（ ）A4条B5条C6条D7条13 . 下列属于寄生关系的是（ ）A水稻与稗草B菟丝子与大豆C草鱼与鲫鱼D狼与羊14 . 小明和同学们一起探索鼠妇的生活环境，他们记录了各中环境中发现的鼠妇的数量如下表。根据他们的记录，可知适合鼠妇生存的环境条件是（ ）A阳光充足B高温干燥C空气新鲜D阴暗潮湿15 . 下列关于生态系统的说法，正确的是（ ）A海洋生态系统由海洋生物组成B森林生态系统有“地球之肾”之称C湿地生态系统被称为“绿色水库”D生态系统具有一定的自动调节能力16 . 蚯蚓能处理有机废物，并疏松土壤，提高土壤的肥力。这种现象下列说明错误的（ ）A说明蚯蚓是分解者B说明生物能够适应环境C说明生物能够影响环境D说明生物能参加自然界的物质循环17 . 下列属于生态系统的是（ ）A清澈的河水B罗平的油菜花C滇池湿地公园D挺拔的迎客松18 . 徐闻三墩旅游区的红树林根系发达、枝繁叶茂，能扎根于海滩淤泥中。红树林的根系发达属于（ ） A生物对环境的依赖B生物对环境的影响C生物对环境的适应D环境对生物的影响19 . 下列不属于生物影响环境的是（ ）A水生植物的叶片很薄B蚯蚓疏松土壤C地衣可促使岩石变为土壤D植物可以防风固沙20 . 下列事例体现环境对生物影响的是（ ）A蚯蚓改良土壤B干旱使农作物减产C人类治理河流污染D绿色植物维持碳-氧平衡21 . 所有生物生存所需要的基本条件是（ ）A营养物质、阳光、空气和水分B营养物质、阳光、空气、水分、温度和一定的生存空间C阳光、温度、水分和一定的空间D营养物质、温度和水分22 . 一个生态系统中包含众多的生物链，请问下列食物链正确的是（ ）A草蚱蜢食虫鸟蛇鹰B草蚱蜢食虫鸟蛇鹰细菌C草蚱蜢食虫鸟蛇鹰D蚱蜢食虫鸟蛇鹰23 . 下列生物之间属于合作关系的是（ ）A草原中的兔和狼B稻田里的水稻和杂草C豆科植物与生活在豆科植物上的菟丝子D蜜蜂采蜜24 . 在“草鼠蛇鹰”这条食物链中，属于生产者的生物是A鼠B鹰C草D蛇25 . 生态系统中能量流动的特点是（ ）A逐级递增，单向的B逐级递减，单向的C逐级递减，双向的D逐级递增，循环的26 . 下列四项生态因素中，影响七星瓢虫生活的生物因素是A光照B温度C水D蚜虫27 . 全人类对环境保护的共同任务是（ ）A控制人口增长，提高人口素质B保护生物资源和防治环境污染C建立自然保护区D保护珍稀动植物28 . 城市生态系统的主体是（ ）A人B绿色植物C高楼大厦D动物29 . 干旱造成农作物减产，说明农作物生存所必需的基本条件之一是（ ）A空气B阳光C水分D营养30 . 野鸭湖湿地广泛分布着各种水生和陆生植物，有鸟类近300种、高等植物近500种、鱼类近40种，是北京最大的湿地自然保护区。以下有关保护区的叙述，正确的是（ ）A所有生物构成生态系统B生态系统食物网较复杂C物质和能量均可以循环D自我调节能力没有限度31 . 下列例子中，能体现生物之间共生关系的是（ ）A螳螂捕蝉，黄雀在后B流感病毒感染人体活细胞C稗草与水稻争夺水分D根瘤菌存在豆科植物根瘤中32 . 我国野生的杜鹃花林很少有病虫害，而城市公园人工栽培的杜鹃花林常有严重的病虫害。请分析其根本原因很可能是A人工林生物种类少，自我调节能力差B人工林内气候适于害虫繁殖C人工林内害虫繁殖能力强D人工林对害虫的抵抗能力差33 . 下列说法正确的是（ ）A由于生态系统具有自动调节能力，因此发展良好的生态系统中的生物数量能保持不变B地球上所有生物生存、繁衍的地方是一个巨大的生态系统生物圈C蛇类经常袭击人类，所以我们大量地捕捉蛇，这种做法是正确的D在美洲大量使用的DDT与我没有关系，因为我住在亚洲34 . 2008年初，南方部分省区遭到罕见的冰冻灾害，造成某些地区的植物大面积死亡，这种现象说明（ ）A环境影响生物B生物影响环境C环境依赖生物D生物适应环境二、填空题35 . 请将下列框架图内的空格补充完整。_36 . 在一定空间范围内，_与_所形成的统一整体叫做生态系统，生态系统的生物成分包括_、_、_。37 . 生态系统内，各种生物之间由于食物关系而形成的一种联系，叫做_。各种生物的食物关系是一种_和_的关系。38 . 动物不仅能适应环境，并能从环境中获得生活必需的物质和能量，而且能够_和_环境。39 . 科学家们在野外研究动物主要用_，而在实验室探究动物的某一行为主要使用_。40 . 生态学上把处于食物链某一环节上的所有生物的总和称为一个_。三、判断题41 . 生态平衡意味着生态系统中各种生物的数量是恒定不变的。（_）42 . 大气圈是一切陆生生物的“立足点”。（_）43 . 用显微镜观察的材料必须薄而透明，必要时还需要染色。（ ）四、综合题44 . 被誉为“地球之肾”的湿地生态系统具有丰富的生物多样性，如表是海阳市小孩儿口湿地公园部分物种的生态特征，请回答有关问题：（1）湿地生态系统生物种类的多样性，实质就是_的多样性鸟的种类居留状况生境食性斑嘴鸭冬候鸟水域杂食性小白鹭留鸟水域肉食性大山雀留鸟林地食虫性山班鸠留鸟林地、草地食谷性中华攀雀夏候鸟林地食虫性（2）据表可推测，斑嘴鸭、小白鹭与水域中鱼类之间是_关系，这两种鸟之间是_关系 写出小白鹭所在的一条食物链：_（3）当山斑鸠取食草籽和大山雀捕食昆虫时，物质和能量同时沿着_流动（4）如图是生物小组拍摄到的中华攀雀筑巢的照片，鸟的这种行为属于_，是由体内的_决定的鸟依靠发达的_牵动翅膀飞行，飞行过程中通过_的辅助作用提高呼吸效率45 . 下面是昆虫学家做的一个对照实验。第一组：提取30只灰褐色的山地蝗，放到灰褐色山地背景中，然后放入6只鸡，一分钟后，山地蝗被吃掉4只。第二组：提取30只灰褐色的山地蝗，放到绿色草丛的背景中，然后放入同样数目的鸡，一分钟之后，山地蝗被全部吃掉。组别放入蝗虫蝗虫颜色背景颜色放入鸡数时间剩余蝗虫第一组30灰褐色第二组30灰褐色（1）根据题意，请完成以上的表格，（2）回答问题：以上实验中，变量是什么？说明了什么问题？46 . 如图为某生态系统中的食物网，请据图回答：（1）图中生产者是草，该食物网中共有_条食物链。（2）图中所有动物在生态系统中统称为_。若要构成一个生态系统，图中还缺少的成分是分解者和_。（3）如果此生态系统中的草受到污染，那么有毒物质在_体内积累最多。五、实验探究题47 . 观察下面“绿叶在光下制造淀粉”实验操作环节示意图，回答下列问题：（1）结合你在此实验中的操作过程，将图中操作环节正确排序_（2）请说明出现图现象的原因：（3）在我们的实验室里，利用这盆植物不适合完成下列哪项实验（_）A、观察叶片结构B、探究二氧化碳是光合作用的原料C、探究光合作用产生氧气D、探究叶片正面和背面的气孔数目48 . 某生物小组在探究生物皮肤的呼吸时，做了如下实验：在A，B两个玻璃瓶里面铺上潮湿的棉花，将两只大小、健康状况基本相同的青蛙分别放入两个瓶中观察，然后将A瓶中的青蛙体表涂上凡士林（一种无害的膏状物）再放回A瓶中，观察A，B瓶中的青蛙的生存状态（1）青蛙是两栖动物，幼体在水中生活，用_呼吸，成体可在陆地上生活，靠_呼吸，同时_辅助呼吸（2）实验中起对照作用的是_瓶（3）生物小组对该实验做出的假设是_（4）选择的青蛙必须大小、健康状况基本相同的原因是_、（5）实验完毕，青蛙应该如何处理_49 . 运动员的心理状况对运动成绩有一定的影响。为更好地备战2022年冬奥会，研究者以